小學生防火自救安全教育課教案謝敏模版(參考版)
2024-10-21 00:42本頁面
【正文】 談談收獲與體驗。在老師帶領下分組疏散逃生。放置火災道具。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。（三）逃生體驗，增強意識。）引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。（√）游戲：編一編防火的拍手歌。（）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（√）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（學生也可補充題目。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。消防安全日是哪一天？ 答：每年的11月9日火災時逃生時注意點。撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 答：撲救時是先救人后救物；先斷電后救火。）生活中引起火災的因素有哪些？答：用火不慎；用電不慎；用油、用氣不慎；吸煙不慎；玩火、燃放煙花爆竹等。搶答題。（二）競賽活動，游戲激趣。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。二、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。學會本領，化險為夷。第五篇：小學生防火自救安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案一、教學目標：通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。三、小結(jié) 略。四、察看逃生線路。二、在體育委員帶領下做好準備活動。三、教學小結(jié)： 學生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)設計家庭火災逃生方案小學生防火自救安全教育課教案第三課時一、教學目標：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。要派人來主要路口迎接消防車。（二）展示幻燈片學習自救知識 幾種逃生方法的總結(jié)：關門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災逃生公共場所火災逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。第四篇：小學生防火自救安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案第二課時一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。如果身上火勢較大，來不及脫衣報，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。著火的人亂跑，還會把火
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