【正文】 ，突出重點，難易適度?！蔽宸矫鎭韮?yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作，具體計劃如下。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。（3）作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。（2）課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規(guī)范的示范；②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。三、德育教育滲透計劃：按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想?？傊覀湔n組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。物理備課組工作計劃（二）一、工作重點學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。通過批改作業(yè)、與學生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，了解學生的疑惑。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。在教學過程中要逐步形成三種新理念：提倡實踐與反思——教師人人都是研究者在新課程教學中，要倡導“教師人人都是研究者”、“問題即課題”、“教學即教研”、“成長即成才”等理念，鼓勵教師大膽實踐，認真反思。二、工作計劃與目標如下：（一）樹立新的教學理念新一輪基礎教育課程的改革，為物理教學提供了良好的課程環(huán)境，新的課程注重了從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，避免了從理論到理論，使物理成為學生對生活經(jīng)驗的提煉與升華的有力工具。利用有趣實驗導入新課，能喚起學生的注意，引起學生思考，從而產(chǎn)生強烈的求知欲望。下面是小編幫大家整理的物理備課組工作計劃，歡迎大家閱讀參考。新教材為學生提供了大量觀察、猜想、調(diào)查、自主探究與合作交流的機會，使學生能收獲自信、感受自尊。鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步新課程的實施過程是一個不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學習借鑒，進行思維碰撞。集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。（五）保質(zhì)保量出好每周一練按照每周一練的安排表，每位教師在每周三前出好試題，周四拿到油印室，同五發(fā)給學生。（七）根據(jù)教學“問題”進行教學總結在教學過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。組織學生積極參加綜合實踐活動。物理備課組工作計劃（三）一、指導思想以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。四、具體措施嚴格學習規(guī)范，形成良好的學習習慣（1）開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。復習環(huán)節(jié)：強調(diào)及時認真。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力（1）充分發(fā)揮物理學科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。利用教研活動定期開展教學情況分析，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。1．認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學經(jīng)驗。分工合作編好導學案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。充分利用學校多媒體資源，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。物理備課組工作計劃 篇2一、物理復習的指導思想全面復習，打好基礎，降低難度，有所改變。創(chuàng)新質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，加強實驗。比如測量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學科術語規(guī)范、解題格式規(guī)范。每次研討會都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換意見，達成共識。根據(jù)學校要求，每周定期舉辦備課小組活動，每次活動都是定人、定計劃、定主題。集體備課可以充分利用集體的智慧和力量。第三，認真整理培訓資料，上好每一節(jié)課重視主要知識，加強學科內(nèi)部整合，同時兼顧非主要知識。我們要適當做一些實驗，包括設計性實驗，思考如何用所學的物理知識、實驗方法和儀器設計簡單的實驗。少說話，多說話，多練習，要給學生充足的思考時間，多講高考真題，說練考結合，講究效益。近年來，高考圖像和圖表題顯著增多，應用物理解決物理問題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來看，考查記敘文和討論題的可能性也在增加；要注意和訓練。對概念，要引導學生認清其內(nèi)涵，明晰其外延。理解、鞏固、提高，融會貫通基礎知識。三、要加強對目標學生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生復習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學科能力。對于抽象的物理過程，以具體的題目為依托，逐層揭示，使復雜的物理過程變得具體化、形象化和簡單化，這樣，分析過程就變成了一個操作步驟簡單可行的程序，學生能加深對復雜問題的理解。立足于教材，結合各種外來優(yōu)秀資料，加強綜合能力訓練。對知識點的處理應源于教材，高于教材，力求抓住五點：知識點、考試點、能力點、德育點、實際點。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。雖然也有一部分學生對物理學習有興趣，也存在一定的潛能；但也有一部分學生，上課不愛思考，不注重解題思路，課后鞏固訓練不到位，再加上學生課后很少能把時間投入到物理學科的學習，導致對重點概念和規(guī)律無法明確理解，更談不上對知識的綜合應用。教學目標1）知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。第一輪復習各單元按“讀、講、練、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。根據(jù)學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。3）充分調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生學習興趣。二、工作目標深入學習新課程標準，鉆研新教材。培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。聽課環(huán)節(jié)：強調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。（2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作。（3）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學生學習物理的興趣。備課模式：①分配任務，確定主備課人；②集中討論，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應該完成的教學目標，是否能夠在教學中實施，是否能做到讓學生做到“一課一得”；③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；④上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。④建立及時反饋制度。（4）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練。定期舉辦各種形式的觀摩課。，領悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。教學重點：彈簧測力計的構造及使用方法。利用多媒體動畫展示彈簧測力計測各個物體所受的力。備課組課堂教學效率的提高:提高課堂教學效率關鍵在于，認真研究教學內(nèi)容，認真研究學生，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。關于作業(yè)及試卷處理措施：不同層次的班級適量分層布置作業(yè)?？傊?，在新的學期里，本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做，同時讓自己得到發(fā)展。以教育科研為先導，以提高教育質(zhì)量為根本，以課程改革、創(chuàng)新教育為支點，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，促進學生自主發(fā)展。組織本備課組教師認真學習新課程標準，解讀課程標準中的各項內(nèi)容，領會其中的各項任務、各項指標，做到心中有數(shù)。態(tài)度情感目標：；。我們每次都是認真閱讀教材，仔細研究大綱并且結合當前的中考形勢共同討論知識的傳授，解惑。，抓好自己課堂教學質(zhì)量。，提高組內(nèi)教師的課堂教學能力及科研能力。教師根據(jù)教學中的五個環(huán)（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價），進一步提升自己的改進目標，加大自我研究的力度，要根據(jù)學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施，要提高備課的39。本學期教學現(xiàn)狀分析本學期本備課組將面臨的兩大考試任務：九年級物理期中和期末考試。（二）認真開展課題研究，不斷深化教育教學改革。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。 本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內(nèi)容。注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解。每周一大備，每天一小備。大力加強對學生學法的指導，改進學生的學習方法和習慣，使學生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領會物理學思想，培養(yǎng)學生對科學的學習興趣與探究精神。第三篇：物理備課組工作計劃物理備課組工作計劃一、指導思想：本學期物理備課組，將認真執(zhí)行學校和教研組計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，努力提高本學科的教學質(zhì)量。4． 配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。6．重點搞好九年級中考物理實驗操作的培訓工作。總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發(fā)展。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，認真做好作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。備教材、備學生、備教法、備學法。本學期面對班級的情況，重點做好四種課型的探討：新課教學、試卷評講課的教學、章節(jié)復習課的39。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據(jù)新課標和中考的有關要求并結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質(zhì)量，同時做好閱卷和成績分析。物理備課組工作計劃 篇2通過上一個學期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學任務，順利的進入了全面復習工作。備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。為此我們要做好以下幾個關注：（1）關注落實情況，用各種方式考查學生：（2）關注課堂表現(xiàn)，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。要給于學生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。二、主要活動理論學習、研究新課程的教法與學法。積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。，領悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。教學重點：彈簧測力計的`構造及使用方法。利用多媒體動畫展示彈簧測力計測各個物體所受的力。組織全組教師學習先進的教學理念。2．加強備課組活動，嚴格按照教科處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。課5節(jié)以上。做到理論聯(lián)系實際。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。嚴格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。特別是物理競賽的輔導、一定要嚴抓、實管，由嚴來蔣和朱和鵬兩位老師具體負責，搞好競賽工作。物理備課組工作計劃 篇6本學期，初三物理備課組將積極貫徹學校的各項要求，在教務處、教科室和教研組的直接領導下，強化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)學校提出的“雙第一”和“雙超越”的奮斗目標，為把我校打造成蘇中名校盡一份力。鑒于現(xiàn)在中