師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃20xx(完整版)
【正文】 策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平。積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)五、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中每月和師傅羅迦老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。6．每學(xué)期幫助徒弟完成1篇教育教學(xué)論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會(huì)1份。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。（11）加強(qiáng)專業(yè)文學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升知識(shí)的廣度。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾导捌渌蠋煹恼n，每學(xué)期不少于40節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第一篇：師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃2018師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃師傅：任福艷 徒弟：馬長(zhǎng)琳一、師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。第二篇：師徒結(jié)對(duì)子學(xué)年計(jì)劃湖濱中學(xué)師徒結(jié)對(duì)子之徒弟學(xué)年計(jì)劃陳丹作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。（5）積極參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。在這學(xué)習(xí)期間，我希望通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。2．帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。三、薄弱方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。第四篇：師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃教育及學(xué)科幫教計(jì)劃20102011學(xué)（下）尚春杰新老教師“結(jié)對(duì)子”，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。，對(duì)不足之處提出意見和建議。當(dāng)新教師泄氣時(shí),鼓勵(lì)他,去雜念樹信心。課堂上能盡快地接觸重點(diǎn)內(nèi)容,重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間能得到保證,重點(diǎn)知識(shí)和技能能得到鞏固和強(qiáng)化。懂得考慮教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配與教學(xué)目的和要求是否一致。“一支粉筆一本書,一塊黑板,一張嘴”的陳舊單一的傳統(tǒng)教學(xué)手段應(yīng)該給它注入新鮮的血液，才能適應(yīng)新時(shí)期的需要。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)持課改精神增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，在教學(xué)方法和形式上應(yīng)體現(xiàn)銳意革新的精神。遇到違反課堂紀(jì)律如無(wú)故遲到、上課不認(rèn)真等情況，老師應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，及時(shí)了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?duì)學(xué)生要嘗試曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學(xué)生的上課積極性。邀請(qǐng)導(dǎo)師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累教學(xué)案例。每個(gè)星期邀請(qǐng)導(dǎo)師來(lái)聽一節(jié)我的課?；钣媒滩模瑥?qiáng)調(diào)方法備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉
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