小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2024-10-21 00:35本頁面
【正文】 我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。從而不斷在教學(xué)中大膽研究、大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。在這學(xué)期本組工作中還特別重視對教材的研討，對本組每位教師定目標(biāo)、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。在師徒結(jié)對互幫互相中對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學(xué)水平。發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式。在一學(xué)期中要求每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。在平時教學(xué)過程中開展課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。在每次組員活動中我們都很好地組織本組教師對前期新課程實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，大家一起談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問題，出點(diǎn)子。只有更好地設(shè)計課堂教學(xué)活動才能有效提升小學(xué)生學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。此外，我們組還經(jīng)常讓教師外出聽課學(xué)習(xí)，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。在每周一次的教研活動中，本著以教師為主體，校本研究為載體，以“培養(yǎng)小學(xué)課堂“五到”行為”為依托，積極探索教學(xué)新模式。在合作交流中還組織各任課老師對教材進(jìn)行全面分析、交流。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中我們組強(qiáng)調(diào)教法上的突破。并安排有專人講座，集中交流，為教師提升搭建學(xué)習(xí)的平臺。我們教研組平時特別注重加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)換，課程意識的更新，教學(xué)能力的提升。圍繞“小學(xué)生課堂“五到”行為的培養(yǎng)”這一主題和實(shí)驗(yàn)小學(xué)“真髓”教研主題，注重課堂教學(xué)的主渠道，努力促進(jìn)本組成員教育教學(xué)工作再上新臺階。微果網(wǎng) 人人都是好老師第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作總結(jié)時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一個學(xué)期來，我數(shù)學(xué)低段教研組教師精誠團(tuán)結(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。回顧一學(xué)期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底，以及在課堂上常見問題的靈活處理，劉淑娟老師講的二年級的一節(jié)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，程娜娜老師講的二年級數(shù)學(xué)《銳角和鈍角》等，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的肯定。，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。.。學(xué)習(xí)理論，邊實(shí)踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。，積極開展新教材材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。活動前計劃周全，做到定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得；活動后做好反思、借鑒工作，取長補(bǔ)短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。，互相學(xué)習(xí)新理念，探討熱點(diǎn)問題，上傳優(yōu)秀教案課件資料，達(dá)到資源共享。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，學(xué)校組織”聽教師常態(tài)課”活動。評課后，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進(jìn)行交流，如探討“如何提高低年級兒童的口頭
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