人教版一年級上冊比尾巴教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-20 21:47本頁面
【正文】 。，記記字音、字形。長：范寫，長有幾筆寫成?指名分解筆畫。把：把比巴多一個偏旁，教學(xué)提手旁。讀詞。誰的、猴子的。的：分析結(jié)構(gòu)，教學(xué)白字旁，書空左半部分。，各自讀讀，記記字形。五、學(xué)習(xí)三問、三答的方法，比比水牛、山羊、燕子的尾巴。⑨放出燕子的錄像，提問：燕子的尾巴好像什么?用好像說話。⑥第一小節(jié)里的第三個問題：誰的尾巴好像一把傘?好像一把傘，是不是一把傘?書中怎么回答的?(出示黑板3)松鼠的尾巴好像一把傘，是不是好像一把傘?大家看錄像。⑤放出牛、羊的錄像，學(xué)習(xí)提問題，回答問題。師述：這就告訴我們先問的先答，后問的后答。③兔子的尾巴短回答了第幾個問題?讀這句話時要強(qiáng)調(diào)哪個詞?(圈出重音兔子)教師問，學(xué)生答，注意兔子的尾巴要連讀。還要注意哪幾個詞要連讀?(劃連線：猴子的尾巴)②現(xiàn)在小朋友問，老師來回答，看老師回答得好不好?為什么?生：誰的尾巴長?師：猴子師述：對，我們回答問題一定要語句完整。提問，猴子的尾巴，兔子的尾巴哪一個長，哪一個短呢?(對，長和短，比較就能看出來了)?(出示黑板)。四、細(xì)讀課文第二節(jié)。第一小節(jié)提了三個問題，第二小節(jié)回答了這三個問題。強(qiáng)調(diào)注意誰的尾巴要連讀，(劃連線)誰的要強(qiáng)調(diào)。出示黑板。(圈出重音誰)還要強(qiáng)調(diào)誰的尾巴要連起來讀。(齊說)讀問句要注意聲調(diào)向上揚。誰的尾巴長?師述：這首兒歌一開始就提出了問題。這節(jié)課先來學(xué)習(xí)第一、二兩節(jié)。u zi sōng shǔ biǎn誰 的 長 好 像 猴子 松 鼠 扁。ng hǎo xi224。shu237。二、初讀課文，了解課文內(nèi)容。(這幅畫面上有猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀)[wěi ba bǐ仔細(xì)看看它們的尾巴一樣嗎?(板書：尾 巴)這節(jié)課我們就來比比它們的尾巴。教學(xué)時間 兩課時教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入新課。請同學(xué)們下課搜集動物尾巴，說說他們尾巴的特點，下節(jié)課我們開展一場《動物尾巴介紹會》，看哪位同學(xué)說的好。畫完后讓學(xué)生說說動物尾巴的特點。五、知識拓展出示 牛 魚 狗 圖片比較他們?nèi)齻€尾巴的特點，用一問一答的句式說句子。一起讀完整的課文。四、小結(jié)：這場動物王國的比賽到這里就全部結(jié)束了。齊讀 分組讀 抽生讀。下面同學(xué)們看課本84頁。老師：時間過的真快，這一場的比賽就結(jié)束了。誰的尾巴最好看？生答 隨后出示課文“誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。觀察(培養(yǎng)觀察力)孔雀的尾巴大嗎？顏色漂亮嗎？和他個比起是最好看的。公雞 尾巴彎，鴨子尾巴變，那么孔雀的尾巴怎么樣呢？引起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“誰的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看?！崩蠋煟涸俦容^一下這三個動物的尾巴，鴨子的尾巴怎么樣呢？ 生：鴨子的尾巴扁老師：誰的尾巴扁？ 抽生回答：鴨子的尾巴扁。跟讀2遍，齊讀2遍，抽生讀1遍，分組讀，男女生，一排二排一問一答。老師示范讀，誰的尾巴彎？生嘗試著來讀。指導(dǎo)朗讀：這個句子后面有個像小耳朵的符號，叫什么呢？問號。演示一下意思。指公雞圖片：圈出公雞尾巴，是什么樣子呢？老師比劃一下，這樣的尾巴我么就說是彎的。抽生回答學(xué)生回答，老師貼圖片 公雞 鴨子 孔雀。我們掌聲有情他們登場:課件演示公雞、鴨子、孔雀 陸續(xù)登場。三、講授新課：同學(xué)們都順利拿到了門票。誰 尾巴 長 短 好像 把 傘 猴子 兔子 松鼠 公雞第 1 頁 鴨子 孔雀 彎 扁 最 好看。誰會來呢？同學(xué)們想去觀看嗎？那必須有門票，但是呢門票不能買，只能通過智力大闖關(guān)來獲得。誰來背誦一下?一起背
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