手工課教案(參考版)
2024-10-17 23:06本頁面
【正文】 ，大小上面也有一些變化，基本上需要制作20到30個，然后將他們粘貼到一起。，可以看起來還是有些不整齊的。用手指進行壓折。分別折疊出十二個不同方向的折痕。，而將右下角折向左上方。，然后展開留下折痕。四、具體過程（配合PPT圖），在這里是使用方形的紙張來制作出一個六邊形的紙張，將底角折向頂角。二、教學目標在輕松愉快的教學氣氛中教會同學們風信子的折法，誘導同學們發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，學會動手創(chuàng)造美麗，激發(fā)同學們對于生活的熱愛。學生用舊報紙制作的團包的紙立體作品，再根據(jù)學生個人的喜好，用水粉色或丙烯顏料，將其涂上不同的顏色。，并獎勵“聰明花”“智慧星”頭飾。，師生共同評價。四、展示作品，交流評價師：桌前有四個商店“新鮮的蔬菜”“好吃的水果”“可愛的小動物”“小百貨”，請同學們把你們的作品放到相應的商店里。粘貼接觸面的大小，整個立體造型的重心位置以及細部的刻畫。利用皺紙團包各種造型時，引導深長注重抓住各種物體的外形特征，要求學生所選擇的造型的外形應以簡潔，形象為主。用皺紙團包各種簡單的造型組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團，包豐各種造型的方法。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入欣賞藝術家創(chuàng)作的各種立體雕塑的圖片或照片。激發(fā)學生的環(huán)保意識。學生根據(jù)想象，創(chuàng)造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。教學延伸：請小朋友回家和爸爸媽媽一起制作立體的紙影人。老師在這里還為你們準備了一些材料，等會需要的時候可以自己來取。小朋友除了做紙影“人”以外還可以做些其他的，如：動物。（2）制作紙影人的注意事項師：你想做一個哪些地方可以活動的紙影人？想一想，不需要動的地方怎么辦，需要動的地方又該怎么辦？幼兒回答后師：制作紙影人最關鍵的是如何讓關節(jié)動起來，如果你想讓你紙影人的頭動起來，那么畫的時候就要注意把頭和身體分開來畫，如果不想讓它動，那就可以連起來畫。商量如何制作紙影人（1）幼兒討論：紙影人為什么可以活動嗎？怎樣才能使它活動起來呢？提醒幼兒說出使關節(jié)活動的技巧，需要用哪些材料呢？怎樣使用等。二、教師操作自制的紙影人，激發(fā)幼兒制作的興趣。活動室周圍布置一些皮影人的圖片等。教師自制的紙影人一個。在制作活動中體驗成功的快樂。手工課教案第十一課時紙影人教學目標：探討紙影人活動的奧妙，并嘗試制作紙影人。（1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）（2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？ 教學延伸：（1）在美術區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。（1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）。（1）教師著重示范講解撕傘。教學過程：（一）音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。）兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。發(fā)展幼兒的操作能力。手工課教案第六課時送傘教學目標：學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能?；顒幼匀唤Y(jié)束。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。出示大范例，引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。師：青蛙有幾條腿。教學過程：啟發(fā)引導幼兒總結(jié)青蛙外形特點。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。教學亮點：可以了解孩子們動手作畫的能力 教學作業(yè)：無 教學用具：紙、筆 備注：手工
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