【正文】 不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。三、語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開語(yǔ)文。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。第11周再學(xué)養(yǎng)成教育反復(fù)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育方面進(jìn)行教育，使學(xué)生能在文明禮貌、行為習(xí)慣等方面有大的改善。漢語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄?；A(chǔ)道德教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。使班級(jí)每一天都沐浴友誼和感動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行“六一”慶?；顒?dòng)。2）3月份：－－開展以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的系列教育活動(dòng)。在本期班校會(huì)中，開展一系列以德育為重點(diǎn)，并兼顧智育、體育、美育和勞動(dòng)教育的、有利于初一學(xué)生個(gè)性和諧健康發(fā)展的活動(dòng)；努力培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)造性、開拓性、合作性的優(yōu)秀中學(xué)生。參加學(xué)校的“教育科研節(jié)”活動(dòng)。注意落實(shí)到日常的小事上，比一比，做一做，評(píng)一評(píng)，使學(xué)生遇到問(wèn)題主動(dòng)解決，出現(xiàn)問(wèn)題不推卸責(zé)任，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對(duì)自己和同學(xué)有責(zé)任感。抓好班級(jí)核心力量的培養(yǎng)。重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。第6周珍愛生命、注意安全讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力第7周積極進(jìn)取，做學(xué)習(xí)主人讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的理想。為學(xué)生負(fù)責(zé)，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書的好習(xí)慣。二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期2本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)（7）班的班主任兼語(yǔ)文老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應(yīng)了對(duì)方，也結(jié)下了深厚的師生情誼。四、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。課外積極輔導(dǎo)，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長(zhǎng)不動(dòng)。教學(xué)工作針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面展開教學(xué)：一、繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。男生23人，女生8人。（開展一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)）第3周注重防范，確保平安安全無(wú)小事，讓學(xué)生牢記安全的重要性，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合的安全防范。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文成績(jī)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。小干部責(zé)任落實(shí)，辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。這也是一個(gè)不安全的因素，要下功夫糾正。開展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。在年級(jí)掀起“文明禮貌、樂于助人”，爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“文明班級(jí)”的風(fēng)氣。－－開展以“心理、健康教育”為主題的系列教育活動(dòng)(預(yù)防春季傳染病講座)4）5月份：－－開展以“講衛(wèi)生、愛校園、愛公物”為主題的系列教育活動(dòng)。做好學(xué)生暑假社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作做好本學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)。評(píng)選寒假小標(biāo)兵。（二）重視安全，落實(shí)措施繼續(xù)利用好朝隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”實(shí)驗(yàn)中從細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識(shí)，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信做人，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。五、輔差對(duì)象：xxx等。第13周快樂六一六一兒童節(jié)屬于孩子們的節(jié)日，讓孩子了解節(jié)日的由來(lái)。堅(jiān)持做好學(xué)校提出的十二個(gè)抓手，兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)，要持抓不懈、