小學四年級上冊美術窗口教案(參考版)
2024-10-19 22:42本頁面
【正文】 應用”學習領域的以設計、制作為主的課目。修改說明及反思：在每個教學環(huán)節(jié)完成后，增加了設計意圖，更清晰的了解教學任務，完成教學目標，使學生更好地理解本課任務。（2）教師指導幫助，學生制作窗框。認識材料、初步制作。嘗試設計一個新穎獨特與眾不同的窗框造型，并畫出相稱的窗格。變一變：窗框有哪些形狀的變化？窗格可以怎樣變化？設計意圖：大量圖片、照片的使用，讓學生直觀的了解窗戶的變化，在觀察中了解、在觀察中感悟，為下一步窗框的設計打下基礎。討論分析窗的結構。（四）、研究學習、自主探究。教師進行簡要的介紹、分析、了解其特色。④ 設計意圖：讓學生整理感受，帶著問題進入下一環(huán)節(jié)教學。學生可能提出以下一些問題：① 古代的人為什么要設計不同的窗框？它有什么作用？② 對學生的感受和發(fā)言教師可稍加點評，不要把自己的觀點馬上強加給學生，讓學生有一個接受的過程。學生討論，發(fā)表感受并提出問題和看法，感受：①我們的先輩能在當年艱苦的條件下，設計出各種各樣的窗框、給我們留下了許多的寶貴經驗，我們?yōu)橛羞@樣的先輩而感到自豪。播放窗的電子課件，讓學生欣賞。課前我們收集了一些窗的資料、相信大家在收集過程中對窗有了一定的了解。二、導入新課。設計意圖：學生主動通過各種途徑收集有關資料，相互交流，培養(yǎng)學生自我探究的能力。準備好制作窗的卡紙、泡沫、502膠水、美工刀、剪刀、水彩筆等制作材料與工具。電子課件。教學準備：師生在課前通過各種途徑搜集各種窗的圖片、照片、文字資料，了解窗的藝術特征。培養(yǎng)學生熱愛生活的情懷和創(chuàng)造美的生活的欲望。能選擇合適的材料設計制作出造型獨特的“窗”。教材的主體圖片是“家的一角”，造型別致、線條優(yōu)美的大窗，將窗外的美景框入其中，窗口內外相互映襯，室內空間給人以無限的感覺。窗，讓我們身處居室依然看到風景。第五篇：湖南版小學四年級上冊美術《窗口》教案教學設計課題：《窗口》教材：義務教育課程標準實驗教科書《美術》（湘版）教材四年級上冊。有各種鏤空圖案的窗孔，由石、磚、木雕花或瓦、陶瓷、水泥塊等砌成，用以裝飾墻面和點綴園林景色?！?《冬夜寓直麟閣》)李白也留下了不少關于窗的美麗文辭，如“檐飛宛溪水，窗落敬亭云?！?《從岐王夜宴衛(wèi)家山池應教》)“窗中三楚盡，林上九江平”(《登辨覺寺》)“洞中開日月，窗里發(fā)云霞。杜甫有詩云： “窗含西嶺千秋雪，門泊東吳7)里船。從西面來的光線則是最強、最熱烈的。窗戶的朝向、位置、大小、形狀會決定光線怎樣進入房間和影響房間的氣氛。2．完成教學后，教師還可以引導學生對生活中窗口內外的現狀提一些裝飾美化的設想、建議，如用什么樣的窗簾來彌補，窗臺上放鮮花、盆景，對社區(qū)環(huán)境整改建議等方法，真正做到將美術的學習滲透到學生生活之中。必要時還可以采用以繪畫為主的形式完成。學生可采用兩人合作的方式做一個較大的窗框，掛在墻上會更有效果。第二節(jié)課進入設計制作的學習，第三節(jié)課配畫完成。四、教學選擇在教學中，教師可充分利用地方資源創(chuàng)造性地處理教材，將本課延伸拓展成為單元課。有條件的學校還可以將學生帶到環(huán)境優(yōu)美的校園，將所做的窗當取景框用，看看窗框內裝什么樣的風景最美，如何組織畫面才好看，然后再分頭繪制。如裁紙時尺和刀的配合，切挖泡沫的技巧等，以幫助學生使用好工具，保證制作效果。在制作環(huán)節(jié)，由于學生所選的材料不同，所以無統一的制作方法，教師沒有必要示范制作過程，教師應到學生中去，發(fā)現制作中的問題，并指點、啟發(fā)學生自己解決問題。有了感性的認識后，學生就可以采用畫簡圖的形式，嘗試設計一個造型別致的窗的造型。教學設置思路如下：交流探討——欣賞感受——嘗試設計——反饋指導——設計制作——配景美化——拓展延伸。應用”學習領域的以設計、制作為主的課目。◆培養(yǎng)學生熱愛生活的情懷和創(chuàng)造美的生活的欲望?！裟苓x擇合適的材料設計制作出造型獨特的“窗”。本課的學習屋為學生提供了不同年代、不同風格的窗的造型，使學生感受藝術和生活的聯系。教材還呈現了一幅小圖，一面墻上畫了幾個窗，窗前像模像樣地擺放了幾把搖椅。如卡通風格的配以童話屋，古典園林風格的配以亭臺樓閣等，這樣更好地體現了窗的“引景”作用。并為他們下一步的設計制作打下良好的基礎。小學美術教案四年級上冊：07課 窗口教材小學美術教案四年級上冊：07課 窗口中設置了一個小訓練。主圖下的小圖為中國古代園林的經典代表——“上海豫園”中的一個磚雕漏窗，窗外之景與窗內之色遙相呼應，對比成趣，為單調的白墻增添了一幅美麗的圖畫?！苯滩拈_門見山地道出了窗的實用功能和裝飾功能。第四篇：小學美術教案四年級上冊小學美術教案四年級上冊：07課 窗口[分析]窗口一、教材分析 小學美術教案四年級上冊：07課 窗“窗，讓我們身處居室依然沐浴陽光。五作品展品同學互評：每組評出最佳設計方案粘貼在展板上，并介紹其設計構想。根據本組
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