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物理備課組工作計劃最終5篇(參考版)

2024-10-17 23:56本頁面
  

【正文】 面對這種情況,教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得。雖然也有一部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有興趣,也存在一定的潛能;但也有一部分學(xué)生,上課不愛思考,不注重解題思路,課后鞏固訓(xùn)練不到位,再加上學(xué)生課后很少能把時間投入到物理學(xué)科的學(xué)習(xí),導(dǎo)致對重點概念和規(guī)律無法明確理解,更談不上對知識的綜合應(yīng)用。加強訓(xùn)練,重視講評,提升學(xué)生的能力我們強調(diào)練習(xí)的針對性和實效性,不搞題海戰(zhàn)術(shù),做到精講精練,引導(dǎo)學(xué)生及時地從中分析、歸納總結(jié)出解題歸律和方法,從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。據(jù)大綱要求,對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理,覆蓋所有知識點,不放過任何一個死角。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點,面向全體學(xué)生,夯實基礎(chǔ)。對知識點的處理應(yīng)源于教材,高于教材,力求抓住五點:知識點、考試點、能力點、德育點、實際點。讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考。立足于教材,結(jié)合各種外來優(yōu)秀資料,加強綜合能力訓(xùn)練。因為上述種種情況,所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的,當(dāng)然我們有信心在縣局、教研室的指導(dǎo)下,加上我們自身的努力,完滿的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作。對于“輔差”,重點是落實,同時在落實的過程中,避免對知識點的簡單重復(fù)。抓好“培優(yōu)輔差”工作。抓好相關(guān)的檢測工作。本學(xué)期面對班級的情況,重點做好四種課型的探討:新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、章節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)課的教學(xué)。每次落實好備課的主題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中,同時做跟蹤和反饋。備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。落實好集體備課制度。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,認真做好作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。具體措施認真鉆研課標(biāo)和考綱,更好地掌握考試方向和要求。同時,要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。重視復(fù)習(xí),溫故知新學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的39。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題??傊?,要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),作業(yè)進行面批,使他們都能學(xué)有所得。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,緊跟高考動向、突出重點,抓住關(guān)鍵。物理備課組工作計劃 篇2高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下:一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成人教版的選修3選修35的新課教學(xué)任務(wù)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。加強實驗課的教學(xué)和探索,實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,注意對課本實驗的39。加強課題研究,本學(xué)期要力爭一個課題的開題研究。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。堅持每周一至兩次集體備課制度,對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式。 總之,我備課組的宗旨是:團結(jié)、和諧,共同提高,促每一位學(xué)生發(fā)展?!半u蛋撞地球”科技活動。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。4. 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。認真貫徹好教學(xué)常規(guī),加強集體備課。物理備課組工作計劃 篇10一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期物理備課組,將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組計劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。一個備課組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。備課組統(tǒng)一進度,對每單元進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),進行認真組合、篩選與變化。利用備課組活動定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。工作措施:。物理備課組工作計劃 篇9一、備課組的概況我們物理備課組有5位成員,三老二青,其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級教師職稱,周茹玉老師為中學(xué)一級教師職稱,二位青年教師為中學(xué)二級教師職稱,所以我們組的特點是既有經(jīng)驗豐富的老教師群體,又有年輕精力充沛的青年教師群體,大家兢兢業(yè)業(yè),以老帶新,以新促老,團結(jié)協(xié)作,搞好各項教學(xué)任務(wù)。無論怎樣,在教學(xué)過程中,全組教師應(yīng)同心同德,群策群力,扎扎實實的做好各項工作,爭取取得優(yōu)異成績。教材的重點、難點必修32中的《交變電流》選修33中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修35的動量守恒定律重點:《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》難點:《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排期中考試前完成32剩余內(nèi)容的清尾工作和33內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),期末考試前一個半月完成選修35的內(nèi)容,如遇特殊情況靈活處理。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準備物理競賽學(xué)生(尤其高二4部)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,對優(yōu)秀課件,教案注意搜集整理,并及時上傳各組以供參考使用。教師評閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,促進學(xué)生全面發(fā)展。對所有學(xué)生的作業(yè),盡量做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況??刂坪酶靼嗟淖鳂I(yè)布置的情況。全組老師要做到當(dāng)天批改,及時講評,幫助學(xué)生鞏固基本知識,及時地解決學(xué)生存在的問題。同時鼓勵學(xué)生開展多種活動,分享學(xué)習(xí)所得,交流學(xué)習(xí)成果,共同提高學(xué)業(yè)成績。3.及時批改作業(yè),提高輔導(dǎo)質(zhì)量,輔導(dǎo)要注意答疑、解惑,分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生。三、狠抓教學(xué)過程,猛促教學(xué)成績1.在集體備課的基礎(chǔ)上,重視個人復(fù)備,做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合,鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣。不斷改進教學(xué)方法,控制好教學(xué)進度。做到理論聯(lián)系實際。扎扎實實做好教學(xué)工作,組織認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)要求,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。加強備課組老師之間的聽課、評課,特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每次由一人作為主備,通研一周的教學(xué)內(nèi)容,確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、課后練習(xí)等。二、繼續(xù)加強集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢繼續(xù)加強備課組的建設(shè),肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻,團結(jié)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。面對當(dāng)前的教育形勢,為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作,高二物理組在認真學(xué)習(xí)、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準》的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生實際,特制定如下計劃:一、加強師德修養(yǎng),提高政治思想覺悟認真貫徹學(xué)校和教研處的要求,自覺維護正常的教學(xué)辦公秩序,提高辦公效率。物理備課組工作計劃 篇8本學(xué)期開設(shè)課程是選修335和選學(xué)部分33的內(nèi)容。繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,對優(yōu)秀課件,教案注意搜集整理。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用,又要注意到前瞻性。加強作業(yè)管理:①精心設(shè)計作業(yè),針對學(xué)生差異分層設(shè)計。落實“周周過關(guān)”,組織好每周一次的晚練,通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。堅持每周一至兩次集體備課制度,對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù)。積極制作課件,改進教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的39。二、工作目標(biāo)教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點,注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,牢固樹立以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者,不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程,了解科學(xué)研究方法,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。促進物理教學(xué)質(zhì)量的提高。物理備課組工作計劃 篇7一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。要強調(diào)解題的細心程度,防止因非智力因素失分。這種現(xiàn)象產(chǎn)生后,部分學(xué)生會有急躁情緒,嚴重的會喪失學(xué)習(xí)信心,這時對學(xué)生應(yīng)加鼓勵,告訴學(xué)生這是復(fù)習(xí)中的正?,F(xiàn)象,通過單獨輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決難點。對一些心理脆弱的同學(xué)進行單獨談話,教給他們一些臨時的放松方法。研究表明:適當(dāng)?shù)木o張,使大腦皮層處于興奮狀態(tài),會促進學(xué)生的學(xué)習(xí),如果過度緊張,則會抑制學(xué)習(xí)情緒,影響學(xué)習(xí)效率。但需要教師在備課上多下功夫,根據(jù)教學(xué)意圖,選出精題。所以,從微觀上看,課堂教學(xué)方法也應(yīng)該調(diào)整,采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),去感知知識,獲取知識,發(fā)現(xiàn)疑難并提出,教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。而特別對復(fù)習(xí)課,教師的這種做法只能是徒勞,做的是“無用功”.學(xué)生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造能力就扼殺了。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力,使學(xué)生進入考場時有一種熟悉感,適應(yīng)感。經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí),學(xué)生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高,但在臨考前心理上很不穩(wěn)定,因此要進行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練,以提高學(xué)生解題速度和正確率。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn),學(xué)生通過觀察,比較,分析此題與彼題的異同,既順利解決了問題又熟練掌握了方法,且在頭腦中留下了深刻的印象。(3)“熱點知識”專題復(fù)習(xí):把近幾年來中考中的熱點,重點問題編成若干個專題進行復(fù)習(xí)。(1)“板塊式”專題復(fù)習(xí):打破教材的章節(jié)順序,把所有內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊,重點加強每塊知識的聯(lián)系,提高復(fù)習(xí)的難度,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。對于一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn),對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。這輪復(fù)習(xí)實際上是完善初中物理知識結(jié)構(gòu),使前后知識聯(lián)系起來,形成網(wǎng)絡(luò)化,便于學(xué)生記憶。鑒于現(xiàn)在中考命題指導(dǎo)思想的逐漸轉(zhuǎn)變,從宏觀上進行“三輪”復(fù)習(xí)是必要的。計劃還要全:包含復(fù)習(xí)過程中的階段性過關(guān)考試,學(xué)校組織的月考、全市統(tǒng)一的調(diào)研、模擬等,另外對實驗操作的復(fù)習(xí)和練習(xí),也要合理安排。物理備課組工作計劃 篇6本學(xué)期,初三物理備課組將積極貫徹學(xué)校的各項要求,在教務(wù)處、教科室和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,強化過程管理,創(chuàng)造性地開展工作,努力實現(xiàn)學(xué)校提出的“雙第一”和“雙超越”的奮斗目標(biāo),為把我校打造成蘇中名校盡一份力。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。特別是物理競賽的輔導(dǎo)、一定要嚴抓、實管,由嚴來蔣和朱和鵬兩位老師具體負責(zé),搞好競賽工作。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。嚴格控制作業(yè)布置的情況,在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。不斷改進教學(xué)方法,控制好教學(xué)進度。做到理論聯(lián)系實際。組織認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。課5節(jié)以上?!罢f課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。2.加強備課組活動,嚴格按照教科處關(guān)于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人,提高備課效率。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是:繼續(xù)加強備課組的建設(shè),備課組長以高度的工作責(zé)任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻,團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。利用多媒體動畫展示彈簧測力計測各個物體所受的力。教學(xué)方法:觀察指導(dǎo)、教師師范、師生討論、邊學(xué)邊實驗教具:彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼教學(xué)過程:通過圖片引入力——主題通過實驗(壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變)引入什么是形變通過實驗引入什么是彈力?通過實驗、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關(guān)——在一定范圍內(nèi) ,拉力越大,彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。教學(xué)重點:彈簧測力計的`構(gòu)造及使用方法。,知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。,領(lǐng)悟彈簧測力計的原理,通過觀察和對比,認識彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法,通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。總之,我備課組的宗旨是:團結(jié)、和諧,共同提高,促每一位學(xué)生發(fā)展。積極開展教學(xué)興趣活動,準備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽,在五月份舉行初二物理知識競賽。積極撰寫論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設(shè)與成長。二、主要活動理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。同時備課組成員相互督促,相互促進,努力提高自身素質(zhì),不斷提高課堂效益。組織、閱卷,分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準及新教材,組織老師參加
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