廉潔從教演講稿1(參考版)
2024-10-17 23:18本頁(yè)面
【正文】 。其實(shí)，我們?yōu)槿藥煹?，何嘗又不是如此？只要內(nèi)心寧?kù)o，就能真正做到廉潔從教。每當(dāng)我看到可愛(ài)的孩子們時(shí)，心頭總會(huì)涌起一股熱流，強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感時(shí)刻提醒著我：應(yīng)該廉潔自律，這不僅是個(gè)人素質(zhì)，更是師德形象。我很怕因?yàn)槲业臏\陋或粗疏而使他們變得平庸。這六點(diǎn)不僅是我的信念，也是聚鳳小學(xué)所有教師的原則。我記不清有多少個(gè)不眠之夜里撰寫(xiě)教案的困頓；記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮；記不清多少次孩子不理解的抱怨......但是，我卻清楚地記得，孩子們每一個(gè)期望的眼神，每一個(gè)深情的問(wèn)候，每一張寫(xiě)滿祝愿的賀卡！是的，我想每一位教師，都在為學(xué)生的夢(mèng)想揮灑汗水。無(wú)數(shù)先進(jìn)的教育工作者不僅是我的榜樣，更像一面鏡子，時(shí)刻提醒著我：要抵得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞！既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要承認(rèn)平凡，守住清貧。他工作兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食，從不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬薪資，多次獲得教育先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。雖然很辛 1 苦也很心酸，但每當(dāng)看到孩子們的笑容，他們就會(huì)更加堅(jiān)持相信：聚鳳小學(xué)的明天會(huì)更好。我校的領(lǐng)導(dǎo)，除了日常的教學(xué)工作之外，一直負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的各類(lèi)培訓(xùn)工作。但唐老師是在他去世后的一周就回到學(xué)校上課。平凡的教育工作崗位上，還有眾多教師為了孩子的發(fā)展忘我工作，教書(shū)育人，為“教師”這個(gè)行業(yè)增光添彩，他們同樣是我職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)航人。然而，我看到我校的四位校長(zhǎng)，沒(méi)有把個(gè)人利益看做奮斗目標(biāo)；他們恪守廉政之風(fēng)，為我校發(fā)展奮力勞作，竭盡全力，廣受好評(píng)。教師，一個(gè)原本清貧而艱辛的職業(yè)，為何能引發(fā)這樣的思考？教師隊(duì)伍中也許存在著貪圖小惠者，也許還有不能全心從業(yè)者，社會(huì)上金錢(qián)至上的實(shí)用主義也許侵染了教師行業(yè)?由此看來(lái)，我們不得不必須凈化我們的思想，用強(qiáng)有力的思想堡壘踐行職業(yè)道德，廉潔從教；我們必須愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，用自身行動(dòng)鑄就教師光輝形象?！比ツ杲處煿?jié)，我在網(wǎng)上看到一則關(guān)于《教師節(jié)送禮》的帖子，此帖呼吁家長(zhǎng)教師節(jié)別送禮：“我希望家長(zhǎng)不要太糾結(jié)了，放了老師吧。明代詩(shī)人于廉有詩(shī)云：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。我想，是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的歌曲中譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)教育的書(shū)卷中書(shū)寫(xiě)了一首首不朽的詩(shī)篇；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的康莊大道上樹(shù)立起了一座座永恒的豐碑！心清則志高，心濁必氣短。學(xué)生安全了，而自己卻永遠(yuǎn)沒(méi)有站立起來(lái)！譚千秋老師在做了最后一次奉獻(xiàn)后，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但他的精神卻化為無(wú)窮的動(dòng)力。今天，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)廉潔的濃濃氛圍中，在全縣教育系統(tǒng)正在積極開(kāi)展“廉潔從教”活動(dòng)之際，我們廣大教育工作者更應(yīng)該以身作則，學(xué)習(xí)荷花潔身自好的品質(zhì)，追求自己廉潔、奉獻(xiàn)的職業(yè)境界！我們教師的職業(yè)是神圣的，曾幾何時(shí)我們被譽(yù)為燃燒的蠟燭，曾幾何時(shí)我們被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，總之，在我們的身上有太多的美譽(yù)。談起廉潔，想必大家都不會(huì)忘記周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中耳熟能詳?shù)拿钫Z(yǔ)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。秋高氣爽，大地吐珠，在這美好的時(shí)節(jié)，能夠與大家歡聚一堂，傾吐心聲，剖析自我，弘揚(yáng)“廉潔從教”的時(shí)代風(fēng)尚，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。誠(chéng)然，腳下的路還很長(zhǎng)，但心中的愛(ài)更深、情更長(zhǎng)，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)永不變。“ 教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。教育行政部門(mén)望加強(qiáng)對(duì)廉潔從教工作的督查。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。作為教師，我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。這是為人的根本。古人云： “ 不受曰廉，不污曰潔。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純
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