【正文】 印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?！苯o我留下明天的希望之光。每天清晨“老師，您早。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。第五篇：2013年師德師風演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。其實教師這個職業(yè)，只是眾多職業(yè)中的一種，只是由于工作性質，才被美譽為“陽光下最神圣”的職業(yè)。愛，是相互的。正值高考在際，學生的母親得了重病，為了不影響學生學習，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費，還陪同一起看病。雖然她當晚回到家的時間已經接近凌晨，雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊，但她沒有一點怨言。掛號、交費、并為學生簽了手術風險協(xié)議，她就這樣一直守護在學生的身邊，寸不不離?！惫麛嗟谋称饘W生就趕往醫(yī)院。于是就掛了電話。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，??，這都是師德。讓愛在教育事業(yè)中閃光師德師風的演講稿4尊敬的各位領導,親愛的老師:大家下午好!我演講的題目叫做——“讓愛在事業(yè)中閃光”百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。只要有愛心，就沒有不能轉變的學生，愛，就像一把鑰匙，它能啟迪學生的心扉；愛，就像一股清泉，它能滋潤學生的心田，洗掉孩子們心靈的塵埃。如果他們覺得一個老師真的對他們十分的信任，就一定會盡自己最大的努力，主動的、積極的做好每一件老師交給的事情。在有些時候，學生需要的39。行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的要求。在日常生活中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。同時在數學課上我會故意讓他回答一些難度較大的問題，這樣一來，他不得不把注意力放在思考問題上。游戲結束后，我和大家一起贊美了他，他非常高興。為了轉變他，我努力尋找他的“亮點”，通過他在課堂上的發(fā)言及作業(yè)，我發(fā)現他書寫工整，語言表達能力強。于是，我從關心他們入手，經常與他們一起參加各種有益的活動，和他們談理想，聊興趣愛好，逐漸消除師生之間的隔閡。在經過一段時間的教學后，我發(fā)現每次拖班級后腿的總是那幾個差生。那個時候，我心里都盼著下課鈴聲。每節(jié)課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序。那個時候的愛是巨大的可又是茫然的。我回憶一個個學生，腦海里有他們笑著的臉，哭著的臉，興奮的臉，失落的臉，甚至憤怒的臉，但是每一張都是我所深愛的。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關鍵?！蔽蚁嘈牛灰闹杏袗?，我們的教育就會有希望，我們的付出就會有回報。而這個目的的達成，我仍需努力。歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了，經過了這無數個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。為了讓我班的每個學生能夠快樂的學習，在強調他們學習的同時我還注意到他們個性的發(fā)展，并在很多方面尊重他們和理解他們。我們班有部分學生屬于內向型學生，這樣的學生缺少和同學，老師間的交流，所以相對來說，內心比較脆弱。“賞識教育”成為了時下流行的一種教育方式。所以當今很多想望子成龍，望女成鳳的家長就認為要對孩子嚴格，對孩子兇，這樣就能培養(yǎng)出人才。沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學生。面對學生犯的錯誤，我一直都持這樣一個觀點：如果學生不犯錯，那還需要老師干什么。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。是啊，教育的事業(yè)就是愛的事業(yè)，把愛全部放在工作上，為學生的進步而喜悅，為學生的痛苦而落淚，為學生的困惑而焦心，為學生的成功而驕傲，才能有真正的教育事業(yè)。我國現代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。反而在她考試后因成績差而情緒低落時，安慰他，鼓勵他，樹立起她學習的自信及克服困難的意志。安排座位時，我把郭玲玲放在第一排中間的位置，好讓她能看清黑板；寫字時，她拿不穩(wěn)鉛筆，我把著她的手一筆一劃地寫；郭玲玲的智力要比一般孩子差一些，她學知識比其他孩子要慢，我總是在課余為她開小灶。我每次看到她我心里都很可憐她，更激起了我對她的同情之心。在她三歲時才開始學說話和走路。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。”給我留下明天的希望之光。每天清晨“老師，您早。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。用心愛他們，用愛去感化他們。那就是用心去愛他們。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。我想這正是符合我作為一名小學老師，作為一名班主任的真實寫照?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！讓愛在教育事業(yè)中閃光師德師風的演講稿2尊敬的各位領導，親愛的老師：大家下午好！到興小工作已經兩年了，回首這兩年走過的日子，有過很多失敗，但成功更多；有過很多淚水，但笑聲更多；有過很多傷心，但感動更多。而這個目的的達成，我仍需努力。歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十余載，經過了無數個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣?！疤依畈谎?，下自成蹊。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。 唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。當然，教師對學生的愛，不是無原則的。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?！苯o我留下明天的希望之光。每天清晨“老師，您早。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。 “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧！我的演講到此結束，謝謝大家！第四篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光師德師風的演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光師德師風的演講稿1尊敬的各位領導，親愛的老師：大家下午好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多?！笔堑模杪暤莱隽松鐣暮魡?，只要有奉獻精神，人與人之間將會達到和諧圓滿，師生之間將會達到互敬互愛。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)?！拔摇獝邸獓边@充滿愛的語言竟然能從一個弱智兒童的口里說出來。他的回答只有三個字“我——愛——國”此時，我的淚水再也控制