【正文】 對各班交上來的活動體會進行整理評比，將優(yōu)秀文章在校宣傳欄進行張貼，進一步進行紅色精神宣傳。在整個行程過程中．也會隨時與各班主任進行聯(lián)系，了解活動效果，也便于后續(xù)紅色精神的進一步宣傳。參觀當天，出發(fā)前我會認真清點各班人數(shù)，并再次強調注意事項，保證學生行程安全。再次，聯(lián)系參觀地點，告知參觀時間，便于紅色教育基地方面能做好接待工作。我作為負責人，具體我會從以下幾個方面來安排組織這次活動：首先，我會制訂相關活動方案，確立參觀地點、參觀費用(包括學生自費部分和學校承擔部分)等事宜，并根據(jù)以往活動可能出現(xiàn)的情況，書寫活動紀律和注意事項，上交校長審批。最后，我要注意體態(tài)儀表與談話技巧，語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變 ，校長要你來負責組織。感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與學生教育有關的問題與我取得聯(lián)系，提醒他們一有問題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問題；最后以積極、關切的語氣再次強調雙方作為一個“團隊”合作的重要性。再次，我要充分做好發(fā)言準備。其次，布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與學生的教育。準備家長會是一件十分細致的工作，我會做以下的準備工作：首先，要做好歡迎家長的準備工作。班主任應該借家長會激起學生今后學習的動力，讓家長今后協(xié)助自己的工作。我認為“軟文化”和“硬文化”雙管齊下才能夠切實營造出和諧、互助、積極向上的班級文化。明確規(guī)定班級管理制度并嚴格執(zhí)行，形成制度文化。在教室前面懸掛有關班訓、班風建設目標等醒目圖案或標語等。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，屬于可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，可以在教室墻壁上粘貼一些寫有名言警句的書法作品、英雄人物或世界名人的畫像，以起到一種激勵作用。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚?。第五，組織多樣的教育活動。第四，加強對班集體紀律的管理。第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。第二，選擇和培養(yǎng)班干部。我認為可以從以下幾點著手：第一，提出共同的奮斗目標。雖然很可能遲到，但表達了自己送行的友情，相信朋友也能理解。朋友聚會屬于私事，與工作沒有任何關系。所以在保證不影響正常工作的情況下，我方可考慮參加本場籃球賽。（4）下午四點有一場內部籃球聯(lián)誼賽，你是球隊的隊長和主力。（3）上午有兩場會議：一場非常重要，一場不太重要。等我處理完審批事宜的時候，再進行認真修改和撰寫。這是一件比較重要的事情，但時間上相對寬松。應在我參加完上午的會議后立即處理此事。（1）其它部門轉送了一份重要的審批材料，今日之內務必上報領導。此時，學會統(tǒng)籌處理和合理安排，將對我們工作能力的提升產生重大的推進作用。（5）有位朋友明天出國，其它朋友相約今日聚會為他送行。（3）上午有兩場會議：一場非常重要，一場不太重要。請問你將如何安排各項事情？（1）其它部門轉送了一份重要的審批材料，今日之內務必上報領導。我們要根據(jù)任務的特點和時機情況，分清輕重緩急，逐項完成，必要時還要與不同部門人員做好配合，共同完成。以組織夏令營活動為例：最后，活動結束后，我會總結經驗，對不足之處進行反思，為今后更好地開展類似工作積累經驗。反思自我：揚長避短，提升能力。除此之外，自己也要對整個活動做總結，將好的方面記錄下來供以后再組織類似活動時參考，對不好的方面做深刻反省，避免再次出現(xiàn)。事后：總結提升。校醫(yī)跟隨隊伍，如果有學生發(fā)生中暑等突發(fā)情況就及時就地進行救治。組織學生開展活動，發(fā)放活動材料。突發(fā)事件：啟動緊急預案、妥善處理。因此這個階段要注意突出：進程有序：按計劃實施、有序進行。一般的活動中，我們都可以大體分為活動組織組(任務包括活動材料的準備和發(fā)放、活動人員的組織和安排、活動內容的實施)、后勤保障組(任務包括接送車隊、飲食保障、住宿安排)、衛(wèi)生醫(yī)療組(隨時保障學生的安全健康)。事中：協(xié)調控制。聯(lián)系籌備：人財物地時、媒體。其次聯(lián)系籌備活動的參與者（人），活動的物品（物），活動經費（財），活動的開始和結束時間（時），活動的舉辦地點（地），以及是否需要對活動進行拍攝或者錄像以便于后續(xù)的傳播（媒體）。計劃的制定要在對于任務目標的明確認知以及現(xiàn)有的準備狀態(tài)上開展，對于任務的展開方式先擬定出一個方案。事前：計劃準備。如：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦? 我們要首先闡明這項活動的意義：“夏令營活動有助于培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，”。答題思路：一個帽子+三個環(huán)節(jié) 一個帽子“一個帽子”的意思是我們要組織一個活動，開展一項任務，首先要明確該項活動或任務的目標、意義和價值，并進行闡述。樣題如下：：如何組織與培養(yǎng)班集體?：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦? ：上級部門領導要對你所在的學科小組進行調研，作為學科小組長，你如何進行接待？計劃組織類的第一類題型一般是特定題型，常見的提問類型是班集體組織和班級文化建設，關于這一類題目有特定的答案，可以參看筆試考試科目有關學生管理及班集體建設章節(jié)的相關內容，自己整理以后，再略加發(fā)揮。計劃組織類題目包含兩大題型：第一類是班級組織類，具體包含班集體建設和班級文化建設。計劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調時方法，三種能力對于一項工作或任務來說，缺一不可，互為條件。計劃組織協(xié)調能力就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統(tǒng)地安排工作的素質以及過程中合理調配各種資源的素質。之后，我會將活動的成果呈現(xiàn)給校領導，做好紙質文檔的報告工作。學生會干部負責現(xiàn)場秩序的維護。方案確定后，我們由學生會的委員負責通知每個院系的班長，并進行責任劃分。我會從以下幾方面展開我的工作：首先，我會召集學生會的干部和委員，就英語角的活動集思廣益，聽取大家的意見，擬定合理的方案，確定英語角的時間和地點，鑒于大家白天都有課，我們英語角的活動安排在晚間，為了能讓活動效果更明顯，我們決定讓英語角的活動進行一個月。對各班交上來的活動體會進行整理評比，將優(yōu)秀文章在校宣傳欄進行張貼，進一步進行紅色精神宣傳。在整個行程過程中．也會隨時與各班主任進行聯(lián)系，了解活動效果，也便于后續(xù)紅色精神的進一步宣傳。參觀當天，出發(fā)前我會認真清點各班人數(shù)，并再次強調注意事項，保證學生行程安全。再次，聯(lián)系參觀地點，告知參觀時間，便于紅色教育基地方面能做好接待工作。我作為負責人，具體我會從以下幾個方面來安排組織這次活動：首先，我會制訂相關活動方案，確立參觀地點、參觀費用（包括學生自費部分和學校承擔部分）等事宜，并根據(jù)以往活動可能出現(xiàn)的情況，書寫活動紀律和注意事項，上交校長審批。你學校要組織一次有關紅色精神的參觀教育活動，校長要你來負責組織。還要征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充分激發(fā)家長在家校合作中的主動性。開篇要先致歡迎辭，然后介紹學校日常