計(jì)算工具的認(rèn)識教學(xué)反思(參考版)
2024-10-20 21:02本頁面
【正文】 同學(xué)們,這節(jié)課我們認(rèn)識了計(jì)算工具,你愿把你的學(xué)習(xí)收獲與大家交流嗎?(愿意)摘這節(jié)課上我們了解了計(jì)算工具的發(fā)展歷史,認(rèn)識了計(jì)算器和算盤,還學(xué)會了撥珠的方法,.。以上這些數(shù)是運(yùn)算時所使用的最基本的按鍵。MC消除儲存鍵。.(教材中所畫計(jì)算無此鍵).M+。僅消去當(dāng)前顯示的數(shù)據(jù)，計(jì)算過程中，不影響前面的數(shù)據(jù)及運(yùn)用。算盤的計(jì)數(shù)方法算盤上的每一檔代表一個數(shù)位 ,計(jì)數(shù)前先要確定某一檔作各位,定位是用算盤計(jì)數(shù)的特殊要求,在從各位向左依次是十位百位千位,…,只有把算珠撥到靠梁時,才表示算盤上有數(shù),算珠都靠時,撥去5。我國古代采用算籌進(jìn)行計(jì)算,這樣的計(jì)算叫籌算,用的計(jì)算工具是“算籌”,算籌是我國古代的計(jì)數(shù)和計(jì)算工具,春秋時已普遍使用,一般十幾厘米長的竹簽制成,無論縱式或橫式,1—5各數(shù)都是由一個個單根累計(jì)組成,是幾就由幾根擺出,69各數(shù)則是由一根代表5,在加一根是6?在加一根是7……采用縱橫相間的方式表示多位數(shù)。學(xué)生自由發(fā)言。7＝小組合作，拿了出計(jì)算器或算盤，互相出題，互相檢查訂正。⑶小結(jié)：說說這節(jié)課你有什么 收獲？三、轉(zhuǎn)化應(yīng)用填空：你了解哪些計(jì)算 工具＿＿ ＿＿ ＿＿選擇自己喜歡的計(jì)算工具，也可以用筆算，計(jì)算下面各題。⑵師檢查并指導(dǎo)認(rèn)識各種鍵及功能。以后我們再學(xué)習(xí)怎么用算盤計(jì)算。提問：你能用算盤干什么？（可以計(jì)數(shù)，也可以計(jì)算）⑵引導(dǎo)認(rèn)識：上面的珠子，一個代表5，下面的珠子一個代表1⑶反饋：用算盤計(jì)數(shù)表示249372 ⑷檢查并指導(dǎo)怎樣用算盤表示數(shù)。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)，長大了去使用先進(jìn)的計(jì)算 工具，也可以創(chuàng)造更先進(jìn)的計(jì)算工具。計(jì)算機(jī)不斷更新。提問：看了剛才的一段錄像你獲得了什么信息？人們發(fā)明的這些計(jì)算工具比筆算更迅速。電子計(jì)算機(jī)：功能多、迅速。提問：你認(rèn)為這幾種工具相比較各有什么特點(diǎn)？算盤：方便、經(jīng)濟(jì)、快捷。學(xué)具：算盤、電子計(jì)算器。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識電子計(jì)算器的各種鍵的功能。對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的教育。教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識幾種常見的計(jì)算工具，如算盤
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