【正文】 在未來的工作中，我們將一如既往，為同小的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！。工作離不開生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。四、積極參與，展現(xiàn)一年級(jí)組的風(fēng)采我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)互動(dòng)的過程中，不斷地反思，總結(jié)得失，使得不同年齡段的我們共同成長了！全組除了每課反思外，累計(jì)寫教學(xué)隨筆40余篇。每天只要有空，老師們就會(huì)去聽課，全組累計(jì)聽課350余節(jié)。因此，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點(diǎn)。教師之間的交流和溝通（出示集體備課圖、集體備課記錄圖），使我們組的青年教師很快步入正軌。三、教學(xué)相長，創(chuàng)造教師成長的空間在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究。在一年級(jí)組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為鞏固訓(xùn)練結(jié)果，還采用多種獎(jiǎng)勵(lì)形式，購買了多種小粘貼，發(fā)動(dòng)家長打印各種小獎(jiǎng)狀，定期進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)，正因?yàn)檫@一活動(dòng)的堅(jiān)持，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成。在指導(dǎo)家長的同時(shí)，我們還討論制訂了細(xì)致的行為訓(xùn)練重點(diǎn)，并逐條對(duì)新生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂、課間、出操、升旗、行進(jìn)、參加集體活動(dòng)的時(shí)候很快進(jìn)入角色。在這封信中，大到應(yīng)該配合老師培養(yǎng)孩子哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，小到怎么為孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細(xì)的闡述，并及時(shí)召開新生家長會(huì)，逐條明確要求。因此，我們也像一年級(jí)的孩子一樣，對(duì)每天的工作充滿好奇，充滿激情，充滿期待。最后在大家的全力合作下，我們一年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)非常成功，獲得領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。每天中午和下午休息時(shí)間，我們都加班加點(diǎn)地為學(xué)生排練。敲定方案以后，我們組老師根據(jù)自己的特長，分工協(xié)作。這里有每位班主任的心血，也有我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)晶。三個(gè)新入職的老師許久沒有吃到家里的餃子了，大伙就利用課余時(shí)間在辦公室吃了一頓香噴噴的餃子，你看，買肉餡的，買菜的，燉牛肉的，忙活得多帶勁兒，吃得多開心（出示包餃子圖）！二、精心策劃，搭建學(xué)生展示的平臺(tái)活動(dòng)能鍛煉人，造就人。三位年輕的老師更是早來晚走，主動(dòng)包下了打掃衛(wèi)生的任務(wù)，主動(dòng)幫助其他老師做任何事。李華老師外出學(xué)習(xí)一周，組里的武老師和常老師在沒有學(xué)校指派的情況下主動(dòng)分擔(dān)了一年三班、四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，沒有耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。我們?cè)谌谇⒌恼務(wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法。一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園我們一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。你看，我們有充滿激情的于老師，有出謀劃策的李吉紅老師，有甘當(dāng)幕后英雄的武老師，有心系他人的李華老師，有開朗活潑的葛瑛華老師，還有活力四射的常娟、張美明、康靜和田雪老師。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友。在六一書畫賽場上有一年級(jí)孩子自信的身影。做到了資源共享。雖然學(xué)校為促進(jìn)教師成長組織了“各種命題”教研活動(dòng)，但是在我們組，每次只要有空，老師們就會(huì)去聽課，聽課之后，總要好好地坐在一起說一說、評(píng)一評(píng)。首先，我們加強(qiáng)了集體備課，抓住每個(gè)單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例，進(jìn)行研討，不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一年級(jí)組的各項(xiàng)工作搞得更好。針對(duì)學(xué)校制定的操心評(píng)分的細(xì)化的落實(shí)貫徹，定期進(jìn)行的評(píng)比，鼓勵(lì)，正因?yàn)檫@一活動(dòng)的堅(jiān)持，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。在指導(dǎo)家長的同時(shí)，我們還討論制訂了細(xì)致的行為訓(xùn)練重點(diǎn)，并逐條對(duì)新生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂、課間、出操、升旗、行進(jìn)、參加集體活動(dòng)的時(shí)候很快進(jìn)入角色。為了讓家長做好配合開展實(shí)時(shí)的有針對(duì)性的家庭教育，明白上學(xué)后應(yīng)該怎么做，我們?cè)谄綍r(shí)與家長的溝通交流中不厭其煩的強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，小到怎么為孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細(xì)的闡述，大到怎么督促孩子讀書作業(yè)，并及時(shí)找個(gè)別家長座談，逐條明確要求。因此，我們也像無任何牽絆約束小鳥一樣，對(duì)每天的學(xué)習(xí)充滿好奇，充滿激情，充滿期待。敲定方案以后，賈森林老師根據(jù)自己的特長，在自己班精心設(shè)計(jì)、精心排練、張菊紅老師在活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)幫著練串詞；練朗誦、忙里忙外使我們的年級(jí)展示的班會(huì)精彩紛呈、最后在她們的全力合作下，我們一年級(jí)四班同學(xué)的表現(xiàn)非常成功，受到了全體班主任老師和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這里有每位班主任的心血，也有我們配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)晶。同時(shí)我們知道活動(dòng)能鍛煉人，造就人。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做早操做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。利用朝會(huì)、夕會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、班級(jí)要求，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在我們年級(jí)組每位老師面前最突出的課題了，因?yàn)槲覀兌忌钌畹亩煤玫牧?xí)慣將讓人終生受益。四個(gè)班分別是70、6667人。正是因?yàn)檫@樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無私，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍，使大家樂在其中。組里的周國清老師去學(xué)習(xí)學(xué)校沒指派的情況下大家主動(dòng)分擔(dān)了他的的教學(xué)任務(wù)，左老師有時(shí)生病大家也主動(dòng)代他上課。在這種氣氛中很多時(shí)候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時(shí)光流逝、忘記了滔滔不絕時(shí)的口干舌燥和奮筆疾書時(shí)的腰酸背痛。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè)，一邊講述著班里出現(xiàn)的趣聞軼事?；仡櫛緦W(xué)期，我們一年級(jí)組在大家共同的努力下，全體老師用行動(dòng)譜寫著“合作、進(jìn)取，成長、快樂、運(yùn)動(dòng)、健康”的動(dòng)人之歌。2014年1月7日第四篇：一年級(jí)組工作總結(jié)塘汛小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)我們一年級(jí)組共有14位充滿青春與活力的老中青組成，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，溫馨一家子?？傊?，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體，短短一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，互相鼓勵(lì)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還需進(jìn)一步努力。我們年級(jí)組的張敏老師，常?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影，她工作的踏實(shí)有目共睹。張小蘭老師在教學(xué)工作中細(xì)致到位，扎實(shí)有效，在促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中取得了良好的成效。趙志華老師代一個(gè)班的數(shù)學(xué)加出納工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。三、善始善終的完成各項(xiàng)工作一學(xué)期來，年級(jí)組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著我。寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀察，記載和分析教學(xué)過程的得失，記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力?？矗痕x躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。老師們對(duì)課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，孩子們進(jìn)步非常大，同時(shí)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了保證。只有在學(xué)校里快樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點(diǎn)。管得嚴(yán)，是指對(duì)學(xué)生一切嚴(yán)格要求。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，他們會(huì)滿校園跑，會(huì)損壞學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，會(huì)大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)，我們老師就