小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-21 00:37本頁(yè)面
【正文】 。－－開(kāi)展以“心理、健康教育”為主題的系列教育活動(dòng)(預(yù)防春季傳染病講座)4）5月份：－－開(kāi)展以“講衛(wèi)生、愛(ài)校園、愛(ài)公物”為主題的系列教育活動(dòng)。(解讀“雷鋒精神”，我為社區(qū)做一件好事)。(參觀或小制作)。具體安排如下：1）2月份；－－開(kāi)展以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則的學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)(回顧、反思、奮進(jìn)，在新的起跑線上)。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在年級(jí)掀起“文明禮貌、樂(lè)于助人”，爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“文明班級(jí)”的風(fēng)氣。督促各班主任加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為和文明習(xí)慣。大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生暑假社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作做好本學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)。組織進(jìn)行“本期收獲交流”總結(jié)活動(dòng)。第四學(xué)月（5——6月）教育重點(diǎn)：生命只有一次組織“幸福就在身邊”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行“我就是一道亮麗的風(fēng)景”主題隊(duì)會(huì)。第三學(xué)月（4——5月）教育重點(diǎn)：敢于承擔(dān)責(zé)任參加學(xué)校組織的五云山寨勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。第二學(xué)月（3——4月）教育重點(diǎn)：誠(chéng)信做人，陽(yáng)光每一天開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信”讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)行排隊(duì)有序、做操認(rèn)真的專項(xiàng)訓(xùn)練和檢查。評(píng)選寒假小標(biāo)兵。以此營(yíng)造和諧、健康、勤學(xué)、向上的良好班風(fēng)，達(dá)到“固本鑄魂，整體育人”的目的。三言兩語(yǔ)記下自己的快樂(lè)，利用朝會(huì)、課前精彩三分鐘與同學(xué)們分享快樂(lè)，使自己每一天都過(guò)得快樂(lè)，有收獲。開(kāi)展“陽(yáng)光每一天”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生每天都能在班級(jí)中、在學(xué)校里、在同學(xué)中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)長(zhǎng)處或進(jìn)步。進(jìn)行“做有責(zé)任感的人”實(shí)踐活動(dòng)。這也是一個(gè)不安全的因素，要下功夫糾正。本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。給學(xué)生增添一些棋類活動(dòng)用品，引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。（二）重視安全，落實(shí)措施繼續(xù)利用好朝隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評(píng)語(yǔ)的依據(jù)。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)果納入考核。衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。每月一次小干部工作例會(huì)，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。小干部責(zé)任落實(shí)，辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。從朝讀、課前準(zhǔn)備，精彩三分鐘，到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查，時(shí)時(shí)公布，納入考核和表彰。堅(jiān)持“以人為本，育人為先”，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責(zé)任感，有愛(ài)心的，行為文明的樹(shù)人小主人。根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見(jiàn)，在“固本鑄魂，整體育人”實(shí)驗(yàn)中從細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識(shí)，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信做人，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進(jìn)德育工作取得實(shí)效性。愛(ài)國(guó)主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。五、輔差對(duì)象：xxx等。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課本的39。三、輔導(dǎo)內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文成績(jī)。第16周考前教育馬上期末考試，跟學(xué)生講關(guān)于考試前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等情況。第14周讓我們的校園更潔凈教育學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造美麗、潔凈的校園環(huán)境。第13周快樂(lè)六一六一兒
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1