【正文】 。這首歌確實(shí)太感人了。除此之外，還有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我認(rèn)為也設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。這些素材都來源于學(xué)生，他們愛讀易記。這節(jié)課除兩支歌是現(xiàn)成的而為外，其它節(jié)目都是我精心創(chuàng)編的：一篇看似不起眼的作文，我是專門讓學(xué)生通過寫日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫出來。五、豐富的表現(xiàn)形式——寓教于樂本次班隊(duì)課表現(xiàn)形式較多，有獨(dú)誦、齊誦、獨(dú)唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學(xué)生從內(nèi)容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長，這對培養(yǎng)他們的健康興趣愛好有很大促進(jìn)作用。四、老師、學(xué)生同臺演唱——愛的奉獻(xiàn)。家長、老師含笑接鶴，愜意而幸福。三、打竹板、獻(xiàn)千紙鶴——表現(xiàn)形式出新招在“感謝老師”這一部分，我創(chuàng)編了一個(gè)打竹板《夸咱老師好》的節(jié)目，這一形式前所未有，它輕快活潑，竹板有節(jié)奏的劈啪響個(gè)不停，口中很有節(jié)奏的朗誦著“打板詞”，加之隊(duì)形奇妙地變化，迎來了在場人熱烈的掌聲，把班會(huì)推向了一個(gè)高潮。這個(gè)表演感動(dòng)了在場的每一個(gè)人，當(dāng)時(shí)家長感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了要孝敬父母。在“感謝父母”這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場表演《敬孝心》。如：“父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨，父母的愛是陽光雨露”又如：“教鞭雖短，指點(diǎn)日月風(fēng)云，講臺雖小，屹立高大身影”于是我設(shè)計(jì)了開始時(shí)班主任的講話：“花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘柟獾恼找?；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗(yàn)橛懈改浮⒗蠋煹年P(guān)愛；花兒展開艷麗的花瓣是對陽光的感恩，小樹……為了感謝關(guān)愛我們的父母、老師，我們以《感恩的心》為主題舉行一次班會(huì)……突出主題。這節(jié)課很成功，這節(jié)課最大的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)新穎，亮點(diǎn)頻出?；顒?dòng)反思：現(xiàn)在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學(xué)校里有老師精心呵護(hù)著，他們無憂無慮地成長。(1)、表演三句半《感恩》(2)、齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。打竹板表演《夸咱老師好》。小提琴伴奏，小合唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。女生獻(xiàn)藝：表演《印度舞》。給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。由四名同學(xué)把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。朗誦作文《媽媽，這件事我不會(huì)忘》回報(bào)父母的愛《敬孝心》實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節(jié)課我們以《學(xué)會(huì)感恩》為主題召開一個(gè)班會(huì)……三、主持人（男女學(xué)生兩人）登場宣布《感恩的心》主題班會(huì)開始：(一)感恩父母感謝父母的養(yǎng)育之恩。二、班主任講話：花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘柟獾恼找?；小樹如此茁壯成長是因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗(yàn)橛懈改?、老師的關(guān)愛。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生多方面的能力。懂得感恩無處不在。也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！第五篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思三撥子總校：劉慶來活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因?yàn)橛懈改浮⒗蠋煹年P(guān)愛。感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！心存感恩，會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。但今天，越過習(xí)慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)現(xiàn)，我依然——心存感恩！對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想；對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會(huì)用知識擦亮雙眼；對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴。但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處?? 我們也會(huì)說謝謝，也曾在不同的場合說過很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是故意的；每每見到同學(xué)間噓寒問暖互相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘；每每見到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛奉承。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。是誰－－ 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候，請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走，就像??就像當(dāng)年他牽著你的手一樣。當(dāng)他們在吃飯時(shí)弄臟衣服，當(dāng)他們梳頭時(shí)手不停地顫抖，請不要催促他們，因?yàn)椤阍诼L大，而他們卻在慢慢變老。你是還經(jīng)常逼問，你是從哪里來的？原來是媽媽的辛苦孕育，才有了我。舉頭望云林，愧聽慧鳥語。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。(6)《慈母愛》【元】楊維楨 慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)。新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。寒衣針線密，家信墨痕新。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們將會(huì)感受到更多快樂古詩（1）《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久??感恩，是我們生活中永恒的話題。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。常說：“三有三為。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。感恩是畫筆。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人