【正文】 按照廉政文化進校園人員、時間、內(nèi)容、效果四落實的要求，制定具體詳細的要求，落實到每個責任人，確保整個廉政文化進校園活動有序健康進行；三、成立廉政文化建設工作督查考評領導小組： 組 長： 副組長： 成 員：?？己丝偡衷?0分以下者，未構成犯罪的，視情節(jié)輕重，按管理權限給予口頭警告、警告、記過、記大過、降職、待崗等處分?？己丝偡衷?0分以下者，考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。采取座談、發(fā)放評議卡打分等方法進行考評；明確督查考評的獎懲措施。每年年終為廉政文化進校園活動的督查考評時間；明確督查考評的方式。明確督查考評的時間。（4分）充分利用社會、家庭、學校等教育資源，形成教育合力、共同教育學生。（2分）（八）誠實守信，尊重家長（10分）主動與學生家長聯(lián)系，積極宣傳科學的教育思想，教給家長科學的教育方法。（3分）（六）廉潔從教，樂于奉獻（15分）堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，不向家長索要錢物；（3分）不亂訂購學生學習資料，不向學生亂發(fā)復習資料；（3分）不從事有償家教；（3分）不從事第二職業(yè)或校外兼課活動；（1分）不惡語傷人，不打架鬧事；（3分）不制造不和諧人際關系，不搞小團體、小集團，不誹謗誣蔑他人；（2分）（七）以身作則，為人師表（10分）遵守社會公德，語言規(guī)范，舉止文明，穿著大方，嚴于律己，作風樸實正派；（2分）遵守教學紀律，課前不飲酒，上課不做與教學無關的事；（3分）上課期間不使用通訊工具，上班時間不上網(wǎng)玩游戲、聊天。（5分）（四）嚴謹治學，求真務實（10分）轉變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓，爭做學者型、創(chuàng)新型教師；（3分）治學嚴謹，精益求精，不斷改進教學方法，提高教學水平；（4分）善于總結教學經(jīng)驗，積極參加教改實驗并有教研成果。*****校廉政文化建設督查考評制度為落實我校廉政文化建設進校園的實施規(guī)劃，提高我校師生的廉政文化意識，對全校師生的廉政文化情況進行客觀評價，現(xiàn)制定《***九義校廉政文化建設督查考評制度》：一、廉政文化建設督查考評內(nèi)容及標準（一）遵紀守法，依法執(zhí)教（15分）1．全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)；（5分）積極參加政治學習，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度；（5分）宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信活動。四是對領導班子進行述職、述廉，開展民主評議。三是撰寫廉政格言。二是實施黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項和廉潔自律有關事項制度。廉政文化建設要以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，開展豐富多彩的廉政文化活動，使黨員干部在潛移默化的輕松氣氛中受到廉政文化的熏陶。通過三風建設，在校園樹立熱愛祖國、決心為建設中國特色社會主義貢獻自己全部力量的堅定信念，培育自強不息、不怕任何艱難險阻、勇往直前的奮斗精神，形成與時俱進、昂揚向上、勇于創(chuàng)新的拓意識，使我們的校園人材輩出，生機勃勃。（三）抓好廉政宣傳。開展“艱苦奮斗、廉潔奉公”主題教育，提高黨員領導干部精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守；樹立一批廉政典型，以身邊的先進典型教育引導廣大黨員干部；每年選擇一至兩部剖析違紀違法案件的警示教育片，組織廣大黨員干部觀看。（二）豐富教育方式。六、主要任務：（一）樹立一個核心理念。建立廉政文化建設的長效機制。自律的過程，是不斷克服錯誤思想道德觀念，逐步樹立高尚思想道德情操，培養(yǎng)優(yōu)秀思想道德品質(zhì)的過程。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，不斷豐富和完善學習內(nèi)容，使黨員干部、教職工持續(xù)學習新知識、樹立新觀念，不斷提高思想文化素質(zhì)。建設學習型組織體系。觀看廉政教育警示片，增強廉政教育的針對性和實效性，教育引導黨員干部錢物面前堅守氣節(jié)，一塵不染，一身正氣。在充分發(fā)揮現(xiàn)有先進典型作用的同時，注意挖掘、培育和樹立新的勤政廉政先進典型，發(fā)揮先進典型人物的榜樣和示范作用。向全體黨員干部、教職員工明確傳達反腐倡廉的堅定立場和堅強決心，促動大家更明確地認清形勢、明確義務、強化監(jiān)督、約束行為，提升黨風廉政建設實效。二是結合學生文明禮儀專題教育，開展“勤儉節(jié)約，艱苦樸素”、“敬廉崇教”等主題活動。組織開展形式多樣的教育活動。二是要配備好電教設備，收集、整理影像資料，定期、不定期組織黨員干部觀看，接受廉政教育。建設好廉政文化閱覽室是廉政教育的有效方法之一。⑶ 在廣大師生中開展學唱廉政歌曲、征集評選廉政格言、警句等活動。⑴ 制作圖文并茂、廉政內(nèi)涵豐富的字畫，布置在樓梯過道、辦公室、公共場所等，使全校師生受到良好的直觀教育。一是以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；五是以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育。統(tǒng)一思想，提高認識，把廉潔教育作為加強和改進中小學生思想道德建設的重要內(nèi)容，把深入開展廉政文化進校園主題教育與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結合起來，根據(jù)當代中學生的年齡特點，設計不同的教育內(nèi)容與目標，使“廉政文化進校園”教育活動能夠做到有針對性、可操作性和實效性。（一）2012年4月－2012年9月：廉政文化建設宣傳深化期全面推開廉政文化建設，深入推進廉政文化工作，做到有組織、有計劃、有活動、有陣地。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，由涂文君負責同志負責廉政文化進校園活動的日常工作。三、總體目標：堅持社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，爭取通過兩年不懈的努力，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化建設活動，力求廉政文化進校園取得階段性成效、制度性成果，逐步建立起與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)，與優(yōu)良傳統(tǒng)文化相傳承，與當代優(yōu)秀文化相融合的，具有我校特色的廉政文化體系。大力弘揚求真務實之風，力戒形式主義，注重把廉政文化的精神理念體現(xiàn)到各項制度規(guī)范中，促進教育、制度和監(jiān)督工作整體推進。把服務發(fā)展、服務率先作為廉政文化建設的出發(fā)點，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局和黨的執(zhí)政能力建設謀劃思路、提出任務、部署工作、制定措施，促進廉政文化建設與我校發(fā)展的良性互動。堅持先進性與大眾性的有機統(tǒng)一，充分發(fā)揮廉政文化在學校文化中的主導作用，充分調(diào)動干部、教師參與廉政文化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷增強黨員干部的廉潔觀念，提高廣大教師的民主意識，擴大廉政文化教育的覆蓋面，增強吸引力和影響力。通過在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高全校教職工愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識，增強全校師生規(guī)范做事、誠信做人、遵紀守法的自覺性，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚，為我校的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照《***市教育和科學技術局委員會2012年黨風廉政建設和反腐工作意見》的要求，有重點、多層次地開展廉政文化進校園活動。我校根據(jù)學校辦學思想和理念，大力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的良好校園風氣。牢牢抓住實踐環(huán)節(jié)，把廉政教育與師生的實踐活動結合起來，使廉潔、誠信等良好的道德意識植根于全體師生的頭腦之中，使他們在耳濡目染之中接受廉潔文化的熏陶。五、活動要求成立領導小組，召開動員部署會議，統(tǒng)一思想，提高認識。（四）、建立長效機制。先以班級為單位，再由班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內(nèi)進行比賽。讓廉政走進校園開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。利用語文、品德等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，讓學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。利用學校的各種圖書資源，組織開展崇廉倡儉的主題讀書活動，引導學生體會廉政教育的意義與作用。充分利用廣播站，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；從小入手，讓廉政貼近校園充分發(fā)揮學校的教育資源，努力創(chuàng)設良好的廉政教育空間。以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔”的主題中隊會，并將優(yōu)秀的班隊會在全校觀摩，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；（5）格言警句。我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔、誠實為人”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議；（3）黑板報。（三）、學生方面營造氛圍，讓廉政融進校園廉政文化是一項長期的教育，我校將與校園文化建設相結合，融入學生的生活，讓學生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。建立一個校園廉潔意見箱，接受全校師生的監(jiān)督；設立一個評比標準，在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉政意識；開展一次“遵守師德、廉潔從教”師德公開承諾活動；撰寫一篇“遵守師德、廉潔從教”心得體會；提煉一句“遵守師德、廉潔從教”格言。與教育系統(tǒng)行風建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結合，把廉潔從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；開好述職述廉會；做好辦事公開化；落實好廉政責任化；負責一次廉政知識講座；開好民主生活會。通過活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。在學生中開展“敬廉崇潔、誠實為人”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其誠信、自律的良好行為習慣，促進學生的健康成長。二、主要目標在學校領導干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。結合我校實際，特制定以下實施方案：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，將廉政文化建設和校園文化建設有機結合起來，提高學校領導干部的廉政意識，促進教師和學生的思想道德教育，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環(huán)境，推進學校的健康發(fā)展。廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長效機制勢在必行。要探討黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度。六、不足與改進措施：個別教師還有觀望心理，認為學校搞廉政建設是否沒必要，思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。二是廉政教育與教代會、校務公開結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對領導由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。受到了家長的好評，也大大調(diào)動了教工的積極性，使學校各項工作得以順利開展。每學期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學生家長發(fā)放行風評議征求意見表。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責任追究制等都是經(jīng)教代會多次討論修改才最后定下來的。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案、基建項目立項、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務公開中發(fā)揮著主渠道的作用。教代會在推行校務公開方面發(fā)揮了重要的作用。家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學校的現(xiàn)象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設的不斷深化。愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責的現(xiàn)象少了。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現(xiàn)象少了。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結協(xié)作，是否維護其他教師在學生中的威信。三是家長與社會評