學(xué)會(huì)珍惜主題班會(huì)(參考版)
2024-11-16 22:02本頁(yè)面
【正文】 如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）七、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。六、學(xué)生讀信：如何才能成為一個(gè)心懷感恩的人？ ① 好好學(xué)習(xí)②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。②你令父母最生氣或者最傷心的一件事。”看著這個(gè)天真無(wú)邪的小男孩，記者知道：母愛已經(jīng)烙在了小男孩的心里，比眼前的傷痕還深百倍千倍。男孩先是緩緩抬起了他的雙腿。手臂上的傷痕，是媽媽抓住他時(shí)留下的。幾周后，小男孩躺在醫(yī)院的病床上，雙腿和雙手布滿了傷痕。鱷魚顯然比媽媽強(qiáng)壯許多，但媽媽堅(jiān)決不放手。但太遲了，等他游到媽媽身邊時(shí)，鱷魚追上了他。恐懼霎時(shí)抓住了媽媽的心，她急忙跑到河邊，使勁叫喚男孩的名字。他歡快地跳進(jìn)水里，沒(méi)意識(shí)到一條鱷魚正從對(duì)岸緩緩地游過(guò)來(lái)。故事二：多年前一個(gè)炎熱的夏季，在美國(guó)佛羅里達(dá)州南部，一個(gè)小男孩偷偷跑到家附近的河里游泳。醫(yī)生告訴羅莎琳，真正救她的是母親。突然，索非婭看見了救援的直升機(jī)，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們。出于求生的本能，母女倆不停地刨著雪，歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。但不幸降臨了，她們?cè)谘┑乩锩粤寺?，?duì)雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗(yàn)的母女倆驚慌失措。2002年2月下旬的一天，索非婭由于工作出色而被允許休假一周。因?yàn)榧揖车呢毨?，羅莎琳常常受到別人的歧視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。很小的時(shí)候她的父親就去世了。二、討論：提出問(wèn)題：① 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ ② 父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？三、小測(cè)試：你了解你的父母嗎？（10*10）你爸爸媽媽的生日是哪一天？爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？爸爸媽媽最喜歡去的地方是哪兒？爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天？你與父母在一起討論最多的是什么？你給父母送過(guò)什么禮物？什么時(shí)候？你知道父母最近的心情如何嗎？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？如果爸爸媽媽生病了，你知道該帶他們?nèi)ツ膫€(gè)醫(yī)院，給他們吃什么藥嗎？四、分享故事兩則：故事一：故事發(fā)生在奧地利。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母?！景鄷?huì)過(guò)程】：一、引入：放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。【班會(huì)目的】：通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充滿愛。風(fēng) 華 正 茂 的 青 少 年，正 如 盛 開 的 鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！主持人：同 學(xué) 們，愿 我 們 的 生 命 如 花，經(jīng) 得 起 風(fēng) 吹 雨 打，做 生 命 的 強(qiáng) 者 ；愿我們珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩七、活動(dòng)結(jié)束第五篇：學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活 主題班會(huì)教案“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)教案【班會(huì)背景】：如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。同學(xué)們，生命如花。父 母對(duì)我們 的愛是 無(wú)私的。自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。（同學(xué)們自由發(fā)言）主持人： 增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。同學(xué)們，老師也會(huì)有煩惱與憂愁的時(shí)候，誰(shuí)愿意與大家分享你的煩惱呢？（幾個(gè)學(xué)生學(xué)生暢所欲言，傾訴自己的煩惱。面對(duì)挫折，我們 無(wú) 須 害 怕，更 無(wú) 須 逃 避、退 讓，而 應(yīng) 勇 敢 面 對(duì)。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。他就是該校29歲的老師張米亞。母親已然罹難，連名字也未及留下；女兒安然生還，將愛代代相傳。一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里?？吹脚畫氲姆磻?yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。突然，一幕令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在眾人眼前：年輕的媽媽雙手緊抱著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅
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