師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃20xx(參考版)
2024-10-17 23:09本頁(yè)面
【正文】 通過與賴?yán)蠋煹慕涣魑颐靼琢俗鳛橐幻陆處?，在現(xiàn)行的教育形勢(shì)下，一定要不斷學(xué)習(xí)，努力探索才能更好地勝任新課改的任務(wù)，在教育管理學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該進(jìn)行自我管理，多從自身找問題、找原因，多進(jìn)行課后教學(xué)反思，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累教學(xué)案例。邀請(qǐng)導(dǎo)師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。課后和導(dǎo)師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。每?jī)蓚€(gè)星期觀摩導(dǎo)師的一節(jié)課。每個(gè)星期邀請(qǐng)導(dǎo)師來聽一節(jié)我的課。遇到違反課堂紀(jì)律如無故遲到、上課不認(rèn)真等情況，老師應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，及時(shí)了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?duì)學(xué)生要嘗試曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學(xué)生的上課積極性。作為一名新教師，應(yīng)認(rèn)真好學(xué)，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，端正自己的教育觀，面向每一位學(xué)生，讓學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì)，感到振奮，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時(shí)，要因材施教，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)調(diào)、微笑等體態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和愛。其次要注意高一政治教學(xué)的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上注意培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力?；钣媒滩?，強(qiáng)調(diào)方法備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)持課改精神增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，在教學(xué)方法和形式上應(yīng)體現(xiàn)銳意革新的精神。第五篇：師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃 徒弟師徒結(jié)對(duì)子 徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期徒弟 王勝春 本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我很幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚、教學(xué)技藝精湛的賴艷冰老師為導(dǎo)師。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。“一支粉筆一本書,一塊黑板,一張嘴”的陳舊單一的傳統(tǒng)教學(xué)手段應(yīng)該給它注入新鮮的血液，才能適應(yīng)新時(shí)期的需要。在教學(xué)手段上能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)方法最忌單調(diào)死板,再好的方法天天照搬,也會(huì)令人生厭。非教學(xué)時(shí)間,課堂上沒有出現(xiàn)脫離教學(xué)內(nèi)容,做別的事情，浪費(fèi)寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間的現(xiàn)象。懂得考慮教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配與教學(xué)目的和要求是否一致。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)聽課看到有些老師課上不好,效率低,很大一個(gè)程度就是教學(xué)思路不清,或教學(xué)思路不符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際和學(xué)生實(shí)際等造成的。三是教學(xué)思路的層次,脈絡(luò)較清晰。一是教學(xué)思路設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際,符合學(xué)生實(shí)際。課堂上能盡快地接觸重點(diǎn)內(nèi)容,重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間能得到保證,重點(diǎn)知識(shí)和技能能得到鞏固和強(qiáng)化。確定的教學(xué)目標(biāo),能以課標(biāo)為指導(dǎo),體現(xiàn)單元教材特點(diǎn),符合學(xué)生年齡實(shí)際和認(rèn)識(shí)規(guī)律,難易適度。而通過這一學(xué)期,我在聽劉老師的課后,明顯的感覺到她有了很大的進(jìn)步,體現(xiàn)在以下幾方面:一, 從教學(xué)目標(biāo)看:首先,從教學(xué)目標(biāo)制訂, 能從知識(shí),能力,思想情感等幾個(gè)方面來確定。本學(xué)期,我與劉志媛老師結(jié)為師徒。當(dāng)新教師泄氣時(shí),鼓勵(lì)他,去雜念樹信心。對(duì)新教師要知無不言,言無不盡。教育及學(xué)科幫教總結(jié)20102011學(xué)（下）尚春杰學(xué)校的“傳幫帶”工作主要是老教師對(duì)新教師在教學(xué)實(shí)踐上的指導(dǎo)和帶動(dòng)。、培訓(xùn)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。，對(duì)不足之處提出意見和建議。所謂“旁觀者清”正是說的這一點(diǎn)。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。這章教材的重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？這一課需要幾課
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