【正文】 讓我們堅定地站出來，從改善自己、改善身邊的環(huán)境做起，做一個維護“文明禮儀之道”的“衛(wèi)道士”，做一個呵護“文明禮儀之花”的“護花使者”，讓我們自己為自己代言。文明禮儀之花其實未曾遠(yuǎn)離，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、用心去呵護，它還會一如從前般燦爛美好地開在我們身邊。可是如今的我們卻沒能將這一火種在我們的手中很好地傳承下去,許多年輕人在公共場合舉止輕浮,許多小孩子不知道在公交車上給老人讓座,許多人在公共場所亂扔垃圾,生活中這樣的例子不勝枚舉，這樣的現(xiàn)象比比皆是，無不讓人感到心寒。當(dāng)我們口中興高采烈、頗有見地的談?wù)撝拿?、道德、素質(zhì)之類的話語，而自身卻旁若無人、若無其事地做出一些與文明禮儀背道而馳的不和諧舉動，你難道不感覺這是一種莫大的諷刺嗎？對一個人來說這是一種對言行不一的諷刺，但對于如今社會上諸如此類的許許多多的人來說，這就是對這個 “病態(tài)”的社會的一種諷刺！荀子早就告訴人們：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，三字經(jīng)中也寫到“親師友，習(xí)禮儀”。我國有著5000多年的悠久歷史，更有著“禮儀之邦”的美稱，人們口口相傳下來的講文明、重禮儀的典故更是數(shù)不勝數(shù)，我們也常常喜歡拿“孔融讓梨”之類的例子來顯現(xiàn)自己的先輩們是如何的優(yōu)秀、如何的知書達(dá)理。我國雖然實現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和物質(zhì)財富的快速增加，但是精神文明卻沒能同步前進，國民素質(zhì)的發(fā)展現(xiàn)狀令人堪憂。“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦在文明節(jié)儉這大花園中，毛澤東是一朵花，董必武是一朵花，老爺爺是一朵花讓我們共同攜手，讓“文明節(jié)儉”這朵美麗之花在神州大地上大放光彩?，F(xiàn)在我才真正明白以前我對老爺爺?shù)暮唵握J(rèn)識太無知了，這么平凡的老人，在他身上卻散發(fā)出誘人的花香，閃耀著照亮人心的光芒。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。米飯混合菜在籃子里，像漲水似的高了起來，一籃，兩籃大約過了一個多小時，一排排桌子擦得潔白無瑕。天已經(jīng)亮得像電燈泡似的了，同學(xué)們走得20*20=400差不多了，放眼望去，我的家族朋友身上和我一樣，滿是同學(xué)們贈送的禮物，一堆一堆，像一座座小山，這里是油，那里是湯，臟死了。老爺爺看見了，瞇著眼睛，微笑著走過來對他們說：“你們有幾個人就拿幾雙筷子，不要拿多，有的人還沒得說著，老頭把筷子放回盤子里。雖然老頭有點愛管閑事，但倘使要我說句真心話，現(xiàn)在我覺得我對他有點敬意。有一次，一位八年級的男同學(xué)去食堂打飯，他的飯卡“啪”地一下掉在地上，周圍的人很多，地上又有些污泥，男孩沒撿起，他的同學(xué)對他說：“你的卡掉了只見他毫不耐煩地說:“里面只有3元錢了，算了這時，老頭剛好路過，聽見他們的談話，看見地上的20*20=400卡。他在食堂里打小工，說得闊氣點，就是一個推飯、推盤子和擦桌子的員工。同學(xué)們的浪費太大了。天邊浮著幾朵灰白的云，吃飯的人也越來越多?！把?，真難吃一位小姑娘把飯菜噴在我身上。我覺得身體一陣暖和，全身上下都飄滿了飯香味。早晨六點多，同學(xué)們蜂擁而至的來到食堂，有序的排在打飯的窗口，等待著廚房里冒出一股股清香，還有鍋碗瓢盆奏樂的聲音。作為餐桌成員的我們，都早早睜開了睡眼。文明普定”征文比賽活動專用稿件主題：文明普定以上只是本人的個人想法，不到之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。日復(fù)一日，年復(fù)一年，打好了基礎(chǔ)，未來會好起來的。品德差的學(xué)生，我們不能總以一種不信任眼光去看待，用一種不和諧的語調(diào)去評價。例如利用品德課背誦、解讀《新三字經(jīng)》；閱讀背誦一些含有感恩、品德教育的唐詩、宋詞；給學(xué)生多講一些具有德育方面的人物故事；背誦一些德育名言；收看一些德育、親情、友情的電影；樹立一些講文明、懂禮貌的標(biāo)兵等?！彼员救讼?，要讓“文明之花”處處開放香溢滿園，必須從小抓起，必須從低年級抓起。八、夯實基礎(chǔ)著眼未來。對于影視，學(xué)生要要求家長對學(xué)生嚴(yán)格控制，正確合理的為孩子選擇一些賦有教育意義能學(xué)到知識的節(jié)目，堅決杜絕孩子收看一些含有暴力、情愛等一些不良因素的影視，嚴(yán)格控制孩子收看電視的節(jié)目的時間。當(dāng)然還有很多一些有教育意義的新聞、圖片等。這就等同于學(xué)校開了一節(jié)自主閱讀課，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，哪怕學(xué)到一點點的課外知識也是好的。小學(xué)生自制能力不高，為了保證學(xué)校的圖書館不受到損害，又能起到一定作用，我們可以像在師范讀書的時候那樣，辦個學(xué)生閱覽室，規(guī)定時間和班級，讓學(xué)生去閱覽圖書，當(dāng)然要專人管理。所以本人認(rèn)為，要大力推薦學(xué)生去閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品?！皶q藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。這樣一來，可以讓好多年沒有品味到獲獎滋味的同學(xué)，也能嘗到“熊掌、鮑魚”美味，從而增強他們對學(xué)習(xí)和生活的信心。還有的時候班主任可以根據(jù)了解的一些情況，對于孝敬長輩、助人為樂、拾金不昧、頑強拼搏、自立自強、不畏邪惡、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀等學(xué)生也可以進行表揚并頒發(fā)獎狀，當(dāng)然也可以向?qū)W校申請來一點經(jīng)濟刺激，例如發(fā)一個本子、一支鋼筆、一本好書等。這些獎項不能全等到期中、期末考試結(jié)束后統(tǒng)一評選發(fā)獎，而要選擇一些相機穿插在平時的班級工作中，也就是要把發(fā)獎的權(quán)利完全交給最基層的工作者班主任，讓他們有及時發(fā)獎的權(quán)利?！豹劆铍m然是一張紙片，但是寫上表揚的語言蓋上學(xué)校的公章，那它對學(xué)生將會起到莫大的鼓舞。六、增加獎項及時發(fā)獎。孩子也會深深地懂得“一份耕耘，一份收獲”的道理。表彰大會可以和全校性的家長會結(jié)合起來進行，具體做法就是家長和孩子一起參加校會，結(jié)束之后再分班進行，讓班主任和家長單獨交流。五、召開校會鞏固戰(zhàn)果。目前六年級學(xué)生的問題比較多，所以本人認(rèn)為應(yīng)該選擇一個合適的機會集中召開六年級家長會，和家長溝通交流并提出一些要求，然后分班再召開家長會，并請掛包領(lǐng)導(dǎo)再次強調(diào)學(xué)生教育的若干問題。學(xué)校要提倡班主任每天早到幾分鐘，并要求班主任到校先到清潔區(qū)、再到教室、最好到辦公室，從而提高班主任各