小學(xué)語(yǔ)文園地六教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 00:25本頁(yè)面
【正文】 (2)“城市之肺”2.(1)C(2)A三、1.(1)五行(2)稻 黍 菽 稷(3)角 徵(4)赤 白 黑2．(1)目(2)五臟(3)酸 辣 咸。(1)________：金、木、水、火、土(2)五谷：______、麥、______、______、______(3)五音：宮、商、______、______、羽(4)五彩：黃、青、______、______、______。，由溫泉鎮(zhèn)到青龍灣；然后坐763路公交車，由青龍灣到宋家洼。，由溫泉鎮(zhèn)到桐蔭街，然后坐86路公交車，由桐蔭街到宋家洼。他怎樣乘車最合適？()，由溫泉鎮(zhèn)到青龍灣；然后坐763路公交車，由青龍灣到宋家洼。_________________________________________________________，幫助小林同學(xué)規(guī)劃乘車方案。(1)用一句話概括作者表達(dá)的觀點(diǎn)。郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和確切的。二、詞句段運(yùn)用，說(shuō)說(shuō)下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。如讀“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”兩句時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出了__________________________________________________________________________________________________________________這一美麗的江南春天的景象。(2)還可以__________、____________來(lái)理解。這種超越和溝通聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合性學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本身就是十分有趣而有意義的實(shí)踐活動(dòng)。三、粘貼學(xué)生的小報(bào)作品。（3）全班交流。假如自己是推銷員，如何把自己的小報(bào)推向市場(chǎng)或讀者。如：小報(bào)的名稱、內(nèi)容、小組是如何分工、怎樣收集的資料等等。二、展示“六一小報(bào)”。4．你想為集體做些什么？ 5．教師小結(jié)?？梢跃毩?xí)生活實(shí)際理解，也可舉例子理解，也可講故事幫助孩子理解。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。②不記。（2）小組討論：他該怎么做？為什么？（3）集體交流。課時(shí)：第二課時(shí) 口語(yǔ)交際 教學(xué)目標(biāo)：口語(yǔ)交際，引導(dǎo)學(xué)生以討論、提建議的方式進(jìn)行交際，培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力，讓學(xué)生懂得要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、盡責(zé)的人。進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境。（3）全班交流感悟詩(shī)歌。學(xué)生借助拼音自讀詩(shī)歌。購(gòu)（）評(píng)（）破（）拾（）溝（）坪（）玻（）給（）拎（）甸（）續(xù)（）錢（）鈴（）句（）讀（）線（）3．我會(huì)讀。⑥獨(dú)立完成作業(yè)。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以填什么詞語(yǔ)，鼓勵(lì)大家發(fā)表不同意見(jiàn)。③ 同桌互相交流、小組內(nèi)交流，找出可以搭配的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)題意。）2．我會(huì)填。）③再說(shuō)幾個(gè)表示有動(dòng)手意思的詞：────—（與“扌”有關(guān)。）④表示有動(dòng)腳的意思的詞：跺、踢、跳（與“”有關(guān)，都含有動(dòng)腳的意思。（3）小組匯報(bào)①表示蔬菜一類的
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