【正文】 態(tài)。我逐步掌握了班級(jí)管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動(dòng)指導(dǎo)，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等。教育學(xué)生，從愛出發(fā)。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。留給我們真正靜下心來去思考，去學(xué)習(xí)，去探究的時(shí)間很少。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，游戲表現(xiàn)的是善于美。二、榜樣互動(dòng)最為欣賞的是在幼兒園班級(jí)組織和管理中的宋榮園長(zhǎng)精彩的授課，開篇點(diǎn)題，借用非誠(chéng)勿擾中的一句話：你講或不講，班級(jí)組織與管理它都在那里。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身份投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。都令我得到了很多啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼間，為期十五天由沈陽師范大學(xué)承辦的教育部“國(guó)培計(jì)劃（2012）”——中西部幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。給我們學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們?；厝ヒ院?，我定會(huì)將學(xué)到的理念和知識(shí)，運(yùn)用到我園的實(shí)際工作中。各地市不同的學(xué)前教育的發(fā)展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測(cè)量清楚的。合：感恩國(guó)培計(jì)劃，感恩沈陽師大。黃：詼諧幽默的王小英教授的《精彩人生從心開始》，給我們帶來的一陣陣忍俊不禁的歡笑，讓我們學(xué)會(huì)了樂觀積極向上的面對(duì)生活和工作。背著行囊，滿懷興奮、期待與憧憬，帶著困惑、迷茫與彷徨。學(xué)員代表河南省平頂山市平東幼兒園李鳳仙老師發(fā)言。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。學(xué)員們以高漲的學(xué)習(xí)熱情，戰(zhàn)勝了北方特有的嚴(yán)寒。點(diǎn)評(píng)階段，幾位專家畫龍點(diǎn)睛，江莉主任將現(xiàn)階段幼兒園的小學(xué)化傾向比喻成市場(chǎng)暢銷一時(shí)的“毒豆芽”，雖然“長(zhǎng)的好長(zhǎng)的高”，但是對(duì)人身體有害，幼兒園偏離幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，孩子貌似“美麗”，但對(duì)其終身發(fā)展來說，百害而無一利。它的目的在于搭建研討、交流的平臺(tái)，使學(xué)員們能夠敞開心扉，廣泛研討，提供思想與碰撞的機(jī)會(huì)，同時(shí)發(fā)揮省內(nèi)特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)員們指點(diǎn)迷津，排憂解難。第二場(chǎng)辯論的題目是“孩子健康成長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該上幼兒園接受教育”。11月15日晚上5時(shí)，國(guó)培計(jì)劃（2012）—河南省農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目沈陽師范大學(xué)班師生相聚一堂，舉杯同慶國(guó)培項(xiàng)目的完滿結(jié)束。我校副校長(zhǎng)、“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目辦主任關(guān)松林出席大會(huì)并講話，我?！皣?guó)培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目首席專家、遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心和省幼兒師資培訓(xùn)中心副主任、省特級(jí)教師線亞威、培訓(xùn)班班主任和全體學(xué)員參加了開班典禮?！緦W(xué)員感悟】詩朗誦 《感恩師大 難忘國(guó)培》國(guó)培一班男女：時(shí)間永遠(yuǎn)定格在2012年11月15日，這是我們學(xué)習(xí)生涯刻苦銘心的一天?？?、黃：張張信函，源于國(guó)培。宋、姬：這一堂堂精彩絕倫的授課，猶如和風(fēng)細(xì)雨，康、黃：在我們的心田播下美好的種子，灑下燦爛的陽光，注入無窮的智慧，留下深刻的記憶。十幾天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。很多游戲來自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時(shí)間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。國(guó)培是一泓水，解我們饑渴；國(guó)培是一座橋，聯(lián)通你我；國(guó)培是一葉舟，伴我們遠(yuǎn)航。培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束！對(duì)我而言，重新接受學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，是人生的攀登，在新的起點(diǎn)上，我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，不辜負(fù)國(guó)家的培養(yǎng)與重托，不辜負(fù)老師的指導(dǎo)與期望，將專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的做好每一天的工作，共同創(chuàng)造幼教事業(yè)輝煌而又美好的明天國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)國(guó)培三班 耿平鴿國(guó)培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個(gè)多月了。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，有對(duì)教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。他們的成就激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們這一群在幼教的道路上跋涉的學(xué)員們。十五天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實(shí)和感動(dòng)，專家以鮮活的案例 10和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新。教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢(mèng)想。感謝沈陽師范大學(xué)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。國(guó)培地點(diǎn)在重慶西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。在互動(dòng)中，我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動(dòng)指導(dǎo)，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。真正做一名研究型的教師。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。讓孩子們真正的釋放自己。三、可持續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)想修身養(yǎng)性，更好的服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng) 如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。惜時(shí)如金，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)同學(xué)。國(guó)培地點(diǎn)在張掖河西學(xué)院，我們臵身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。在互動(dòng)中，我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動(dòng)指導(dǎo)，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。真正做一名研究型的教師