【正文】 所以我們特在此以不記名方式進行問卷調(diào)查，希望您認真填寫：Q1 你的性別：（）(單選題)Q2 你所就讀的年級(單選題)Q3 您平時的課余時間多嗎？(單選題)Q4 你覺得自己的課余時間安排是否合理？(單選題)Q5 你平時的課余活動是（多選）(多選題)Q6 下面哪項占用你課余時間的比重最大（多選）(多選題)更多問卷模板請上問卷網(wǎng)Q7 你對于課余時間的安排是出于什么角度？(單選題)Q8 你一般早上起床的時間為(單選題)Q9 你認為大學生是否應該多把閑暇的時間花在學習上(單選題)，不宜過多、應該多用于其他安排，多學點知識Q10 你一般晚上休息的時間為(單選題)Q11 你平時每天學習的時間(單選題)Q12 你對于課余時間安排的態(tài)度(單選題)，做好規(guī)劃Q13 你的學習時間和課余時間沖突時，你的做法是(單選題)，放棄其他活動Q14 你一個星期參加學校或班級活動的時間為(單選題)更多問卷模板請上問卷網(wǎng)Q15 對于學校社團活動安排的觀點(單選題)，從不參加，積極參加Q16 你每天上網(wǎng)的時間(單選題)Q17 對于校內(nèi)外兼職，你的觀點是(單選題)Q18 你認為大學生外出兼職的原因是(多選題)，提升自我 Q19 你認為你在課余活動中得到最多的是(多選題)Q20 你希望學校如何促進我們的課余生活(單選題)Q21 對于如何合理安排課余時間的問題，你有什么建議？(填空題)更多問卷模板請上問卷網(wǎng)。附錄：小組各成員分責問題明細組長：高峻節(jié)組員：曹繼元、陳玲、陳迎迎、郭研、蔡笛、付祥琪、胡偉杰、趙天宇、涂茂云調(diào)查方案、問卷的設計：陳迎迎、高峻節(jié)調(diào)查方案、問卷的修改：全體成員調(diào)查人員培訓：待定調(diào)查數(shù)據(jù)處理：曹繼元、陳玲、郭研調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：蔡笛、付祥琪、胡偉杰調(diào)查報告撰寫：陳迎迎論證人員：涂茂云、趙天宇調(diào)查策劃書撰寫：陳迎迎第五篇：大學生課余時間安排調(diào)查問卷大學生課余時間安排調(diào)查親愛的同學：您好！大學生活主張自主學習，合理的時間安排有助于豐富我們的校園生活，增強自身修養(yǎng)。二、進度安排全部調(diào)查工作起止時間為2012年3月25日~4月5日。（4）回收資料，完成數(shù)據(jù)處理與分析。（2）設計調(diào)查問卷并核實。在得到被調(diào)查者的同意的情況下寫明被調(diào)查的基本信息，以便復核。六、調(diào)查方法在完成市場調(diào)查的問卷設計和人員指導后就可以開始進行市場調(diào)查了。（4）具有認真負責、積極的工作精神。五、調(diào)查員的挑選與培訓一、規(guī)定（1）儀表端正大方（2）舉止得體，具有親和力。由于全校各年級學生人數(shù)分布較為平均，為了準確快速地得出調(diào)查結果，本次調(diào)查采取分層比例抽樣法：把全體學生分成四大部分，各年級為一部分，按照 1: 1：1 :1 比例隨機抽取樣本。（3）在校大學生理想中的課余生活。三、調(diào)查內(nèi)容（1）在校大學生課余生活取向概況及其特點。（2）全面了解在校大學生是否利用課余時間做出相應的計劃安排。為進一步了解大學生如何處理、協(xié)調(diào)這些學習與生活間的矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，提高課余生活質(zhì)量，我們在安徽銅陵學院校園內(nèi)開展了關于大學生課余生活調(diào)查報告。與高中初中相比，大學生有了更多的課余時間，課余生活也更加豐富多彩。參考文獻：無指導老師：王燕曉調(diào)研人：殷婷婷1006122101趙君怡1006122102趙立磊1006122108楊應明1006122109夏曉雨1006122110吳磊1006122111趙博志1006122112黃晨1006122113組長：楊應明第三篇：大學生課余時間安排調(diào)查問卷大學生放學后的課余時間安排調(diào)查問卷親愛的同學：你好！我是XXXX，在此向你做一次關于大學生放學后的課余時間安排的問卷，希望你配合我們的工作?？傊Ｍ蠹也粩喾此?，過一個充實的大學生活。另外，大家應盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個長遠的打算，從而根據(jù)這個長遠的打算,立個同樣長遠的目標。在不久的將來，當我們驀然回首的那一剎那，沒有悔恨的青春與遺憾。而學校方面，就是多開些有意義的講座，可以使學生在課外放松的同時，能夠學到一些有用的知識。關于對提高課余時間利用率的問題上，對同學們的建議事不盲從他人，因為每個人都有自己的規(guī)劃，跟著別人，只能導致自己的規(guī)劃完不成，別人的東西也學不到。課余時間僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當代大學生的生活觀念。本次課題調(diào)查分析了大學生的課余時間利用情況。旨在培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的自學、自我規(guī)劃合理運用時間的能力，然而由于某些缺陷的原因，那些離開課堂的時間被他們基本上當成了純粹的休息和放松時間，從而讓他們把重要的光陰揮霍殆盡。大學之所以存在如此之大的魅力，歸咎到底在于它與學生之前所經(jīng)歷過的中學階段截然不同的教學方式及培養(yǎng)目的。結語：眾所周知，大學是一個非常特殊的場所。在休息多思考自己是否充分利用了課余時間,自己過得是否有意義。希望這次調(diào)查的結果和總結能給我們大學生一些幫助和啟示。作為在大學生活中占有相當比例的課余時間在很大程度上影響著我們大學生活的質(zhì)量。小結：眾所周知，大學是一個非常特殊的場所，它以其無限的魅力吸引全國各地的莘莘學子，他們匯聚到一起學習生活。及時擺脫心理困擾，自覺調(diào)整網(wǎng)上行為，有效防止不良事件的發(fā)生。，我們細致的提出三個建議：，利用廣博的網(wǎng)絡資源開闊視野和豐富知識。，因此在課余生活中，同學們應該合理使用電腦與網(wǎng)絡。，從自己的實際出發(fā)，有限做對于提高自己素質(zhì)有幫助且有意義的事情。因此學生可以參加各類社團與組織。因此，我們提出六中的建議六、提出建議，因此學校應為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，從思想上引導學生合理規(guī)劃課余生活。在處理課外活動與學習時大一學生處理問題的方發(fā)現(xiàn)的稚嫩?？梢娙杂胁糠滞瑢W的課余生活是比較空洞的。或是鍛煉能力，或是追求興趣愛好。可見女生進入大三后，相對于其他學生更渴望參加工作，步入社會。從大一到