【正文】 王維拿著酒盅給元二倒了一杯酒，自己也滿了一杯，然后略微有些悲傷地說：?來，讓我們干了這杯酒吧！你出了陽關(guān)就再也沒有知心的好朋友了！??好，你也要保重身體??！?元二說完后一飲而盡。?早飯是八寶粥，暖暖的粥也暖著兩人的心。王維隨后也跟了上去，在路上對(duì)店小二說了一句：?有沒有新釀的酒，給我們拿一壇子。?元二正想說話，突然有一個(gè)店小二跑了過來：?兩位爺，飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)二位去用早飯吧。過了好一會(huì)兒王維才打破了這份寧靜：?咱們回客棧吧，估計(jì)早飯已經(jīng)做好了。?元二漫步于魚池的石橋之上，看著藍(lán)藍(lán)的天，發(fā)出了自己的感慨，?我也不想走，但為了自己的仕途，我又有什么辦法呢？?花圃里的迎春花已經(jīng)開了，淡淡的花香仿佛是在安慰著兩個(gè)人。?真是好柳啊，要是你能留下來，咱們一起飲酒作樂該多好啊！?王維一邊看著柳樹一邊挽留著元二。元二和王維都下樓了，在后花園中逛著。房屋、花園、魚池應(yīng)有盡有，住進(jìn)來就令人耳目一新，可謂是古代的五星級(jí)賓館了。昨天晚上，他們住在城西角落里靠城門的一間古色古香的客棧中。改寫《送元二使安西》渭城早晨剛剛下了如牛毛般的小雨，現(xiàn)在空氣十分清新?？粗h(yuǎn)去的身影，聽著馬蹄的?噠噠?聲，王維無比傷心。?元兄，你出了陽關(guān)就沒有好朋友了吧？??是啊。王維呆立在原地，僵持著。元二終于下了狠心決定提起馬離開。??我也要爭(zhēng)??！?忽然，送別的悲傷氣氛消失了，取而代之的是一場(chǎng)?為國家出份力?的爭(zhēng)論比賽。十點(diǎn)到陽關(guān)，再快的馬也‘飛’不過去，除非你和你的妻子都會(huì)帶著行李‘飛’過去。??可不是呀，我們都說過多少話了？?邊說，王維往旁邊精致的日晷望了過去，八點(diǎn)三十分。文成公主到西藏就走了半年，那樣我們通信都不容易了！??唉，是啊。?時(shí)間已近中午，早晨被露珠和雨滴染得淺綠的柳樹漸漸變成了翠綠色，王維和元二頭頂上的太陽也十分耀眼，仿佛在一跳一跳得閃著光。?皇上應(yīng)該會(huì)給我一點(diǎn)兒時(shí)間的，和親戚、朋友告別。?王維有些猶豫：?元二，我記得皇上給你的命令是十點(diǎn)到陽關(guān)，可是現(xiàn)在已經(jīng)……??哎呀，王兄，我得走了——算了，我再在這兒坐一會(huì)兒，畢竟我們這一次可能是最后一次見面，對(duì)嗎？??嗨，對(duì)。??我知道……??唔，元二，我有一句話。?元二撫摸著柳樹，靠在旁邊。??王維說：?時(shí)間過得真快，一晃二十多年了。?元二啊，我們以前在一起玩的時(shí)候多開心，想不到現(xiàn)在卻要離別了。改寫《送元二使安西》渭城早上的雨把地上的塵土都弄濕了，此時(shí)詩人王維正在和最好的朋友元二告別。兩個(gè)人走對(duì)面時(shí)，都會(huì)讓對(duì)方先走……他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時(shí)人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個(gè)人的責(zé)任感，勤勞、互助、謙讓。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個(gè)人都早早地?cái)[好搭石，還會(huì)互相監(jiān)督。走搭石的時(shí)候，步調(diào)要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去……課文以優(yōu)美的語句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的中華吧!讀后感學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動(dòng)了，村民們便再找來一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休……。讀后感今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動(dòng)，因?yàn)?，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡(jiǎn)直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進(jìn)垃圾箱……這好像?事不關(guān)己，高高掛起?那樣!這篇課文非常生動(dòng)，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。看了這篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。?我又想到了我們校園里經(jīng)?？梢钥吹降氖?平時(shí)我們?cè)谙肴腴T口的時(shí)候，因?yàn)殚T太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入。課文中還寫到?如果面對(duì)面同時(shí)有兩人走搭石，他們總是讓對(duì)方先走。我不由得想起了自己，有一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。當(dāng)我讀到?上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。令人喜愛！通過讀書我體會(huì)到了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。這篇課文表面上是寫搭石，實(shí)際上是借搭石表現(xiàn)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀后感今天，我讀了《搭石》這篇課文。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不要比吃穿，學(xué)習(xí)好才是最重要的。讀完了這篇文章，我想：這真是一個(gè)友好的村子啊！這個(gè)搭石任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)者村民的美好生活和幾條友好的小路。人要做到團(tuán)結(jié)友愛，！讀后感今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級(jí)的小朋友在四年級(jí)那打飯，她在和別人說話，我趕緊搶在她前面，她一看，溫柔的說，?姐姐，這是我的位子，請(qǐng)你到后面排隊(duì)，好嗎為什么，這地方又沒寫你的名字，至少你會(huì)打到雞魚肉，?再想想我的學(xué)習(xí)榜樣——學(xué)習(xí)委員劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對(duì)待別人。（出示幻燈16）下課！【板書設(shè)計(jì)】21搭石 無私 和諧 謙讓 尊老第五篇：《搭石》讀后感《搭石》讀后感搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊里的鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動(dòng)。七：作業(yè)布置：好今天的課就上到這里。它們雖小，卻閃耀著美的光芒，比如，今天同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，就是一種美，又比如，每天你在學(xué)校和同學(xué)們和諧相處，愉快學(xué)習(xí)也是一種美，同學(xué)們，愿不愿愿意把你發(fā)現(xiàn)的美和大家分享呢？ 指名說師小結(jié)：雕塑大師羅丹說過：“這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（出示幻燈15）六、拓展延伸，發(fā)現(xiàn)“美”師：欣賞了搭石上一幅幅樸實(shí)動(dòng)人的畫面，一定羨慕劉章爺爺有一雙善于從小事中發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”（出示幻燈14）師：同學(xué)們，學(xué)到這里，你覺得劉章爺爺只是為了寫這平凡的石頭嗎？（出示幻燈15）生：??師：那么他實(shí)際上是要贊美什么呢？老師給你們兩分鐘時(shí)間和同桌討論討論。同學(xué)們，一塊塊搭石富含音樂的美、畫面的美，浸透著鄉(xiāng)親們?yōu)槿酥氲拿?，互相謙讓的美，尊敬長(zhǎng)輩的美，所以作者說“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。師：是的，他們認(rèn)為道理上就應(yīng)該這樣做，這是自然而然的事，已經(jīng)成為習(xí)慣，所以并不覺得奇怪。師:你還找到什么表現(xiàn)美的句子？同學(xué)們注意看句子,這些年輕人是怎么背老人過搭石的? 師：你看,多好的年輕人啊，他這樣做是為了得到老人的報(bào)答嗎？ 生：不是。,點(diǎn)了支煙說：石兄弟，今天去地里除草呀？莊稼長(zhǎng)得好吧？看來今年又是一個(gè)豐收年，恭喜你呀！好了，我得回去給孩子煮飯了，有空多來我家串門，再見啦！師：好了我們的表演就到這，請(qǐng)回座位。誰來扮演河對(duì)岸的村民。預(yù)設(shè)3：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。每當(dāng)上工、下工 一行人走搭石的時(shí)候 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序 前面的抬起腳來 后面的緊跟上去踏踏的聲音，像輕快的音樂 清波漾漾,人影綽綽 給人畫一般的美感師：請(qǐng)大家輕輕地睜開眼睛，誰愿意向老師這樣讀一讀呢？老師相信，你一定讀得比老師好。是呀，在這個(gè)小村莊，每天都有人在走搭石，他們不爭(zhēng)不搶，協(xié)調(diào)有序，和著潺潺的流水聲，清波漾漾，人影綽綽