【正文】 倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高全校教職工愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識，增強全校師生規(guī)范做事、誠信做人、遵紀守法的自覺性，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚，為我校的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。二、基本原則：一是堅持全員參與的原則。堅持先進性與大眾性的有機統(tǒng)一，充分發(fā)揮廉政文化在學校文化中的主導作用，充分調(diào)動干部、教師參與廉政文化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷增強黨員干部的廉潔觀念，提高廣大教師的民主意識，擴大廉政文化教育的覆蓋面，增強吸引力和影響力。二是堅持服務中心的原則。把服務發(fā)展、服務率先作為廉政文化建設的出發(fā)點，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局和黨的執(zhí)政能力建設謀劃思路、提出任務、部署工作、制定措施，促進廉政文化建設與我校發(fā)展的良性互動。三是堅持求真務實的原則。大力弘揚求真務實之風，力戒形式主義，注重把廉政文化的精神理念體現(xiàn)到各項制度規(guī)范中，促進教育、制度和監(jiān)督工作整體推進。按照系統(tǒng)、實用、創(chuàng)新、長效的要求，深入研究工作規(guī)律，加強分類指導，改進方式方法，增強廉政文化建設的針對性和實效性，扎實推進、持之以恒，使廉政教育能夠入情入理、入腦入心，取得實效。三、總體目標：堅持社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，爭取通過兩年不懈的努力，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化建設活動，力求廉政文化進校園取得階段性成效、制度性成果，逐步建立起與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)，與優(yōu)良傳統(tǒng)文化相傳承，與當代優(yōu)秀文化相融合的，具有我校特色的廉政文化體系。四、成立領導小組：學校成立由書記、校長、分管校長和相關處室負責人組成的“廉政文化進校園”活動領導小組，負責對全校“廉政文化進校園”活動的組織、指導，制訂、完善學?！傲幕M校園”活動的實施細則，建立班級“廉政文化進校園”活動小組，搭建“廉潔文化進校園”活動平臺，指導全體師生開展活動。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，由涂文君負責同志負責廉政文化進校園活動的日常工作。領導小組如下：組長：***副組長：**組員：**** *** **** ***五、實施步驟：為實現(xiàn)上述目標，規(guī)劃期內(nèi)的廉政文化建設工作按照“宣傳深化期”、“活動發(fā)展期”和“鞏固展示期”的要求，扎實推進。（一）2012年4月－2012年9月：廉政文化建設宣傳深化期全面推開廉政文化建設，深入推進廉政文化工作，做到有組織、有計劃、有活動、有陣地。宣傳發(fā)動階段由黨支部統(tǒng)一領導，制定工作方案，成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。統(tǒng)一思想，提高認識，把廉潔教育作為加強和改進中小學生思想道德建設的重要內(nèi)容，把深入開展廉政文化進校園主題教育與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結合起來，根據(jù)當代中學生的年齡特點，設計不同的教育內(nèi)容與目標，使“廉政文化進校園”教育活動能夠做到有針對性、可操作性和實效性。集中教育階段教育活動緊扣五項內(nèi)容。一是以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內(nèi)容的道德品質教育；三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；五是以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育。建設廉政文化宣傳陣地，增強廉政文化的滲透性。⑴ 制作圖文并茂、廉政內(nèi)涵豐富的字畫，布置在樓梯過道、辦公室、公共場所等，使全校師生受到良好的直觀教育。⑵ 根據(jù)學校工作特點開展以廉政文化建設為主要內(nèi)容的專題講座、主題演講比賽、參觀、組織觀看廉政影視作品等活動。⑶ 在廣大師生中開展學唱廉政歌曲、征集評選廉政格言、警句等活動。建立廉政文化閱覽室，增強廉政文化的教育性。建設好廉政文化閱覽室是廉政教育的有效方法之一。一是要充實各種廉政書籍，設置廉政書架，開展讀書思廉、“廉文薦讀”等活動，讓師生汲取傳統(tǒng)廉政文化的精髓，引導他們在讀書中不斷提高免疫力。二是要配備好電教設備，收集、整理影像資料，定期、不定期組織黨員干部觀看，接受廉政教育。（二）2012年10月－2014年3月：廉政文化建設發(fā)展期、鞏固展示期各部門、各年級組根據(jù)本規(guī)劃的要求，結合自身實際，認真組織實施，努力完成廉政文化建設各項工作任務，做到健全完善領導體制，形成正常工作機制，實施常規(guī)建設。組織開展形式多樣的教育活動。一是舉辦以廉政文化為主要內(nèi)容的書畫、征文、知識競賽等活動，拓寬教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、提高教育效果。二是結合學生文明禮儀專題教育，開展“勤儉節(jié)約，艱苦樸素”、“敬廉崇教”等主題活動。三是黨員干部簽訂《廉政責任書》，教師簽訂《廉潔從教承諾書》，以此約束、警醒廣大教職員工。向全體黨員干部、教職員工明確傳達反腐倡廉的堅定立場和堅強決心，促動大家更明確地認清形勢、明確義務、強化監(jiān)督、約束行為，提升黨風廉政建設實效。樹立榜樣導廉，激勵與約束互動。在充分發(fā)揮現(xiàn)有先進典型作用的同時，注意挖掘、培育和樹立新的勤政廉政先進典型，發(fā)揮先進典型人物的榜樣和示范作用。利用身邊優(yōu)秀人物的鮮活的先進事跡教育大家勤政廉潔，激勵大家愛崗敬業(yè)，從而在全校形成尚廉倡廉的良好風尚。觀看廉政教育警示片，增強廉政教育的針對性和實效性，教育引導黨員干部錢物面前堅守氣節(jié)，一塵不染，一身正氣。對實施本規(guī)劃、推進廉政文化建設情況，進行總體評估、檢查考核和全面總結，形成本校廉政文化建設基本體系；出現(xiàn)一批體現(xiàn)廉政文化精神理念的制度成果，并形成廉政文化建設長效機制。建設學習型組織體系。緊密圍繞廉政文化建設的中心課題，按照學習型組織的建設要求，倡導終身學習的理念，培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，不斷豐富和完善學習內(nèi)容，使黨員干部、教職工持續(xù)學習新知識、樹立新觀念，不斷提高思想文化素質。建立自律反省機制。自律的過程，是不斷克服錯誤思想道德觀念，逐步樹立高尚思想道德情操，培養(yǎng)優(yōu)秀思想道德品質的過程。經(jīng)常組織干部職工緊密結合本校廉政文化建設的實際，開展廉政文化建設的理論與思想道德大討論，時時反思自己的行為是否符合黨和人民利益，用公民道德標準規(guī)范自己的思想行為，從根本上提高思想道德水準，促進學校廉政文化建設的持續(xù)深入發(fā)展。建立廉政文化建設的長效機制。結合實際，制定長遠的學習教育計劃、廉政文化建設制度、行為規(guī)范和獎勵措施，做的好的要樹立典型，大張旗鼓地宣傳和獎勵，做的不足的要及時批評、幫助，確保學校正氣升騰。六、主要任務：（一）樹立一個核心理念。牢牢把握“干事、干凈”核心理念，滲透到廉政文化建設的各項主題活動中，貫穿到懲治和預防腐敗體系構建中，融合到學校管理工作及教育教學中。（二）豐富教育方式。以黨員干部特別是領導干部為重點，不斷創(chuàng)新教育載體，改進教育方法，加強教育力度，優(yōu)化教育效果。開展“艱苦奮斗、廉潔奉公”主題教育，提高黨員領導干部精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守；樹立一批廉政典型，以身邊的先進典型教育引導廣大黨員干部；每年選擇一至兩部剖析違紀違法案件的警示教育片，組織廣大黨員干部觀看。通過教育，使廉政成為黨員領導干部的道德修養(yǎng)、自覺行動和生活方式。（三）抓好廉政宣傳。要充分利用宣傳欄、宣傳櫥窗、電子屏、網(wǎng)頁等方式，加大廉政文化的宣傳廣度和深度；利用豐富多彩、喜聞樂見的文藝形式，宣傳、表彰廉政勤政先進典型，剖析反面典型，在廣大師生中傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育和建設廉政文化。通過三風建設，在校園樹立熱愛祖國、決心為建設中國特色社會主義貢獻自己全部力量的堅定信念，培育自強不息、不怕任何艱難險阻、勇往直前的奮斗精神，形成與時俱進、昂揚向上、勇于創(chuàng)新的拓意識，使我們的校園人材輩出，生機勃勃。（四）開展廉政活動。廉政文化建設要以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，開展豐富多彩的廉政文化活動，使黨員干部在潛移默化的輕松氣氛中受到廉政文化的熏陶。一是開展主題教育，以“自重、自省、自警、自勵”為主題，強化黨員干部的廉潔從政意識和樹立為民、務實、清廉的優(yōu)良作風；以“廉潔誠信、依法辦事”為主題，把廉政文化融入到學校管理當中；以“樹廉潔家風”為主題，在黨員干部家庭中開展家庭助廉活動。二是實施黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項和廉潔自律有關事項制度。切實加強改進對黨員領導干部的監(jiān)督管理，深入推進黨風廉政建設。三是撰寫廉政格言。動員并組織全校黨員干部撰寫編印廉政格言錄，在辦公場所懸掛廉政警句、廉政諺語，讓干部職工時刻牢記做人、做事準則。四是對領導班子進行述職、述廉，開展民主評議。通過活動開展，使廉政意識入耳、入腦、入心，形成全辦上下人人講廉政、人人守廉政。*****校廉政文化建設督查考評制度為落實我校廉政文化建設進校園的實施規(guī)劃，提高我校師生的廉政文化意識，對全校師生的廉政文化情況進行客觀評價，現(xiàn)制定《***九義校廉政文化建設督查考評制度》：一、廉政文化建設督查考評內(nèi)容及標準（一）遵紀守法，依法執(zhí)教（15分）1．全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)；（5分）積極參加政治學習，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度；（5分）宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信活動。（5分）（二）尊重學生，熱愛學生（15分）面向全體學生，尊重學生人格，積極轉變差生；（5分）教書育人，管教管學，關心學生全面發(fā)展和能力培養(yǎng)；（4分）保護學生合法權益，注重學生人身安全，無任何體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；（6分）（三）忠于職守，愛崗敬業(yè)（15分）熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，職業(yè)信念不動搖；（5分）認真履行教師職責，積極主動承擔教學任務，認真落實教學各個環(huán)節(jié)；（5分）按時作息，守時守崗，自覺遵守學校勞動紀律。（5分）（四）嚴謹治學，求真務實（10分）轉變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓，爭做學者型、創(chuàng)新型教師；（3分）治學嚴謹，精益求精，不斷改進教學方法，提高教學水平；（4分）善于總結教學經(jīng)驗，積極參加教改實驗并有教研成果。（3分）（五）關心集體，團結協(xié)作（10分）團結同志，樂于助人，謙虛謹慎，敢于批評與自我批評，師生關系融治，同事關系良好；（4分）自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事；（4分）服從學校工作安排，勇挑重擔。（3分）（六）廉潔從教，樂于奉獻（15分）堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，不向家長索要錢物；（3分）不亂訂購學生學習資料，不向學生亂發(fā)復習資料；（3分）不從事有償家教；（3分）不從事第二職業(yè)或校外兼課活動；（1分）不惡語傷人，不打架鬧事；（3分）不制造不和諧人際關系，不搞小團體、小集團，不誹謗誣蔑他人；（2分）（七）以身作則，為人師表（10分）遵守社會公德，語言規(guī)范，舉止文明，穿著大方，嚴于律己，作風樸實正派；（2分）遵守教學紀律，課前不飲酒，上課不做與教學無關的事；（3分）上課期間不使用通訊工具，上班時間不上網(wǎng)玩游戲、聊天。（3分）自覺遵守各種考試紀律，認真履行監(jiān)考教師職責，不徇私舞弊。（2分）（八）誠實守信，尊重家長（10分）主動與學生家長聯(lián)系，積極宣傳科學的教育思想，教給家長科學的教育方法。（3分）尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見和建議；不訓斥、不指責、不刁難學生家長，不推卸應承擔的教育責任。（4分）充分利用社會、家庭、學校等教育資源，形成教育合力、共同教育學生。（3分）二、廉政文化建設考核獎懲制度。明確督查考評的時間。堅持客觀、公正、公開的原則，按照教師考核程序進行。每年年終為廉政文化進校園活動的督查考評時間；明確督查考評的方式。邀請有關部門和家長代表、教師代表對廉政文化進校園活動進行全面的、系統(tǒng)的督查考評。采取座談、發(fā)放評議卡打分等方法進行考評；明確督查考評的獎懲措施。對督查考評的結果及時進行匯總，并把它列入個人的綜合考核內(nèi)容?？己丝偡衷?0分以下者，考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。考核總分在70分以下者，考核不能定為稱職，且不能參加教師職務晉升和工資檔次晉升。考核總分在60分以下者，未構成犯罪的，視情節(jié)輕重，按管理權限給予口頭警告、警告、記過、記大過、降職、待崗等處分。對督查考評中成績優(yōu)異的，要及時進行表揚，并作為職務晉升和評定先進的依據(jù)；明確督查考評的相關責任。按照廉政文化進校園人員、時間、內(nèi)容、效果四落實的要求，制定具體詳細的要求，落實到每個責任人，確保整個廉政文化進校園活動有序健康進行；三、成立廉政文化建設工作督查考評領導小組： 組 長： 副組長： 成 員：