【正文】 老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在響著（你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的……你愛吃的三鮮餡有人給你包……這個(gè)人就是娘……）《母親》這首歌的氛圍中入場(chǎng)，學(xué)生、老師很自然地受到感染，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來了。在最后一部分，我設(shè)計(jì)是的“愛的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛的長(zhǎng)輩們，今天，你們播撒綠色的希望……明天我們會(huì)把沉甸甸的愛撒滿人間……”隨即《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，學(xué)生邀請(qǐng)老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，這一場(chǎng)面把班會(huì)推向了最高潮，達(dá)到了師生家長(zhǎng)互動(dòng)、交流、感人至深的效果。要求做到四個(gè)一，也就是給父母一句問候、一杯熱茶、洗一次腳、說一句感謝父母的話。學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻(xiàn)》四、班主任作總結(jié)發(fā)言：歌聲、琴聲優(yōu)揚(yáng)，鼓聲、悅耳，我們?cè)谙蚋改?、老師感恩……感謝恩無外不在，學(xué)會(huì)感恩，熱愛生活，我們的生活將會(huì)無比快樂！五、主持人宣布《感恩的心》主題班會(huì)結(jié)束。（二）、感謝老師理解老師對(duì)我們的關(guān)心。理解媽媽對(duì)子女的愛。滴水之恩皆當(dāng)涌泉相報(bào)，教育學(xué)生要知恩圖報(bào)。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。詩(shī)歌《老師，你辛苦了》是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。甘旨日以疏，音問日以阻。但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。（3）《十五》【宋】王安石將母邗溝上，留家白邗陰。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞?！毙闹杏凶鎳?guó)，為祖國(guó)做件事。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。謝謝你們！女：聽了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，同學(xué)們拿出紙，請(qǐng)寫下幾句話來表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。沒有老師，就沒有我們的快樂成長(zhǎng)。背誦《游子吟》生齊誦《游子吟》男：謝謝同學(xué)們！你們充滿感恩的聲音表達(dá)了對(duì)父母那份深厚的情誼，千言萬語也說不盡！羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。女：送給我們的父母?！秾W(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。教育重點(diǎn)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。如果溝通的好，達(dá)到“心有靈犀一點(diǎn)通”的時(shí)候，往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。大家想一想與父母間發(fā)生的不愉快的事情。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。三、活動(dòng)準(zhǔn)備搜集資料，制作光盤分組排練節(jié)目四、活動(dòng)過程主持人甲：蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱者道謝 主持人乙：樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響者道謝 主持人甲：但是我們還不如蜜蜂和數(shù)葉主持人乙：有時(shí)候，我們往往容易忘記了需要感恩 主持人合：《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（背景——配樂散文《感恩的心》）有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。五、實(shí)施建議：整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德?。ㄖv述父母的恩德，表表你的孝心）——（背景音樂：《爸媽謝謝你》（2）學(xué)會(huì)感恩老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——晚唐李商隱《無題》“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。因?yàn)橹挥杏辛酥R(shí)、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會(huì)。）故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會(huì)不會(huì)是我們自己的影子呢？（三）、情景再現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩回憶一下：你在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)你說的話是什么？親情小測(cè)試。”現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母的愛熟視無睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。（五）、教師總結(jié)，情感升華師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識(shí)的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。3．展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。（聆聽《感恩的心》我來自偶然，像一顆塵土。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；從今天開始，從現(xiàn)在開始。本次班會(huì)針對(duì)大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽 的身影。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨里一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉……上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇地唱著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……主持人甲：很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)她深刻的內(nèi)涵。主持人甲：因?yàn)槟吧?，我們很容易?duì)一次施舍銘記在心 主持人乙：因?yàn)榫嚯x，我們很容易因一次扶助而感動(dòng) 主持人甲：但感恩遠(yuǎn)不止這些主持人乙：我們降臨在這絢麗的塵世，在成長(zhǎng)的路上風(fēng)雨前行而不曾止步，有幸品嘗成功的滋味，皆因有了諸多無私的支持，在身后支撐著我們，甘愿為我們付出。激發(fā)學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。親情、友情、師生情，是我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)；能夠更好的戰(zhàn)勝困難，獲得成功。男：同時(shí)我們也感受到家中父母對(duì)我們無微不至的呵護(hù)。接下來，讓我們有請(qǐng)男同學(xué)們，用粉筆在我們的黑板上畫上自己的那一顆赤誠(chéng)的心！女：感謝同學(xué)們，為我們的感恩黑板增添了一份獨(dú)特的魅力！現(xiàn)在，出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的飯菜，自己吃剩下的；什么人給你買新衣服，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？男：我知道，這當(dāng)然是父母啦。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。詩(shī)朗誦《老師，你辛苦了》女：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。男：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)