【正文】 今后要加強對畢業(yè)實習(xí)的管理和對畢業(yè)生就業(yè)的幫助工作。對此，我們對在校生做以下工作：在06藥專天化、藥理和藥劑學(xué)教學(xué)的教學(xué)過程中對學(xué)生從嚴(yán)要求，在課堂上傳授專業(yè)知識理論的同時，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思考和端正學(xué)風(fēng)；在實驗課教學(xué)完成實驗內(nèi)容的過程中注意在養(yǎng)成學(xué)生的獨立意識和能力、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的風(fēng)格和應(yīng)用已學(xué)理論或知識解決（或解釋）在實驗中出現(xiàn)的問題（或結(jié)果）；課外增加與同學(xué)的接觸與交往，了解他們的情況，與他們進(jìn)行有關(guān)人生、就業(yè)、做人做事等話題的溝通與交流，欲使他們在學(xué)習(xí)和生活上形成良好的習(xí)慣，在做人與做事上“成熟老到”；另一方面，在改進(jìn)完善我們藥學(xué)專業(yè)原有畢業(yè)實習(xí)前強化訓(xùn)練的計劃方案。其他藥劑與中藥教研室與附屬醫(yī)院藥劑科之間在工作安排、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理等需要協(xié)調(diào)或理順；藥學(xué)系學(xué)生欠約27萬的學(xué)雜費，經(jīng)調(diào)查得知，部分同學(xué)家庭經(jīng)濟確實貧困，但也有部分同學(xué)家庭經(jīng)濟不存在無力交學(xué)費的客觀困難。對欲設(shè)置的某個專業(yè)要進(jìn)行社會調(diào)查，了解該類人才的社會需求，對其工作職責(zé)和任務(wù)進(jìn)行分析，得知其應(yīng)具有的知識、理論和技能等，然后確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，繼而確定其課程體系、每門課程目標(biāo)及其教學(xué)大綱，然后編寫教材等等。藥學(xué)專業(yè)建設(shè)差我院藥學(xué)專業(yè)辦學(xué)仍沒有一個明確或明朗的指導(dǎo)思想，辦學(xué)的宗旨或定位、特色或特點尚沒確立，仍沒有自己一套完整的教學(xué)模式及其管理系統(tǒng)或體系，“專業(yè)培養(yǎng)計劃”質(zhì)量不高，并不具有自己的特色。如果4號樓有他用，能否將1號樓改裝成藥學(xué)實驗教研室樓。另通過適宜的規(guī)章制度，使部分高年級學(xué)生參與實驗準(zhǔn)備，既可解決實驗教學(xué)人手方面的問題，又可提高部分同學(xué)的工作能力和勤工儉學(xué)。加強實驗技術(shù)力量刻不容緩。實驗教學(xué)薄弱3..1實驗儀器設(shè)備不足。解決之道：①學(xué)校對新專業(yè)有政策性的傾斜，引進(jìn)人才，增加教師人數(shù)；②聘請客座教授或教師，將百色市區(qū)內(nèi)的百色人民醫(yī)院藥劑科、百色市藥品檢驗所等的藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員聘請為我?？妥淌诨蚪處?；③與百色學(xué)院、區(qū)內(nèi)外高校聯(lián)合或協(xié)作辦學(xué)，資源共享，學(xué)生可跨校選修課程，學(xué)校也可跨校聘請教師授課，比如在營銷等經(jīng)濟類課程以及儀器分析等化學(xué)類課程上與百色學(xué)院合作，20*年2月29日黃健、薛強和作者3人曾拜訪了百色學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)系蘭翠玲主任，她當(dāng)即表示支持和期望這樣的“合作”能早日實現(xiàn)；④增加現(xiàn)代的教學(xué)媒體和教學(xué)手段，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（教室），對所辦專業(yè)需要，但我們又缺師資的課程，與國內(nèi)擁有相應(yīng)教學(xué)資源和力量的學(xué)校合作，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)；⑤加強與社會（藥廠、醫(yī)院、藥物研究機構(gòu)和社會藥房等）的聯(lián)系，對有的專業(yè)與藥廠或醫(yī)藥集團聯(lián)合辦學(xué)，既可加強對社會的聯(lián)系溝通，又可解決部分教學(xué)師資、房舍和設(shè)備方面的問題，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和提高畢業(yè)生的就業(yè)率。師資力量不足我院現(xiàn)有藥學(xué)專業(yè)主干課程教師現(xiàn)有37人，其中4人在脫產(chǎn)讀碩士，1人讀博士。在專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展過程中會不斷出現(xiàn)新問題或新情況，作為系部要做好調(diào)研，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)及部門資料和意見，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。但是，其“教學(xué)科和學(xué)生科”仍沒有成立。盡管如此，它畢竟只是“教研室”一級機構(gòu)，與院級領(lǐng)導(dǎo)之間的“交流”機會少，也難于與其他院?；蚱髽I(yè)公司等進(jìn)行有效的溝通或交流……，因而該專業(yè)建設(shè)及發(fā)展較慢。第五篇：院校解放思想討論調(diào)研報告院校解放思想討論調(diào)研報告在這次解放思想大討論中，根據(jù)學(xué)院的要求，查找我系目前存在的主要問題以及探討解決這些問題的思路或辦法。一方面，要做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用；另一方面，干部培訓(xùn)工作要跟上干部選任制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產(chǎn)生的新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位知識培訓(xùn)，讓其早日適應(yīng)崗位要求；再一方面，要將黨員干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作情況作為干部監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容之一，對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰。充分利用各方面的智力資源與物質(zhì)資源為黨員干部教育培訓(xùn)工作服務(wù)，拓寬黨員干部教育培訓(xùn)面，努力形成“大教育、大培訓(xùn)”的格局。按照不同崗位黨員干部應(yīng)具備的知識水準(zhǔn)，強制性要求其在任職期內(nèi)必須達(dá)到，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。三要進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理工作機制。三是在培訓(xùn)形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察；到經(jīng)濟建設(shè)第一線，到急、難、險、重的工作崗位進(jìn)行實踐鍛煉。二是內(nèi)容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。一是在時間安排上要根據(jù)成人“三多三少”的特點，做到“三為主”。二要進(jìn)一步改進(jìn)教育管理方式方法。三是要不斷加強黨員干部教育培訓(xùn)的載體和陣地建設(shè)。二是要做好培訓(xùn)需求的調(diào)查工作。這樣，既為干部教育培訓(xùn)工作提供明確的目標(biāo)，又可以讓黨員干部認(rèn)清差距，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。一是要著力研究建立各級各類干部素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)體系。三、進(jìn)一步做好黨員教育管理和發(fā)展工作的思考總的思路是當(dāng)前黨員教育管理和發(fā)展工作要緊緊跟上干部制度改革的步伐；要緊緊跟上新形勢對黨員干部隊伍的新要求；要緊緊跟上黨委、政府中心工作的節(jié)拍。作為全鄉(xiāng)三個文明建設(shè)的中堅力量，全鄉(xiāng)黨員干部應(yīng)在自我完善、提高素質(zhì)方面作出表率，以真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。少數(shù)基層黨組織，特別是部份企業(yè)黨組織，因重視本企業(yè)的經(jīng)濟效益，疏于對本單位黨員有效的管理，組織活動開展不正常，對黨員進(jìn)出漠不關(guān)心，少數(shù)黨組織甚至對黨員的底數(shù)模糊不清，致使許多黨員找不到“娘家”，組織生活沒有著落，成為“掛名黨員”。同時，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也少重視，知識老化，思想僵化，難以適應(yīng)新時期、新形勢對黨員干部知識方面的要求。二是輕視學(xué)習(xí)。出現(xiàn)上述問題，原因是多方面的，但歸納起來主要有以下三條：一是忽視教育。少數(shù)黨員干部思路不清、標(biāo)準(zhǔn)不高、工作教條，只會講不能辦，遇事推諉。堡壘作用有所退化。尤其面對新形勢、新要求，以及發(fā)展中的困難和問題，不是積極動腦筋、想辦法，破解難題，勇創(chuàng)大業(yè)，而是抱著“不求有功、但求無過”的思想，工作疲沓、飄浮，缺乏開拓創(chuàng)新意識，疲于應(yīng)付，只求過得去、不求過得硬。創(chuàng)新能力有所鈍化。還有的黨員干部把服務(wù)喊在嘴上、要求掛在墻上，碰到實際問題敷衍塞責(zé)、逃避責(zé)任。少數(shù)黨員干部過分求實惠，怕吃苦、怕麻煩、怕得罪人，抓工作畏難情緒重，導(dǎo)致單位、部門內(nèi)部管理松懈，作風(fēng)散漫。黨性觀念有所淡化。上述現(xiàn)象，往往使得一些黨員干部爭先意識減弱，責(zé)任心減退，工作標(biāo)準(zhǔn)、自我要求降低，或者是盲目樂觀、自高自大，容易滋生松口氣、歇歇腳、不思進(jìn)取的消極思想。一是在黨員干部比較集中的地方，特別是經(jīng)濟較為落后的部分貧困地區(qū)，往往容易產(chǎn)生“身份麻痹”的現(xiàn)象，黨員干部混同于普通群眾，黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)不出來。但在具體工作中，少數(shù)黨員干部與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求不相符合的情況還時常顯現(xiàn)。全鄉(xiāng)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩個條例》、《實施綱要》等相關(guān)廉政制度，自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，尤其是“三禁”規(guī)定執(zhí)行堅決，較好地維護了黨員干部的自身形象，黨員干部的示范表率作用得到充分發(fā)揮。近年來，全鄉(xiāng)黨員干部大興求真務(wù)實之風(fēng)，工作水平不斷得到提高，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層的意識，親民、富民、利民的理念，以及解決人民群眾實際困難和解決基層實際問題的能力不斷增強，辦事效率不斷提高，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，黨和政府在人民群眾中的形象得到不斷提升。尤其在一些重大矛盾、問題的處理過程中，黨員干部之間、單位部門之間都能齊心協(xié)力，共同攻堅克難，體現(xiàn)出較高的黨員干部素質(zhì)。全鄉(xiāng)黨員干部都能從講政治、講大局的高度，與鄉(xiāng)黨委保持高度一致。多年來，全鄉(xiāng)基層黨員干部始終以自加壓力、勇創(chuàng)大業(yè)的爭先精神鞭策自己、激勵自己，不管是經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展，還是黨建、精神文明建設(shè)等各項工作，不論在順?biāo)浦蹠r，還是逆境困頓中，都能以一種強烈的責(zé)任意識，搶抓機遇、加快發(fā)展，始終牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)精神。并嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，對黨員發(fā)展對象進(jìn)行黨的基本知識的考試、面試、公示制定。在發(fā)展黨員中嚴(yán)格遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，堅持把發(fā)展黨員的重點放在生產(chǎn)一線的青年、婦女和黨員少的村。七是堅持黨組織和黨員目標(biāo)治理制度。六是建立黨員聯(lián)系群眾制度。五是堅持民主評議黨員制度。四是堅持民主生活會制度。出臺《XX鄉(xiāng)內(nèi)部管理制度》對會議考勤、紀(jì)律等相關(guān)要求作出了明確規(guī)定，并采取罰款的方式進(jìn)一步約束全體黨員。一是建立健全科學(xué)的干部考核評價體系，制定實施《XX鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)評比活動實施辦法》，對黨政班子成員，鄉(xiāng)直各中心、站（所）、辦公室，村委會書記、主任及兩委班子成員的各項工作進(jìn)行細(xì)化分解，把黨的先進(jìn)性建設(shè)、經(jīng)濟社會發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的客觀性指標(biāo)、部門領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部工作表現(xiàn)作