【正文】 角度思考問題。同時(shí)也將國培最美好的回憶留在了學(xué)員們的心中，滋養(yǎng)著每一位“種子”教師。再見了，這么多優(yōu)秀的幼教同行，輕輕的，帶走了最先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法，給我們留一了一個(gè)奔赴幼教燦爛明天的華麗轉(zhuǎn)身。他代表全體學(xué)員感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“國培計(jì)劃”的支持，為學(xué)員們搭建了良好的學(xué)習(xí)和溝通平臺(tái)；感謝授課教師在培訓(xùn)中認(rèn)真詳實(shí)的講授；感謝工作人員細(xì)心周到的服務(wù)。沈師大笑臉相迎，熱情相擁，倍感親切?？担禾丶?jí)教師李紅梅的《成長的感悟》，指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣邔I(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了我們干好幼兒教育事業(yè)的信心和決心。再見了，難忘的國培生活，再見了，美麗的沈陽師大。重視游戲本身的價(jià)值，又要防止形式的異化。今后還會(huì)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，進(jìn)一步交流。國培讓我收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了希望。這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英”。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中盛滿了喜悅和感動(dòng)。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記住：幼兒是一切教學(xué)的起點(diǎn)，也是一切教學(xué)的歸宿，作為新時(shí)期的教育工作者，我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師，不僅僅是要教給幼兒畫冊(cè)上的知識(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價(jià)值。作為國培教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。能參與此次國培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們和園長，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教育，專門為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教育學(xué)生，從愛出發(fā)。在宋榮園長的會(huì)談中，大量運(yùn)用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑。在他的指導(dǎo)下，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究，這一領(lǐng)域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并學(xué)以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務(wù)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。授課過程中專家的激情，睿智，大方而富有感染力在我心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我日后的工作中影響深遠(yuǎn)。并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn)，由整體到部分，由淺入深。真正做一個(gè)成功 的幼教著，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。能參與此次國培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們，而此次培訓(xùn)也是國家重視學(xué)前教育，專門為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教育學(xué)生，從愛出發(fā)。在宋榮園長的會(huì)談中，大量運(yùn)用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑。在他的指導(dǎo)下，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究，這一領(lǐng)域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并學(xué)以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務(wù)。真正做一個(gè)成功 的幼教著，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。雖然國培時(shí)間快結(jié)束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對(duì)這長達(dá)兩月的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思：培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。并學(xué)以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務(wù)。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我明白了，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，游戲表現(xiàn)的是善于美。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我老師要采用不同的教育方法，因材施教。一、基本情況概述本人此次認(rèn)真完成完成作業(yè)2篇，發(fā)表研修日志3篇，發(fā)帖6篇、跟帖12篇，在線與指導(dǎo)教師學(xué)員交流22次，圓滿的完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃。真正做一個(gè)成功 的幼教著，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。雖然國培時(shí)間快結(jié)束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對(duì)這長達(dá)8天的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思： 培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。以上是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)，我將在今后的工作中吸取其精華，應(yīng)用到本班的教育活動(dòng)中，最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！第三篇：幼兒園骨干教師國培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)幼兒園骨干教師國培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)在2012年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢(mèng)寐以求都想來的——西南師范大學(xué)。教師要會(huì)寬容，允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程，應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的，讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到國家對(duì)我們幼兒教育的重視，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì)，感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個(gè)小時(shí)的課程中，她一直在主講臺(tái)上來回走動(dòng)，一會(huì)兒板書，一會(huì)兒指點(diǎn)批畫，一會(huì)兒唱，看那個(gè)樣子，真想一股腦兒的把她的存儲(chǔ)傾倒給我們，與我們共享。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。一天一天，我被這些老師吸引著，推