語文園地四教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-17 12:17本頁面
【正文】 故事中的桑桑單純善良，天真活潑，重病之后獲得了對親情和生命的感悟。歡歡：我喜歡讀________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________語文園地一、2．(1)①心理描寫?、趧幼髅鑼憽、壅Z言描寫 擔(dān)憂 關(guān)心(2)自己受苦也要照顧孤兒(3)環(huán)境 熱心二、 快2．示例：路燈亮了，我心里咯噔一下：糟了，這回又晚了……前幾天爸爸就說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩，可是我剛遵守了幾天，就又給忘了……爸爸會不會打我呢？唉，還是主動向爸爸承認(rèn)錯誤吧。外祖父經(jīng)常毒打孩子，兩個舅舅為爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵。四、快樂讀書吧靈靈：我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》?；剜l(xiāng)偶書[唐]賀知章______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！陡F人》第9自然段，試著寫一段自己忐忑不安或猶豫不決的心理活動。”這一句并沒有直接描寫關(guān)羽和華雄的交戰(zhàn)過程，而是借助描寫戰(zhàn)場上的聲音讓人感受到戰(zhàn)斗的激烈，從而表現(xiàn)了關(guān)羽____________的英雄氣概。二、詞句段運(yùn)用《三國演義》中“關(guān)云長溫酒斬華雄”片段，體會關(guān)公的神勇之氣?！边@兩句話是________描寫。(3)“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?2)關(guān)注小說情節(jié)。()③“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。(1)下面句子是對桑娜的什么描寫？填在括號里。第五篇：語文園地四語文園地一、交流平臺1.《橋》《窮人》《在柏林》這三篇文章的體裁都是________。（4）文中“雍季所說的，關(guān)系到百年大計(jì)；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認(rèn)為一時之利要比百年大計(jì)重要呢？”你是怎么體會的？（5）從這個成語故事中，你得到什么啟發(fā)？（6）回顧我們本組單元所學(xué)的課文，想一想：還有什么也關(guān)系到長久之計(jì)，也需要長遠(yuǎn)規(guī)劃？ 教學(xué)反思：教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生說生活中的現(xiàn)象，討論提出具體建議，按建議的要求寫一份建議書，引導(dǎo)學(xué)生看漫畫，弄清主要內(nèi)容，展開討論，懂得作者的意圖，感受人類的生存與周圍的環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保、關(guān)愛家園。（4）交流課外收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。教師展示搜集的資料。（幻燈片）a學(xué)生自由吟誦。）師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳口號和標(biāo)語。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。拓展四學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。六、教師點(diǎn)評，好文欣賞
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