【正文】 四、感悟讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，人生需要學(xué)習(xí)了解的太多，而我還是那么的無(wú)知，每一個(gè)行業(yè)都是深邃的，學(xué)習(xí)的過(guò)程令人著迷，尊敬每一個(gè)前輩，謙虛這一品質(zhì)能然人學(xué)到更多。C，終年可游泳，被譽(yù)為“天下第一灣”。176。能見(jiàn)度79米。美麗??！最后一站三亞亞龍灣海岸，位于中國(guó)最南端的熱帶濱海旅游城市三亞市東南28公里處，是海南最南端的一個(gè)半月形海灣，亞龍灣沙灘綿延7公里且平緩寬闊，淺海區(qū)寬達(dá)5060米。冬天，游客既可以暢游于碧波之間，浮游于雪浪之上，也可以躺在沙灘上沐浴著柔和的陽(yáng)光，在沙灘上拾貝殼、挖螃蟹、壘沙塔。學(xué)習(xí)得差不多了，我們來(lái)到大東海沙灘平坦細(xì)軟，緩緩延伸，長(zhǎng)達(dá)千米。珍珠可以作為裝飾之用，也可經(jīng)人工加工后制作成珍珠粉食用，還可以用珍珠粉來(lái)做面膜等。它是一種古老的有機(jī)寶石，產(chǎn)在珍珠貝類(lèi)和珠母貝類(lèi)軟體動(dòng)物體內(nèi)，主要成分是碳酸鈣的礦物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶體集合而成的。市場(chǎng)是有周期性的，要是能有敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)就好了在這里我也了解到關(guān)于珍珠的很多知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)我們老師是一個(gè)非常厲害的人物，每到一個(gè)地方，老師打一個(gè)電話(huà)就搞定了，要知道我們這里有80多號(hào)人，每一行的先驅(qū)，都是引導(dǎo)者和最大獲利者，要是我能多和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)就好了，能得到老師的點(diǎn)撥，無(wú)論我是否走水產(chǎn)這條路，我都能學(xué)到些什么。在里面我看到了比較高級(jí)的顯微鏡，經(jīng)驗(yàn)雖然重要，但是接受新事物和敢于創(chuàng)新，發(fā)展才能長(zhǎng)久吧。又一次坐上車(chē)，下一站海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；兀ō偤Ｊ虚L(zhǎng)坡鎮(zhèn)）到達(dá)基地后，該基地工作人員向我們講解了東風(fēng)螺育苗及養(yǎng)殖、凡納濱對(duì)蝦育苗及養(yǎng)殖、海水魚(yú)類(lèi)育苗及養(yǎng)殖的具體情況，并帶領(lǐng)我們?cè)陴B(yǎng)殖場(chǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行參觀(guān)。到達(dá)基地后，我們?cè)谠撍n題組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了角螺、青蟹、海龜和海水魚(yú)類(lèi)等的育苗情況。不一會(huì)就掩蓋了“小雜魚(yú)”，進(jìn)行他們豐盛大餐了。該公司經(jīng)海南省政府批準(zhǔn)為海南省漁業(yè)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)龍頭企業(yè),種苗基地批準(zhǔn)為海南省級(jí)良種場(chǎng)，經(jīng)海南省海洋與漁業(yè)廳認(rèn)證為無(wú)公害產(chǎn)地，文昌市人民政府批準(zhǔn)為科技富民強(qiáng)市示范點(diǎn)，2010年被評(píng)為全國(guó)蝦苗生產(chǎn)20強(qiáng)企業(yè)；會(huì)文鎮(zhèn)是海南的海產(chǎn)品養(yǎng)殖大鎮(zhèn)，上世紀(jì)90年代，開(kāi)始有華僑和臺(tái)商到這里辦起蝦苗孵化場(chǎng)，逐漸形成了海南最大的蝦苗繁育基地，最多時(shí)每年有200多億尾蝦苗，銷(xiāo)往廣東、廣西、福建、江蘇、浙江等沿海省區(qū)，還出口到越南、柬埔寨等國(guó)家，被譽(yù)為海南“蝦苗谷”。坐在車(chē)上，看到每個(gè)村村口都有一塊醒目的標(biāo)志，類(lèi)如石頭，那是多么幸福，就像是一種驕傲，不會(huì)因?yàn)槭寝r(nóng)村人而感到自卑，恰恰相反，養(yǎng)殖帶動(dòng)一方水土，影響一方人民。風(fēng)險(xiǎn)讓人望而卻步，如果波動(dòng)如此大，為何定大能做得如此強(qiáng)大？像我們這樣從小沒(méi)有養(yǎng)過(guò)動(dòng)物，沒(méi)有這么接觸水生動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)，未知的恐懼，面對(duì)未知，是否要接受和挑戰(zhàn)？既然選擇了風(fēng)雨兼程就不怕茫然帶來(lái)的恐懼，所以說(shuō)這次實(shí)習(xí)是一次全新的體驗(yàn)，也許會(huì)改變我的想法和未來(lái)。18：30入住三亞 2014年6月 8日 8：00出發(fā)8：309：10參觀(guān)三亞海鈺珍珠養(yǎng)殖有限公司珍珠展銷(xiāo)館 9：3010：30考察大東海海岸帶 11：0011：50三亞市吉陽(yáng)鎮(zhèn)用餐 13：0014：30考察亞龍灣沙質(zhì)海岸帶 14：3017：30返校。13：1013：40瓊海市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)用餐或瓊海市加積鎮(zhèn)用餐。10：5011：30參觀(guān)中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所瓊?；兀ǖ刂翻偤Ｊ虚L(zhǎng)坡鎮(zhèn)椰林村）內(nèi)容：參觀(guān)藍(lán)子魚(yú)、海馬、青蟹、角螺等苗種繁育。此次實(shí)習(xí)的目的就是為了深入一線(xiàn)，探究參觀(guān)了解海南的目前養(yǎng)殖的水產(chǎn)品，了解現(xiàn)在市場(chǎng)的需求，為了以后我們更好的了解和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，增強(qiáng)我們的動(dòng)力和對(duì)專(zhuān)業(yè)前景的規(guī)劃。感謝趙老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行的這一次實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次外出實(shí)習(xí)活動(dòng)正好適時(shí)地填補(bǔ)了這個(gè)空白?？偨Y(jié)：通過(guò)兩天一夜在外實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)，使我們更加了解了生產(chǎn)一線(xiàn)的情況，為我們將來(lái)深入生產(chǎn)提供實(shí)踐條件。但在放大觀(guān)察時(shí)，總能找到一些毛病。但若你能以較少的代價(jià)買(mǎi)到體積較大的珍珠，將使你收藏珍珠的寶庫(kù)里更添姿彩。珠層厚度還可從珠光的強(qiáng)弱間接判斷，太薄的珠不耐用，理想的珠應(yīng)在半mm以上。毫無(wú)疑問(wèn)，光澤越強(qiáng)，質(zhì)量越佳4，珠母層厚度　越厚越好。3，光澤　光澤是消費(fèi)者要考慮的最重要因素之一，由珍珠本身的品質(zhì)，透明度和珠母層的厚度決定。若是出口歐美的珠子，肯定都是經(jīng)過(guò)漂白的。2，顏色　有幾種成分構(gòu)成了珍珠的色素?，F(xiàn)在的幾個(gè)超級(jí)珍珠都分別藏于世界各大博物館和知名收藏家手中，價(jià)值上千萬(wàn)美元。珍珠貝在海里稱(chēng)貝，在淡水中叫蚌，海水珍珠的價(jià)格一般你淡水高，他們的區(qū)別在于：海水珍珠和淡水珍珠的區(qū)別珍珠文化底蘊(yùn)深厚，早在幾千年期就已經(jīng)開(kāi)始使用珍珠作為貴族和皇家權(quán)威的象征。次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地參觀(guān)。需要引進(jìn)大量技術(shù)人員提高育苗技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新才是出路。這里實(shí)際形成了馮家灣———椰林灣地區(qū)對(duì)蝦種苗產(chǎn)業(yè)帶擁有種苗廠(chǎng)家400多家，蝦苗總數(shù)占全省80%左右，成了遠(yuǎn)近聞名的“蝦苗谷”。二：參觀(guān)紅樹(shù)林后，汽車(chē)開(kāi)到馮家灣，沿途參觀(guān)蝦苗基地。我們到時(shí)，正處于漲潮前期，能看到水已經(jīng)淹沒(méi)樹(shù)根，只有氣生根還露出水面。生物資源及其豐富。紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶濱海泥灘上特有的常綠灌木或喬木的植物群落，其大部分樹(shù)種屬于紅樹(shù)科,生態(tài)學(xué)上通稱(chēng)為紅樹(shù)林，是能生長(zhǎng)于海水中的綠色植物。一：首先到達(dá)參觀(guān)東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)：海南東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)位于?？跂|南方向瓊山境內(nèi)，紅樹(shù)林在這里的海灘上綿延50公里，海南的紅樹(shù)林以瓊山、文昌為最，其中瓊山市的東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)是游人去得最多的景區(qū)之一。(3)螺旋藻養(yǎng)殖基地。本人性格溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。工作經(jīng)歷*1995年5月1997年 xx公司職員在此期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)*1997年6月至今 xx公司主管負(fù)責(zé)科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開(kāi)發(fā)、管理等工作個(gè)人能力簡(jiǎn)介多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論；掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識(shí)和基本技能；掌握主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)、甲殼類(lèi)、藻類(lèi)(可選擇其中的23類(lèi))的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵；具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，了解現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識(shí)；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解水產(chǎn)增養(yǎng)殖學(xué)、生命科學(xué)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)正進(jìn)修行政管理本科學(xué)歷和英語(yǔ)二學(xué)歷。八、實(shí)習(xí)活動(dòng)掠影左圖 基地技術(shù)員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生傳授對(duì)蝦育苗技術(shù)（攝影：賴(lài)秋明）右圖 基地技術(shù)員給實(shí)習(xí)學(xué)生傳授餌料生物培養(yǎng)的技術(shù)（攝影：賴(lài)秋明）（執(zhí)筆：賴(lài)秋明尹紹武審核：周永燦）第三篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷教育背景畢業(yè)院校：**大學(xué)**系水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、水產(chǎn)學(xué)、魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等。2004年8月，在海洋學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，日本大學(xué)水產(chǎn)資源部的師生在該基地進(jìn)了為期一周的生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，日本大學(xué)的學(xué)生直接參與親蝦培育、無(wú)節(jié)幼體孵化、蝦苗培育各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)管理工作，親自動(dòng)手操作，對(duì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和安排十分滿(mǎn)意。2004屆水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)的王海石、符孔忠同學(xué)，2004年2月5月期間，在該基地開(kāi)展畢業(yè)論文“凡納對(duì)蝦人工授精的初步研究”實(shí)驗(yàn)研究，不但圓滿(mǎn)完成了畢業(yè)論文的研究