【正文】 。做一名優(yōu)秀的學員。最后，我將在學習期間，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。修心—修行—修能。美麗的大學校園，統(tǒng)一住宿的學生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。四、修養(yǎng)身心這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。是因為孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。三、嚴謹治學、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。讓孩子們真正的釋放自己。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。二、榜樣互動最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉模此嫉??！赌灿逞變河螒蚧顒拥睦碚撆c實踐》，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《 任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然我們北方的三月仍然很冷，但國培猶如初春里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位老師的心。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。第五篇：幼兒園骨干教師國培計劃培訓總結幼兒園骨干教師國培計劃培訓總結 在2012年的初，我有幸和來自各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在張掖，來到美麗的河西學院，參加“國培計劃（2011）”——甘肅省幼兒園骨干教師臵換培訓班。做一名優(yōu)秀的學員。最后，我將在以后的工作中，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。修心—修行—修能。洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。留給我真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。在他的指導下，我在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是值得我去倡導和學習的。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。我逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。師愛要全面、公平。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。教育學生，從愛出發(fā)。二、學習主要收獲發(fā)現(xiàn)自身問題如何去走自己的職業(yè)、教育生涯。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。第四篇：國培計劃(2012)”——幼兒園骨干教師遠程培訓國培計劃（2012）”——幼兒園骨干教師遠程培訓（河北省高碑店市東馬營鎮(zhèn)總校崔志新）在2012年的年末，我有幸參加“國培計劃（2012）”——幼兒園骨干教師遠程培訓。做一名優(yōu)秀的學員。最后，我將在學習期間，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。修心—修行—修能。美麗的大學校園，統(tǒng)一住宿的學生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。四、修養(yǎng)身心 這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。是因為孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。三、嚴謹治學、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。讓孩子們真正的釋放自己。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。二、榜樣互動最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的?！赌灿逞變河螒蚧顒拥睦碚撆c實踐》，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《 任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂園》宋園長的教育生涯等