小班幼兒生活習慣的培養(yǎng)——觀察記錄(參考版)
2024-10-21 00:34本頁面
【正文】 ！。寫字時寶寶總是把本子歪放著身體也隨著傾斜。吃東西時能夠細嚼慢咽,能夠很好的進餐。家園共育：希望家長帶孩子多看些課外書，增加識字量。知道保護眼睛。寶寶也能主動喝水。寶寶書寫姿勢不是很規(guī)范，喜歡爬著寫字。但寶寶吃飯速度很慢，經(jīng)常需要老師喂。在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力第五篇：小班幼兒個案觀察記錄本周重點關注健康領域的生活習慣與生活能力發(fā)展。給孩子穿太多衣服，一動就滿身大汗，這樣更容易感冒到底穿多少衣服合適呢？其實小朋友新陳代謝快，產(chǎn)熱多，應該比我們穿得少，只要小孩手腳暖和就可以了，要是你實在不放心，可以比大人多穿一件就足夠了。這本凝聚長輩愛心的一件件衣服不但沒起到意料中的作用，反而會加重病情，另發(fā)熱的患兒不能好好散熱，體溫更高。例如擺碗筷、凳子等，也能使孩子建立對食物的興趣 穿衣服：給孩子適當穿衣原是很普通很簡單的事情，但由于過分緊張使很多家長亂了方寸，尤其在患病發(fā)熱時總要給孩子穿上厚厚的衣服，往往是很暖和的天氣，卻穿24件毛衣，12件厚外套，寒冷天氣就穿更多。以漸進的方式鼓勵孩子：先給孩子少許的飯菜，只要一吃完，即給予鼓勵。不要借助冷飲、巧克力、可樂來引誘孩子吃飯，這樣只會使情況更糟糕。采取少盛再添的方法。進餐前一小時不吃零食，即使一塊餅干也不能吃，以免抑制正餐食欲。建議：要限制幼兒吃飯的時間，告訴他們吃飯時間一結束，就把飯菜撤走，堅持讓孩子知道：這頓飯不好好吃，要等到下一頓才能吃。原因３：在幼兒園不吃零食在幼兒園，孩子偶爾一餐吃得少，老師也不會在中途給孩子添加食物。吃飯時不準做其他事情，即使到了他最喜歡的卡通片時間，寧可讓他看完再吃飯，也不要邊吃邊看，影響食欲。孩子吃飯的地方應該相對固定。在吃飯前，應將孩子的玩具全部收起來，進餐時盡可能排除引發(fā)孩子玩的因素。進餐的時候，孩子坐在自己的位置上專心吃，不允許離開座位、東張西望、和同伴交談，更不存在邊吃邊玩、邊看電視的現(xiàn)象，因為專心，所以能品嘗出飯菜的美味，吃得快。建議：家長不妨看一些兒童食譜書，為孩子準備適合的飯菜，相信孩子一定會吃得噴噴香。而家里的飯菜通常沒有把小孩的因素考慮進去，孩子和大人吃一樣的飯菜，大人們或許還不知道：這樣的飯菜對小孩子來說，“干飯?zhí)闪?，青菜太長了，肉太硬了。可是，令家長們百思不得其解的是，孩子入園才一個多月，在幼兒園吃飯卻很少有問題。（3）、養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣。進餐：良好的進餐習慣包括：（1）、正確地使用餐具，獨立進餐。良好的生活習慣，包括良好的衛(wèi)生習慣、飲食習慣、睡眠起居習慣、與個人生活有關的行為習慣等。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，使他們有好的生活節(jié)奏，這對孩子一生的成長都具有十分重要的意作用。習慣是逐漸養(yǎng)成的，但它一經(jīng)形成，改變起來就非常困難。第四篇：小班幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)每個孩子都有自己的生活習慣，這種習慣是在日常生活中逐漸形成的?！皼]事，宣老師教你畫，你可要記住喔！”于是我握住寶貝的小手一筆一筆的畫起來，“在畫葉脈的時候，我們要先找到印刷員叔叔印好的黑線，在這黑線中間起來，線條不長也不短，這樣就很漂亮了，寶貝來你自己畫畫。在今天的美術活動《我給樹葉葉脈》中，要求孩子們給樹葉畫葉脈，老師講解示范后，孩子們就開始動手操作起來了，可只見寶貝坐在那里還在東張西望的，好像在尋找什么東西，我走過去對寶貝說：“寶貝你怎么還畫?。俊薄拔也粫?。（前面褲腰掀起來，內(nèi)衣抱住小肚皮，后面褲腳掀起來，內(nèi)衣快快往下占鉆，前前后后都穿好，涼涼風兒吹不著?！敝灰婇砰艑氊愄嶂澴幼叩轿业拿媲暗吐曊f：“我穿不好。記得
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