【正文】 發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動(dòng)作，不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練，而是通過游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí)，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng)，實(shí)際上是一種靈活性，適應(yīng)能力的表現(xiàn)。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時(shí)停止游戲。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追。動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在一塊平坦的場地上畫出一個(gè)大圓，供幼兒游戲。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機(jī)體的動(dòng)能比較差，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活?；緞?dòng)作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)能力，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能，也是鍛煉身體的主要手段?；顒?dòng)中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。戶外游戲活動(dòng)教案優(yōu)秀10教案提綱：幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期體育是提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)能力的基本討論：交流、討論、描述。（三）、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過程中，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝！夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。世界?；顒?dòng)過程（一）、開始部分：熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?？偨Y(jié)：不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要?jiǎng)幽X想辦法，解決問題。遇到危險(xiǎn)該怎么辦？①迷失方向時(shí)，該怎么辦？②不慎掉進(jìn)冰窟里，該怎么辦？③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？④發(fā)生骨折是該怎么辦？⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？遇事冷靜，應(yīng)付對(duì)策。在商場不能亂跑，乘電梯時(shí)注意安全。⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。④多喝水。因此，這課告訴孩子們?cè)撛鯓釉谛Ｍ庾⒁獍踩?，讓孩子們能有所防范。根?jù)幼兒的能力配對(duì)，能力好的拉長距離，能力差的則縮短距離。注意事項(xiàng)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。對(duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，面對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。游戲玩法：邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。游戲準(zhǔn)備：大皮球（每人一個(gè)）平整、無障礙的空地?；顒?dòng)反思：戶外游戲活動(dòng)教案優(yōu)秀7游戲名稱：《滾皮球》游戲目的：訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。音樂停止后，小鳥和花朵互換頭飾，游戲再次開始。兩人互換頭飾，但不能推、也不能拉幼兒，否則罰下。和幼兒一起布置場地，把易拉罐當(dāng)樹林?jǐn)[在活動(dòng)場地上。（幼兒一起說好），想不想做花貓、做小鳥、做花朵?；顒?dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)：播放音樂做小動(dòng)物模仿操?；顒?dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的身體、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，練習(xí)走、跑、躲、閃、蹲的基本動(dòng)作。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的39。（2）拋紙球的幼兒要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，將紙球拋出去；接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低，嘗試去接紙球。互換角色進(jìn)行游戲。規(guī)則:教師放音樂作為信號(hào)，音樂開始，幼兒進(jìn)行拋球練習(xí)；音樂停止，幼兒停止拋球。玩法:將幼兒分成兩組，面對(duì)面分別站在場地中兩條相距3—4m的投擲線上。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。嘗試兩人配合玩球，逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。放松活動(dòng):青蛙游泳模仿青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腳放松活動(dòng)。③指導(dǎo)幼兒再次利用手臂和腳的協(xié)助進(jìn)行彈跳動(dòng)作，進(jìn)行游戲青蛙跳荷葉。②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙跳躍動(dòng)作，談?wù)勀侵磺嗤芴S的距離。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天去河對(duì)岸捕蟲，看看誰能從荷葉跳到對(duì)岸。中所述情節(jié)。使用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)兒童的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)﹂g的距離?？梢愿鶕?jù)手臂和腳的動(dòng)作跳躍喜歡參加活動(dòng)，可以遵守游戲規(guī)則。六、做放松運(yùn)動(dòng)，教師小結(jié)。老師示范運(yùn)球，幼兒觀看。老師介紹游戲場地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球，哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。四、投球游戲。，老師觀察提醒動(dòng)作不對(duì)的幼兒。介紹游戲的玩法和規(guī)則。請(qǐng)幼兒交流展示報(bào)紙的各種玩法。二情境創(chuàng)設(shè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空?qǐng)龅?。鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本?dòng)作，發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。整理場地，退場。教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，給予每一位幼兒的肯定，體驗(yàn)成功的快熱。最新完成任務(wù)的一組獲勝。將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點(diǎn)到終點(diǎn)頭頂跑球。幼兒自由練習(xí)頭頂跑球，教師巡視并指導(dǎo)。（二）學(xué)習(xí)新內(nèi)容：頭頂跑球。教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在場地中間畫好三條直線（起點(diǎn)和終點(diǎn)）。在與同伴分組游戲的活動(dòng)中體驗(yàn)合作的`重要性。兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的，批評(píng)指出部分幼兒的不足及希望。反復(fù)游戲。師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，那這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)小朋友有沒有團(tuán)結(jié)合作噢！玩法：幼兒雙手拉著拖在地上的報(bào)紙，分別從籃子中拿一個(gè)“松果”(積塑)放在報(bào)紙上，倒退著走到場地的另一端，將松果任意放進(jìn)一只籃子里，然后拿起報(bào)紙快速跑回家，再用同樣的方法繼續(xù)游戲，直到拉完松果為止。師：今天朱老師又給小朋友準(zhǔn)備了很多的玩具，今天呀，我們要玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。(訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師引導(dǎo)孩子由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì)，進(jìn)行游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)。第五篇：戶外游戲活動(dòng)教案優(yōu)秀戶外游戲活動(dòng)教案優(yōu)秀戶外游戲活動(dòng)教案優(yōu)秀1活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲繼續(xù)進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒將糧食袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的倉庫。在運(yùn)糧過程中，工蟻負(fù)責(zé)運(yùn)糧，兵蟻負(fù)責(zé)保護(hù)工蟻的安全。如：鉆山洞（拱形門）要彎腰、低頭、不要碰到幼兒的頭。（全體幼兒在墊子上練習(xí)爬行）?；顒?dòng)過程一、開始部分：幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 螞蟻頭飾每人一個(gè)。1螞蟻小兵活動(dòng)目標(biāo) ?；顒?dòng)反思幼兒通過參與這個(gè)游戲，知道了很多的知識(shí)，也在游戲中感受了樂趣和增進(jìn)了身體技能，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，對(duì)貓和老鼠的關(guān)系有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí)意識(shí)。游戲結(jié)束教師和幼兒一起統(tǒng)計(jì)被捉老鼠的數(shù)目，對(duì)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵(lì)。教師和一個(gè)幼兒示范游戲的過程，其他幼兒認(rèn)真看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程先把幼兒分散到場地上，部分幼兒扮演貓，戴上了貓的頭飾，部分幼兒扮演老鼠，戴上了老鼠的頭飾，扮演貓的幼兒在場地的中間閉眼下蹲表示睡覺，扮演老鼠的幼兒偷偷地將糧食運(yùn)往洞里，當(dāng)聽到貓來了的信號(hào)時(shí)，扮演老鼠的幼兒們立即跑向老鼠洞，扮演貓的幼兒趕緊的去抓未進(jìn)洞的老鼠，在游戲中，老鼠只能那一小包糧食。游戲?qū)胄∨笥?，我們都見過貓和老鼠吧，都非常喜歡可愛的小貓，同時(shí)你們也知道知道老鼠是個(gè)壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包若干 貓的頭飾若干 老鼠卡片若干 小寶糧食卡片若干活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。1貓和老鼠活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的主觀意識(shí)和能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。（4）游戲結(jié)束對(duì)表現(xiàn)好的小組給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，師生一起收拾物品回教室。（2）游戲過程及規(guī)則找好六名幼兒手拿報(bào)紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門，輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，聽到信號(hào)后出發(fā)，先跳過報(bào)紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達(dá)目的地，回到起點(diǎn)，然后準(zhǔn)備乘車回家。活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎 獨(dú)木橋 報(bào)紙棍 拱形門 墊子 書包 裝滿水的飲料瓶活動(dòng)安排：（1）帶領(lǐng)幼兒作乘車狀到戶外操場上，踏著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。1小小旅行家活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。開始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。增強(qiáng)了