【正文】 水養(yǎng)殖動物病害的主要種類、各種疾病的主要特征及診斷要點、各種疾病的流行病學特點（包括危害對象、季節(jié)及造成的損失）等。四、實習方法與步驟l．實習時間： 第7學期第10~16周中安排3周（具體根據(jù)不同班級的課程安排在上一學期結(jié)束前確定，并在課程表中說明）2．實習方式：包括2種方式，第1種方式為2~3天的參觀實習，由實習指導教師帶隊組織所有學生對海南沿海主要的養(yǎng)殖地區(qū)進行現(xiàn)場參觀實習；第2種方式為分散駐場實習，其余時間都采用第2種方式，由教師幫助聯(lián)系或?qū)W生自己聯(lián)系合適的水產(chǎn)養(yǎng)殖場，根據(jù)養(yǎng)殖場的規(guī)模不同安排2~5名學生駐場參與養(yǎng)殖生產(chǎn)并完成大綱規(guī)定的各項實習任務，每個駐點安排1名負責人，指導教師在實習期間巡回到各實習點檢查指導。4．實習進度安排：實習前2~3天到海南沿海各養(yǎng)殖場全面了解水產(chǎn)養(yǎng)殖病害及其防治情況；此后的分散駐場實習的進度根據(jù)養(yǎng)殖單位的生產(chǎn)安排進行。在實習期間若遇特殊情況需離開實習基地時，需先向?qū)嵙曋笇Ы處焾蟾?，?jīng)指導教師批準后方可離開，并在規(guī)定的時間內(nèi)按時返回。六、考核方式與成績評定標準實習成績的考核主要根據(jù)實習報告和實習現(xiàn)場的綜合表現(xiàn)（包括認真程度、守紀情況、實習單位相關人員的評價等）確定。七、教材及主要參考資料《書名》，（主編），（出版社），（出版時間）目前尚無專門的教材，主要參考以下資料：1．戰(zhàn)文斌主編。北京：農(nóng)業(yè)出版社。2．陸家平。北京：海洋出版社。水產(chǎn)動物病害學。1994。魚類寄生蟲學。1990。實用抗菌藥物學。1998。水產(chǎn)養(yǎng)殖動物病害學實驗指導書。審核人：批準人： 《藻類栽培、貝類養(yǎng)殖實習》教學大綱1．課程名稱：藻類栽培、貝類養(yǎng)殖實習2．課程編號：08081503 3．課程類別：專業(yè) 4．課程要求：限選 5．學時：3周6．應開學期：3年級第6學期 7．適用專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖8．先修課程：生物學、水生物學、貝類學和貝類養(yǎng)殖學 9．編 寫 人：吳洪流編寫日期：2005年6月22日一、實習課程簡介《海藻栽培學》《貝類養(yǎng)殖學》為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的限定選修課，是《海藻栽培學》《貝類養(yǎng)殖學》課程教學極為重要的組成部分，在課堂理論教學和室內(nèi)實驗的基礎上，讓學生到水產(chǎn)科研單位、水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)或生產(chǎn)試驗基地進行專業(yè)觀摩和參與生產(chǎn)實踐。二、實習教學基本要求《藻類栽培、貝類養(yǎng)殖實習》是《海藻栽培學》《貝類養(yǎng)殖學》課程之甚為重要組成部分，學生通過實地學習和操作應達到下列要求：1．通過觀摩學習，使學生了解海南省目前主要的養(yǎng)殖貝類品種，了解省內(nèi)貝類人工育苗和養(yǎng)殖的方法、規(guī)模和養(yǎng)殖模式。3．讓學生掌握我省經(jīng)濟貝類人工育苗和養(yǎng)殖的主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，掌握苗種生產(chǎn)和養(yǎng)殖生產(chǎn)技術管理的基本方法。三、實習教學基本內(nèi)容1．近江牡蠣內(nèi)灣灘涂水泥立樁式養(yǎng)殖操作技術和養(yǎng)殖管理方法。3．方斑東風螺人工育苗技術和陸上水泥池養(yǎng)成技術和養(yǎng)殖管理方法。四、實習方法與步驟1．實習時間：3年級第6學期的15–17周 2．實習方式：學生獨立或分組進行，生產(chǎn)操作或觀摩。4．實習進度安排：①第15周近江牡蠣的養(yǎng)殖技術和生產(chǎn)管理；②第16周，九孔鮑，方斑東風螺人工育苗和養(yǎng)殖技術及生產(chǎn)管理。5．組織與紀律：①由貝類學教研室教師擔任指導老師帶隊，學生主要以分組形式，必要時可全斑集中，分別落實到各個貝類人工育苗和養(yǎng)殖基地進行觀摩實習，并實行一周制輪換交替實習。③要求每位學生務必虛心請教科研單位或生產(chǎn)企業(yè)的技術人員和行政管理人員，認真做好實習過程的每個記錄。五、實習報告要求1．實習前每位學生必須進行實習資料準備，并將實習設計報告預案交指導教師批閱后，方可進行實習。3．實習報告每人獨立撰寫一份，按照規(guī)定的格式書寫，獨立分析實習結(jié)果和經(jīng)驗教訓，不得抄襲他人的實習報告和結(jié)果分析。六、考核方式與成績評定標準本課程采用實習期間考核，依據(jù)考核情況綜合評定學生成績，實習設計報告預案占10%，實際生產(chǎn)操作占60%，實習報告占20%，實習態(tài)度和紀律占10%。審核人：批準人：《認知實習》教學大綱1．課程名稱：認知實習2．課程編號：08081504 3．課程類別：專業(yè)基礎 4．課程要求：必修 5．學時：1周6．應開學期：第三學期 7．適用專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖8．先修課程：水生生物學，普通生物學，普通物理學9．編寫人：趙平孫編寫日期：2005年6月22日一、課程簡介《海洋學與海洋生態(tài)學認知實習》為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的限定必修課，是《海洋學與海洋生態(tài)學》理論教學的延伸和補充。其次，讓學生更了解海南的水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，為今后工作打下良好基礎。2．了解海南水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況、主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)和過程、養(yǎng)殖品種和模式等。三、基本內(nèi)容1．流、浪、潮和各類海岸的觀察。四、方法與步驟1．時間：1周 2．方式：觀察學習3．單位和場所：曲口紅樹林區(qū)、清蘭高隆灣、萬泉河河口區(qū)、海南水產(chǎn)所椰林基地。5．組織與紀律：a．主要以班為單位進行觀察學習，必要可分為三至四組。c．除特殊者，不得遲到、早退、缺席和請假。e．嚴格遵守紀律，服從安排，不得下海游泳，要注意安全。行文要順暢，書寫要整潔。六、考核方式與成績評定標準實習以報告的形式進行考核。成績分及格和不及格兩個等級。審核人：批準人：第二篇：海南大學海洋學院水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)海南大學海洋學院水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)對蝦人工繁育科研、教學實習基地一、基本情況海南文昌康達實業(yè)有限公司是家民營企業(yè)，位于海南省文昌市會文鎮(zhèn)，專業(yè)從事對蝦人工繁殖、蝦苗培育、成蝦養(yǎng)殖和種蝦培育等生產(chǎn)經(jīng)營活動。該基地擁有凡納對蝦種蝦養(yǎng)殖場1個，占地面積125畝；擁有無節(jié)幼體繁殖場1個，生產(chǎn)水體4000m3；蝦苗培育場2個，育苗水體4000m3；建設病害檢測實驗室和水質(zhì)分析實驗室各1個，并配備有配套的儀器設備。2004年1月5日，海南大學海洋學院與海南文昌康達實業(yè)有限公司簽訂協(xié)議，將海南文昌康達實業(yè)有限公司確定為水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)對蝦人工繁育科研、教學實習基地，每年為本科生的教學實習和學生畢業(yè)論文提供生產(chǎn)實習場地及實驗所需的儀器設備，水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)的教師義務協(xié)助企業(yè)開展水產(chǎn)養(yǎng)殖技術的研究開發(fā)工作。（1）邀請企業(yè)技術人員給讓學生上課，介紹我省當前蝦蟹人工繁殖和養(yǎng)殖生產(chǎn)存在的主要問題和發(fā)展趨勢，讓學生全面了解蝦蟹人工繁殖和養(yǎng)殖的主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)及蝦蟹養(yǎng)殖的規(guī)模、養(yǎng)殖模式和主要的養(yǎng)殖品種。（3）蝦苗培育技術和生產(chǎn)操作，對蝦各期幼體形態(tài)特征的觀察和鑒別。三、指導教師及相關人員實習指導教師：賴秋明副教授，王紅勇副教授及基地的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術員。賴秋明副教授任課題副組長，全面負責課題實施的技術工作。（2）建立切實可行的SPF凡納對蝦親蝦選育的技術操作規(guī)程。（4）建立凡納對蝦SPF蝦苗產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的技術操作規(guī)程。（1）讓學生直接參與親蝦強化培育和無節(jié)幼體的生產(chǎn)管理，訓練日常生產(chǎn)操作技能，觀察和鑒別親蝦性腺發(fā)育分期的特征，學習無節(jié)幼體的生產(chǎn)技術和日常管理方法。（3）學生參與基地對蝦養(yǎng)殖生產(chǎn)，掌握對蝦養(yǎng)殖過程的水質(zhì)管理、投喂管理的基本技術和操作技能。五、特色項目凡納對蝦人工繁殖綜合性實驗是本實習基地的特色項目。從清池消毒、幼體放養(yǎng)、投喂管理、藻類培養(yǎng)、水質(zhì)管理到蝦苗生長情況觀察的整個育苗生產(chǎn)過程都由學生自已動手，全面負責。六、場地與設施國家863計劃海水養(yǎng)殖種子工程南方基地海南分基地，擁有凡納對蝦種蝦養(yǎng)殖場1個，高