新入職教師培訓(xùn)模版(參考版)
2024-10-17 23:21本頁面
【正文】 在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，語言運(yùn)用不足，以后會(huì)通過擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。而這次培訓(xùn)就完全不同了，大家說真話，道實(shí)情，要敢于把自己的心得講出來，把自己困惑表達(dá)出來，悉心接受同仁的批評，虛心接受大家的指正，最后切實(shí)提高自己的英語課堂教學(xué)能力。其實(shí)，在我們?nèi)粘＝萄谢顒?dòng)中，礙于面子，評課時(shí)說得多的是課的優(yōu)點(diǎn)，即使不足也只是揀一兩點(diǎn)大家共同存在的不關(guān)痛癢的小問題提提罷了。要做有進(jìn)取心的老師我開始重新考慮自己未來的發(fā)展?fàn)顩r，對自己也進(jìn)行了重新定位。心心相通，做學(xué)生喜愛的教師。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。研究課文，研究學(xué)生，讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn)，讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn)；學(xué)期之始還要規(guī)劃。從反思中研究，從研究中提高。所以這次培訓(xùn)對于我來說，是一場及時(shí)雨，一次再教育，一次生動(dòng)的手把手的教練。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患，隨意性太強(qiáng)，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。學(xué)到了方法。二、主要收獲找到了感覺。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內(nèi)外的著名專家教授的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。第五篇：新入職教師培訓(xùn)——英語新入職教師培訓(xùn)——英語發(fā)布者：杜鑫 發(fā)布時(shí)間： 2012116 21:38:48經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我受益匪淺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及同仁的培訓(xùn)安排，感謝六次培訓(xùn)的講座老師。當(dāng)然這對身為教師的我也提出了更高的要求，但是不能因?yàn)槔щy而放棄這種先進(jìn)的教育模式，我更應(yīng)豐富自己充實(shí)自己。只有切切實(shí)實(shí)將各項(xiàng)工作都做好、做細(xì)，才是最好的工作狀態(tài)。工作沒有好壞之分，工作崗位也沒有高低之分。三、腳踏實(shí)地工作、創(chuàng)新教學(xué)過程不管做什么事情，都要將工作落到實(shí)處。要樹立增強(qiáng)大局意識、核心意識，開展工作時(shí)提升自己的站位，開闊自身的眼界，站在學(xué)院和學(xué)校的角度去思考和解決問題。如果閉門造車，不學(xué)習(xí)新的文件及制度精神，就無法有效地、正確地開展工作。根據(jù)本次培訓(xùn)，我認(rèn)為今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面去提升自己的能力：一、提高思想理論水平、努力充實(shí)自己作為教師，最基本的要求便是提升自己的思想理論水平，保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己、提升自己。通過前輩們的諄諄教誨，反思自身、總結(jié)自身，尋求一個(gè)合適自己的發(fā)展道路，是本次培訓(xùn)給予我的重大意義，身為一名傳道授業(yè)的人民教師，尤其是高校教師，首先需要不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，豐富自己的學(xué)識，只有我們將專業(yè)知識融會(huì)貫通，才能夠以更加淺顯易懂的形式傳授給學(xué)生。第四篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高新入職教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平，于2020年10月12月組織了本次新入職教師培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)共分六次講座，從人事情況與師德師風(fēng)、科研能力提升、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)管理等方面作了報(bào)告，最后由校長結(jié)尾，以“重師德，強(qiáng)師風(fēng)，做立德樹人的四有好老師”為題，從教師發(fā)展，素質(zhì)建設(shè)，立德樹人等多方面對我們進(jìn)行了深刻的教育。但我堅(jiān)信，只要自己努力，以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，就必須會(huì)成功！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的職責(zé)還很重大。時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，新時(shí)代教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力作為重點(diǎn)，正是反映新時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模?
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