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管理學(xué)復(fù)習(xí)題簡(jiǎn)答題(參考版)

2024-10-21 02:25本頁(yè)面
  

【正文】 八、計(jì)算題32.某公司生產(chǎn)某產(chǎn)品的固定成本為160萬(wàn)元,單位產(chǎn)品售價(jià)為1200元,若產(chǎn)品訂單為4萬(wàn)件,試問(wèn)單位可變成本降至什么水平才不至于虧損? 根據(jù)Q=F/(PV),得出V=(QPF)/Q=(4000012001600000)/40000=1160(元)所以,只有可變成本低于1160元時(shí)該公司才不會(huì)虧損。(2)根據(jù)該局的實(shí)際情況,應(yīng)該針對(duì)不同的兩部分職工采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。七、分析題31.某管理局是新組建的單位,基本上由兩部分職員組成,一部分是從原單位經(jīng)過(guò)挑選保留下來(lái)的骨干,他們熟悉業(yè)務(wù)且思想素質(zhì)好;另一部分是從別的單位分流來(lái)的新職工,他們普遍參加工作時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)業(yè)務(wù)不太熟悉。30.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劰芾碓谏鐣?huì)發(fā)展中的作用。六、論述題。(3)認(rèn)識(shí)形成的依據(jù)不同。(1)事實(shí)前提的主要特點(diǎn)是:客觀性、可檢驗(yàn)性和變動(dòng)性三個(gè)方面。(3)從以定性分析為主到定性分析與定量分析結(jié)合的過(guò)程。(1)從對(duì)管理學(xué)中經(jīng)濟(jì)人、機(jī)械人的設(shè)定到對(duì)管理中社會(huì)人設(shè)定的過(guò)程。(3)把群體成員甚至局外人組織成一個(gè)整體。(1)建構(gòu)和緩解焦慮。(5)權(quán)責(zé)結(jié)合的原則。(3)突出重點(diǎn)的原則。(1)有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的原則。分權(quán),是指決策權(quán)在組織系統(tǒng)中較低層次的一定程度的分散。22.控制:是指組織在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中,為確保實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),而進(jìn)行的檢查、監(jiān)督、糾偏等管理活動(dòng)23.管理:是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo),對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。、有序性和規(guī)范性三、多選題(ACDE) ,創(chuàng)新管理的成果與維持管理的成果相比較的特征是(ABCDE) (ABCD) (BE) 四、名詞解釋21行為科學(xué):廣義的行為科學(xué)是指包括類似運(yùn)用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和觀察方法,研究在自然和社會(huì)環(huán)境中人的行為的科學(xué)。 孔茨,非政府的公組織包括(D)?!岸取钡陌盐? 13.“管理的特點(diǎn)就是變革——迅速的、不斷的、根本的變革。(分權(quán)式改為集權(quán)式)二、單項(xiàng)選擇題一般而言,高層主管一般采用外源渠道。(法國(guó)改為德國(guó))8.企業(yè)戰(zhàn)略管理過(guò)程一般由戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施和戰(zhàn)略評(píng)價(jià)及控制等環(huán)節(jié)組成。(結(jié)構(gòu)改為部門)7.在《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論》一書中,他最早提出一套比較完整的行政組織體系理論,因此被稱之為“組織理論之父”。該方法能全面培養(yǎng)管理者的能力,就是管理人員培訓(xùn)方法中的職務(wù)培訓(xùn)。規(guī)模大,層次多,則呈高層型結(jié)構(gòu);反之亦然。(對(duì)事物變化發(fā)展的趨勢(shì)作出定性的描述,這就是定性預(yù)測(cè))4.究竟采取扁平型或是高層型組織結(jié)構(gòu),主要取決于組織規(guī)模的大小和組織領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理幅度等因素。(這就構(gòu)成了非正式組織)3.依靠人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的趨勢(shì)作出定性的描述,這就是經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)。(經(jīng)營(yíng)的核心是決策)2.梅奧認(rèn)為,在共同的工作過(guò)程中,人們相互之間必然發(fā)生聯(lián)系,產(chǎn)生共同的感情,自然形成一種行為準(zhǔn)則或慣例,要求個(gè)人服從?!豆芾韺W(xué)》總復(fù)習(xí)一、判斷題(下列各題有對(duì)有錯(cuò),判斷正誤并改正。(4)精確的度量TOM采用統(tǒng)計(jì)技術(shù),度量組織作業(yè)中的每一個(gè)關(guān)鍵變量,然后與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,追蹤問(wèn)題的根源,消除問(wèn)題的原因。(2)堅(jiān)持不斷的改進(jìn),TOM是一種永遠(yuǎn)不能滿足的承諾,“非常好”還不夠,質(zhì)量總能得到改進(jìn)。人力資源管理過(guò)程的最后步驟用來(lái)識(shí)別績(jī)效問(wèn)題,并予以改正,以及幫助員工在整個(gè)職業(yè)生涯中,保持較高的績(jī)效水平,這包括的活動(dòng)就是評(píng)估和職業(yè)發(fā)展,另外,當(dāng)員工參加工會(huì)時(shí),還要考慮勞資關(guān)系。②在經(jīng)營(yíng)單位和部門之間分配主要的目標(biāo)③各單位的管理者和他們的上級(jí)一起設(shè)定本部門的具體目標(biāo)④部門的所有成員參與設(shè)定自己的具體目標(biāo)⑤管理者與下級(jí)共同商定如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃⑥實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃⑦定期檢查實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)展情況,并向有關(guān)單位和個(gè)人反饋⑧基于績(jī)效的獎(jiǎng)勵(lì)將促進(jìn)目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。五、論述題(MBO): 由下級(jí)與上級(jí)共同決定績(jī)效目標(biāo),定期檢查目標(biāo)進(jìn)展情況,而獎(jiǎng)勵(lì)則是根據(jù)目標(biāo)的完成情況來(lái)決定。:當(dāng)人們預(yù)期到某一行為能給個(gè)人帶來(lái)既定結(jié)果,且這種結(jié)果對(duì)個(gè)體具有吸引力時(shí),個(gè)人才會(huì)采取這一特定行為。:(1)衡量實(shí)際績(jī)效;(2)將實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較;(3)采取管理行動(dòng)來(lái)糾正偏差或不適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。這是一種由8~10個(gè)員工和主管組成的工作群體。他們被獲準(zhǔn)做一些通常由他們的主管人員完成的任務(wù)——尤其是計(jì)劃和評(píng)價(jià)他們自身的工作。:職務(wù)擴(kuò)大化:增大職務(wù)范圍,也就是增加了一項(xiàng)職務(wù)所完成的不同任務(wù)數(shù),并減少了職務(wù)循環(huán)重復(fù)的頻率。:流動(dòng)比率:流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的比率,是檢驗(yàn)組織償付短期債務(wù)。:立即糾正行動(dòng)指:立即將出現(xiàn)問(wèn)題的工作糾正到正確的軌道上。三、概念對(duì)比:戰(zhàn)略計(jì)劃為組織設(shè)立總體目標(biāo),并尋求組織在環(huán)境中地位的計(jì)劃。:管理當(dāng)局為確保在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)檫m當(dāng)?shù)穆毼慌鋫溥m當(dāng)數(shù)量和類型的工作人員,并使他們能夠有效的完成促進(jìn)組織實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)的任務(wù)的這樣一個(gè)過(guò)程。:是指從勞動(dòng)力、原材料等資源到最終產(chǎn)品和服務(wù)的轉(zhuǎn)換過(guò)程中的設(shè)計(jì)、作業(yè)和控制。:通過(guò)重新設(shè)計(jì)工作和讓工人決定哪些與工作有關(guān)的事情,使質(zhì)量、生產(chǎn)率和雇員的責(zé)任感得到改進(jìn),這個(gè)過(guò)程稱為向雇員授權(quán)。(前饋控制)、(同期控制)、(反饋控制)。(公司層戰(zhàn)略)、(事業(yè)層戰(zhàn)略)、(職能層戰(zhàn)略)。控制產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,它們是(進(jìn)入障礙)、(替代威脅)、(購(gòu)買者的討價(jià)能力)、(供應(yīng)商討價(jià)能力)、(現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者之間的競(jìng)爭(zhēng))。第五篇:管理學(xué)復(fù)習(xí)題一、填空題:1.(泰勒)被稱為管理學(xué)之父。④新的循環(huán)。③檢驗(yàn)結(jié)果。②組織實(shí)施。制定的目標(biāo)不要過(guò)高或過(guò)低。目標(biāo)的制訂必須是一個(gè)上下級(jí)反復(fù)協(xié)商的過(guò)程。⑤考核和獎(jiǎng)酬機(jī)構(gòu)沒(méi)有制度化,僅停留在口頭上,對(duì)下屬無(wú)相應(yīng)的激勵(lì)和制約作用。③在實(shí)施目標(biāo)管理時(shí),沒(méi)有給予下屬相應(yīng)的權(quán)力。(2)根據(jù)目標(biāo)管理的基本思想和實(shí)施程序,我們發(fā)現(xiàn)劉總犯了以下幾方面的錯(cuò)誤: ①對(duì)于如何制訂合適的目標(biāo)體系認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,他以為目標(biāo)只需要他一個(gè)人制訂就行了。劉總感到很困惑。確定了目標(biāo)之后,他就把目標(biāo)下發(fā)給各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,要求他們?nèi)缙谕瓿?,并口頭說(shuō)明在計(jì)劃完成后要按照目標(biāo)的要求進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲。首先他需要為公司的各部門制定工作目標(biāo)。他對(duì)于這種理論邏輯上的簡(jiǎn)單清晰及其預(yù)期的收益印象非常深刻。為是激勵(lì)取得效果,管理者必須做到以下幾點(diǎn):第一:堅(jiān)持物質(zhì)利益原則;第二:堅(jiān)持按勞分配原則;第三:隨機(jī)制宜,創(chuàng)造激勵(lì)條件;第四:以身作則,發(fā)揮榜樣作用。原因分析:激勵(lì)方式是多樣的,物質(zhì)激勵(lì)是最基本的獎(jiǎng)金作為物質(zhì)激勵(lì)的手段時(shí),要強(qiáng)調(diào)其設(shè)置的合理性、公平性、規(guī)范性和連續(xù)性。他不知道應(yīng)如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工人的積極性。為了平息工人的不滿情緒,他們又修改了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),每天的工作定額為30只零件,每超過(guò)定額一只零件獎(jiǎng)勵(lì)2元。獎(jiǎng)勵(lì)方法實(shí)施后,全班二十三個(gè)人都超額完成任務(wù),最少的每天生產(chǎn)29只零件,最多的每天生產(chǎn)42只零件。一個(gè)星期后,他發(fā)現(xiàn)由于獎(jiǎng)金太低,工人的勞動(dòng)積極性不高,所以每天產(chǎn)量多的工人生產(chǎn)二十幾只零件,少的只生產(chǎn)十幾只。]六、案例分析題趙林是某汽車零件制造廠的副廠長(zhǎng),分管生產(chǎn)。(4)組織中科學(xué)用人氣氛的形成。(2)組織目標(biāo)與個(gè)人長(zhǎng)處的結(jié)合。(5)從縱橫兩個(gè)方面對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)和整合。(3)考慮各種類型部門劃分的因素是什么,這涉及到組織結(jié)構(gòu)的橫向劃分問(wèn)題。[參考答案:論述題1答題要點(diǎn)(1)組織工作必須明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的各種活動(dòng)并對(duì)之加以分類。]五、論述題。(2)投資預(yù)算,是對(duì)企業(yè)的固定資產(chǎn)購(gòu)置、擴(kuò)建、改造、更新等可行性研究的基礎(chǔ)上編制的預(yù)算。[參考答案:簡(jiǎn)答題(1)職
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