【正文】 ）。答．結(jié)合魏海濱的《諾言》，講清兒童小說和成人小說的區(qū)別在于讀者對(duì)象的不同，由此帶來了兩者在藝術(shù)特征上的區(qū)別：主題、情節(jié)、題材和創(chuàng)作手法的運(yùn)用等四方面均要從理論和作品兩方面進(jìn)行分析。請(qǐng)認(rèn)真閱讀作品，進(jìn)行對(duì)照分析。2．對(duì)照《兒童文學(xué)作品選讀》中班臺(tái)萊耶夫的同名小說，分析兩者的各自特色。答．魏海濱的《諾言》見《兒童文學(xué)引論》第143147頁。）以上五點(diǎn)還必須結(jié)合作品進(jìn)行論述。寓言篇幅短小，童話則要長得多。童話是專門為孩子創(chuàng)作的，而寓言的創(chuàng)作主要并非為孩子。寓言由“身體”和“靈魂”★兩個(gè)部分組成；童話則基本上通過形象、情節(jié)來表情達(dá)意。（2）在用擬人、夸張手法的時(shí)候，童話要求“人性”與“物性”的統(tǒng)一，而寓言則要求有利于寓意的表達(dá)，可只顧一點(diǎn)不及其余。《北風(fēng)和太陽》為例，說明寓言和童話的主要區(qū)別。）需結(jié)合寓言做具體分析。答：1．寓言常見的兩個(gè)組成部分是“身體”和“靈魂”。答．此題的理論部分可參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第889頁，在論述中要求結(jié)合作品，即理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析、闡述。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第88頁。）（二）、閱讀《王牌肥皂》，回答下列問題： 1．以這篇童話為例，說明童話的邏輯問題。答．結(jié)合作品，圍繞下面幾點(diǎn)分析、闡述清楚：（1）兒童小說重在典型人物的塑造、講究人物形象的藝術(shù)效果和主題的深度，而兒童故事著重于故事情節(jié)，講究精彩事件的敘述和講故事的技巧；（2）兒童小說的文學(xué)性要比兒童故事高。答．（略，參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第104106頁。）四、鑒賞分析題（一）、閱讀兒童小說《六年級(jí)大逃亡》，回答下列問題： 1．以題材為標(biāo)準(zhǔn)，這篇作品可歸入哪類兒童小說？ 答．現(xiàn)實(shí)生活題材的兒童小說。（5）是開展正常兒童文學(xué)批評(píng)的基礎(chǔ)。（3）是充分發(fā)揮兒童文學(xué)認(rèn)識(shí)作用和教育作用的有力保證。答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)鑒賞的意義：（1）有利于增強(qiáng)作家創(chuàng)作的自覺性，提高創(chuàng)作水平。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第139141頁。答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)評(píng)論寫作角度選擇的原則：一是現(xiàn)實(shí)的需要；二是被評(píng)論的作品確有價(jià)值；三是評(píng)論者有所發(fā)現(xiàn)。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第100頁。）13．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，說說兒童小說的分類情況。兒童文學(xué)包括嬰幼兒文學(xué)、童年期文學(xué)、少年期文學(xué)三大層次。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第127頁。）11．簡(jiǎn)述兒童鑒賞文學(xué)的特殊性。（2）童話的主要表現(xiàn)手法：夸張、擬人、假定。）10．簡(jiǎn)述童話的分類和主要表現(xiàn)手法。同：講究押韻，注重語言上的音樂感和情緒上的節(jié)奏感。（2）兒歌主要有大人吟頌，表達(dá)大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達(dá)兒童自己的情感。）9．試述兒歌與兒童詩的異同。據(jù)此，將兒童文學(xué)劃分為三大層次，即嬰幼兒文學(xué)、童年期文學(xué)、少年期文學(xué)。）8．簡(jiǎn)述兒童年齡階段的劃分與兒童文學(xué)的三大層次。其標(biāo)準(zhǔn)是：（1）看作品是否真實(shí)反映了社會(huì)生活；（2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng)；（3）看作品是否具有兒童情趣；（4）看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動(dòng)；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否與讀者的年齡階段相吻合；（7）看作品是否有利于少年兒童知識(shí)面的拓寬和對(duì)少年兒童求知欲的激發(fā)。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第103104頁。（2）情節(jié)，兒童小說重情節(jié)，講究故事性；成人小說則淡化情節(jié)、弱化故事；（3）題材上，兒童小說要有分寸感，不能對(duì)少兒讀者有負(fù)面影響；成人小說較自由。）6．簡(jiǎn)述兒童小說和成人小說的主要區(qū)別。其作用和意義體現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）教育作用，兒童文學(xué)運(yùn)用自己的方式將人類優(yōu)秀的文化成果傳達(dá)給兒童；（2）愉悅性情，兒童文學(xué)尊重和順應(yīng)了兒童的興趣愛好、情感、天性，為他們的心靈營造了一個(gè)逍遙的樂園；（3）開啟智力，兒童文學(xué)中有不少體裁以啟智為特征；（4）健全人格，兒童文學(xué)的最大特點(diǎn)是指向兒童的情感，讓他們?cè)诿赖那楦杏鋹傊?，明辨是非，學(xué)會(huì)做人。（參見《兒童文學(xué)引論》第１頁，《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第19頁。）4．簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成。語體色彩明朗樸實(shí)，淺近、平白、口語化。（3）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現(xiàn)手段。（2）情節(jié)曲折而單純。答題要點(diǎn)：兒童故事的藝術(shù)特征：（1）主題集中而明朗。（參見《兒童文學(xué)引論》第186188頁。（參見《兒童文學(xué)引論》第6163頁，《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第49頁。）1．童年期兒童文學(xué)常見的樣式是什么？它們?yōu)楹问艿綒g迎？ 答題要點(diǎn)：童年期兒童文學(xué)的樣式十分廣泛，常見的主要有：兒童詩、英雄故事、小說、科幻作品、童話、寓言和散文等。（4）敘事性，是兒童文學(xué)藝術(shù)樣式的總體特征，敘事更有利于突出形象、出故事。（2）直觀性，即形象性，具體可感性。答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的四個(gè)基本特征是：（1）韻文性，作品充滿詩意，節(jié)奏感強(qiáng)。（╳）16．兒童故事的最大特征在于它的情節(jié)曲折而單純。（╳）14．馬丁的兒童小說《六年級(jí)大逃亡》通過李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。（∨）12．童話分類的角度很多，從作者看，由勞動(dòng)人民創(chuàng)作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創(chuàng)作的稱為創(chuàng)作童話。（╳）10．兒童文學(xué)批評(píng)是指以兒童文學(xué)為基礎(chǔ)，在一定的文學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)兒童文學(xué)作家作品及有關(guān)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行判斷的實(shí)踐活動(dòng)。（╳）8．《沒有牙齒的大老虎》是深受孩子們喜歡的兒童故事。（∨）6．兒童文學(xué)作家可以分為兩大群體：“自覺”的兒童文學(xué)作家群和“自發(fā)”的兒童文學(xué)作家群。（╳）4．童話的表現(xiàn)手法很多，如《皇帝的新裝》就是用擬人的手法來諷刺皇帝和群臣的愚蠢。（╳）2．?dāng)⑹鍪莾和适碌闹饕憩F(xiàn)手段，這是它與兒童小說的主要區(qū)別之一。A．民間童話★創(chuàng)作童話★文學(xué)童話 B．童話詩★童話故事★童話劇C．?dāng)M人體童話★常人體童話★超人體童話 D．傳統(tǒng)童話★民間童話★知識(shí)童話16．將生活故事作為兒童故事的一個(gè)門類，其劃分的依據(jù)是（C）。A．主題集中而鮮明B．?dāng)⑹雒骺於型?C．情節(jié)曲折而單純D．語言質(zhì)樸而活潑 14．《雨來沒有死的作者》是（A）。A．?dāng)M人 寫實(shí) 夸張 B．象征 擬人 幽默 C．夸張 反復(fù) 寫實(shí) D．夸張 寫實(shí) 幽默12．少年前期兒童最喜歡的體裁是（B）。A.《諾言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小兒郎，小兒狼》 10．童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有（C）。 8．深受孩子們歡迎的兒童戲劇作品是（C）。 6．以（C）分，兒童故事可分為文字故事和圖畫故事。 4．《字典公公家里的爭(zhēng)吵》是一篇著名的（B）。 寫實(shí) 夸張 寫實(shí) 幽默 擬人 幽默2．兒童文學(xué)的三大層次是指（B）。32．《快樂王子》是★英★國著名童話家★王爾德★的作品。30．兒童散文結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是★形散而神不散★。28．兒童故事是一種★敘事★文體，以作者分，有★無名氏的民間故事★和★作家的創(chuàng)作故事★；以表現(xiàn)形式分，有★文字故事★和★圖畫故事★?！?6．童年期兒童與嬰兒期相比，其接受作品的方式，從以★聽★為主轉(zhuǎn)向以★讀★為主，因而童年期文學(xué)被理解為供兒童★閱讀★的文學(xué)。24．兒童文學(xué)評(píng)論寫作的一般要求是★顧及全篇，知人論世★，★實(shí)事求是，貴有“灼見”。22．寓言的“三要素”是指★故事★、★寓意★和★寓示★。20．從兒童詩的分類看，《漁夫和金魚的故事》屬★童話詩★，《帽子的秘密》屬★故事詩★，《海馬的故事》屬★科學(xué)詩★，此外，還有★諷刺詩★、★寓言詩★和★抒情詩★等。18．童年期文學(xué)主要的樣式有★兒童詩、★童話、★寓言★、★英雄故事★和★小說★、科幻作品等。16．兒童文學(xué)鑒賞從讀者審美的角度反映了★作者★、★作品★和讀者三者的關(guān)系。14．少年前期文學(xué)的基本要求是★真實(shí)性、深刻性、新奇性★和★藝術(shù)性。12．童話常用的表現(xiàn)手法主要有★夸張★、擬人和★假定★。★10．寓言是一種★隱含著明顯諷喻意義★的簡(jiǎn)短故事，一般可分為兩部分：“身體”，即★故事★，“靈魂”，即★教育（教訓(xùn)）★。8．兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)就是用以★評(píng)價(jià)和衡量兒童文學(xué)作品★的尺度。6．《北風(fēng)和太陽》是★伊索寓言★的著名寓言故事，它給予人們的教訓(xùn)是★說服往往比壓服更有效★。4．通過兒童文學(xué)幫助童年期兒童了解社會(huì)和人生，是童年期文學(xué)的主要作用，即★認(rèn)知作用★。2．兒童詩最重要的藝術(shù)特征是：題材選擇是★嚴(yán)格的★，主題確立是★嚴(yán)肅的★，感情抒發(fā)是★健康的★，總的基調(diào)是★明朗的★。鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的概括，體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的具體的歷史的統(tǒng)一，體現(xiàn)了社會(huì)主義的根本目的和實(shí)現(xiàn)目的的手段和途徑的具體的歷史的統(tǒng)一，深化了對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們堅(jiān)持改革，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主