七年級(jí)上道德與法治知識(shí)點(diǎn)(參考版)
2024-10-17 20:28本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。一個(gè)人的偉大在于能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人?；畛鲎约旱木剩屔咏k爛。③讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。生命拒絕冷漠。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。②生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。二、活出生命的精彩（一）貧乏與充盈？①每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。只有人類(lèi)才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。③將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上。第十課綻放生命之花一、感受生命的意義（一）生命的追問(wèn)？(什么是有意義的生命？）①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。欣賞、培養(yǎng)幽默感，和自己信任的人談一談，考慮并接受最糟糕的結(jié)果，關(guān)心、幫助他人，培養(yǎng)某方面的興趣。②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（二）發(fā)掘生命的力量？（如何克服挫折？/面對(duì)挫折如何發(fā)掘生命的力量？）①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說(shuō)的挫折。養(yǎng)護(hù)精神，需要物質(zhì)的支持，需要守住自己的心靈，需要繼承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。③面對(duì)自然災(zāi)害或—些人為災(zāi)難，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。②隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。？①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。③面對(duì)自然災(zāi)害或—些人為災(zāi)難，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。②隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。第九課珍視生命一、守護(hù)生命（一）愛(ài)護(hù)身體？（怎樣愛(ài)護(hù)身體？）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。④生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。向死而生，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。⑤我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。③生命是不可逆的。②生命是獨(dú)特的。第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命一、生命可以永恒嗎（一）生命有時(shí)盡？（如何理解生命有時(shí)盡？）①生命來(lái)之不易。②明確自己是不偏不倚的中立者。①幫助家庭成員舒緩情緒。幫助家庭成員舒緩情緒，明確自己是不偏不倚的中立者，引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，幫助家庭成員走出“面子”困境。②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。（二）和諧家庭我出力：在—個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。②隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。三、讓家更美好（一）現(xiàn)代家庭面面觀？（現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)？）①隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。（三）溝通傳遞愛(ài)（如何與父母溝通、交流？）①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。X|k|B|.c|O|m④與父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我
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