【正文】 　　第三輪復(fù)習(xí)，主要是考練，提升解題能力。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一套模擬試題，內(nèi)容和形式直指中考。每個章節(jié)要完成適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，每單元復(fù)習(xí)后要進(jìn)行單元檢測，習(xí)題全部由備課組教師商定?！　∫詫W(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動；　　關(guān)注熱點問題，把握考試動態(tài)　　加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；　　研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；　　多渠道編寫中考信息，加強復(fù)習(xí)的針對性；　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：　　第一周入學(xué)考試第一輪復(fù)習(xí)（以考綱為主，結(jié)合《株洲中考》）：機械能及其轉(zhuǎn)化　　第二周熱和能　　第三周熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展　　第四周能源、聲學(xué)　　第五周物態(tài)變化檢測　　第六周光現(xiàn)象　　第七周透鏡及應(yīng)用光學(xué)檢測　　第八周電路、電流、電壓、電阻　　第九周歐姆定律　　第十周歐姆定律及檢測　　第十一周電功、電功率　　第十二周電與磁信息的傳遞電學(xué)檢測　　第十三、十四周第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）　　第十五、十六周第三輪復(fù)習(xí)（綜合考練）　　第十七周中考　　第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，根據(jù)《株洲中考》的安排進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)?！　∈煜こＲ姷闹锌碱}型和解題技巧。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力?！　≈匾曔^程和方法的復(fù)習(xí)。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背?！爸R和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時，要加強優(yōu)生的輔導(dǎo)，力求奧賽、中考雙豐收。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率?！　《?、教材分析：　　本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是中考復(fù)習(xí)。　　第三輪復(fù)習(xí)，編寫整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。　　三、復(fù)習(xí)計劃　　第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進(jìn)的動力?！　∽⒅貍€別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：　?。?）關(guān)注落實情況，用各種方式考查學(xué)生：　　（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學(xué)環(huán)節(jié)?！　湔n組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。千方百計提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，在今年中考中取得全面勝利。物理備課組工作計劃 篇7　　通過上一個學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù)，順利的進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)工作?！　☆}要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)?！　Ω咭粚W(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，學(xué)生主動式互動教學(xué)，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?！　≡谥贫ǜ咭晃锢斫虒W(xué)計劃時師生關(guān)系是計劃實施的靈魂元素。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)?！　〖皶r的反饋是在高一物理教學(xué)計劃中要求老師建立完整的反饋機制。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?！　《?、精練　　本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快?！　《x的語言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)該相同。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法?！　≈挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。這也是課改的要求。物理備課組工作計劃 篇6　　一、精講　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。首先開齊開全所有必做的演示實驗和分組實驗，還