【正文】 我校采取建立《“控流保學(xué)”制度》、《三殘兒童入學(xué)保障制度》、《三殘兒童隨班就讀工作制度》，制定《留守兒童教育管理方案》，建立“三殘兒童”和“留守兒童”花名冊以及開展與“三殘兒童”“留守兒童”手拉手活動，寄宿生由2名生活老師進(jìn)行細(xì)化管理等措施，保證了適齡兒童正常入學(xué)。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)一批教師做得非常出色，無論備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導(dǎo)差生，都非常嚴(yán)謹(jǐn)，從他們設(shè)計的教案、板書和教學(xué)反思中，都可以看到我校教師的敬業(yè)精神。嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查，重視過程管理精細(xì)化。四是結(jié)合區(qū)教委及上海片區(qū)組織的“兩賽”活動，分別開展了“青年教師賽課活動”、班主任技能競賽活動。二是校級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系一個集體備課組，各教研組堅持每學(xué)月開展兩次集體備課活動。一是學(xué)科教研組堅持每學(xué)月開展一次理論學(xué)習(xí)與研討。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，制定了一系列的教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處實(shí)施細(xì)則，檢查落實(shí)，負(fù)責(zé)考核。三是狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，制定師德考核方案。教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。近三年來，我校通過每學(xué)期邀請派出所干警為全校學(xué)生上法制教育課，請鄉(xiāng)綜治辦主任、司法所長等，分別就森林防火、道路交通安全、反邪、防邪、禁毒等知識進(jìn)行了宣傳。六是每期進(jìn)行2次防地震、防火災(zāi)、防踩踏等緊急疏散演練。四是建立門衛(wèi)制，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理。二是把學(xué)校防火安全、學(xué)生防溺水安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在突出位置，做到逢會必講，班主任天天講。努力創(chuàng)建“平安校園”，安全工作警鐘長鳴。一是堅持每學(xué)月召開一次教代會制度，實(shí)行民主化管理。三是堅持班主任會議、培訓(xùn)制度，努力提高班主任的育人與管理水平。一是堅持每周一次的周前會制度，按時總結(jié)上周工作，及時布置下周任務(wù)。體育器材、音樂器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生設(shè)備、勞技設(shè)備等基本配齊。按照要求配齊了實(shí)驗器材，健全了實(shí)驗室管理制度，建有實(shí)驗器材明細(xì)賬，根據(jù)教師教學(xué)需要開放，認(rèn)真填寫實(shí)驗日志、實(shí)驗準(zhǔn)備單和實(shí)驗報告。添置、更新設(shè)備、設(shè)施，加強(qiáng)管理，各室有專人負(fù)責(zé)。用名言警句、警示語等裝點(diǎn)墻面。如今，整個校園面貌煥然一新，加上綠樹掩映其間，四周清山碧水環(huán)抱，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目。（4）綠化。（3）美化。學(xué)校實(shí)行了校園封閉化管理，完善門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出入。教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家、人人都愛她”的主人翁意識。實(shí)現(xiàn)校園凈化，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“五化”。建立了少先隊活動室，留守兒童親情室；改裝了實(shí)驗及功能房一幢，配置了計算機(jī)室，圖書室，實(shí)驗室和六大功能室的設(shè)施。借本次“打造高山休閑旅游”之東風(fēng)，我校近年來在上級部門的關(guān)懷下，共計投入上百萬元，加強(qiáng)了校園校 1舍建設(shè)。二、主要業(yè)績和特色（一）確立正確的辦學(xué)思想學(xué)校立足于“質(zhì)量是立校之本”的指導(dǎo)思想，以“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)理念；以“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”為校風(fēng)，以“愛崗敬業(yè)、愛校似家、愛生如子”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問、明禮合作”為學(xué)風(fēng)，遵循“以德育人，弘揚(yáng)個性，和諧發(fā)展”的教育理念，貫徹“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的管理理念，緊緊圍繞著奮斗目標(biāo)，各項工作扎實(shí)有序地推進(jìn)，不斷深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教師本科學(xué)歷8人，專科10人，中師9人；小學(xué)高級教師17人，曾獲區(qū)級表彰的優(yōu)秀德育工作者1名、優(yōu)秀教師多名，區(qū)級骨干教師4人。現(xiàn)有一至六年級教學(xué)班8個，附設(shè)幼兒班2個，在校生300余人。創(chuàng)辦于1943年，至今已有60余年的歷史，她經(jīng)歷了由私塾到公學(xué)，由茅草棚到高樓房的發(fā)展過程。全校師生員工負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了顯著成效。我們完全有信心有決心，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，乘著全市教育工作會議勝利召開的東風(fēng)，克服困難，開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，我們一定能夠取得更大的成績，一定能夠把化建中學(xué)建設(shè)成東片的窗口學(xué)校。四是繼續(xù)采取走出去請進(jìn)來的辦法，拓寬培訓(xùn)渠道，開闊教師視野、汲取新的營養(yǎng)、提高教學(xué)能力。二是舉辦校內(nèi)教學(xué)技能大賽，激勵教師不斷深化課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。個別教師科研意識、課改意識不強(qiáng)。由于學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生車棚不足，自行車占據(jù)了部分學(xué)生活動的空間。2011年。2011年，在開封市中學(xué)生“晨光”體育活動籃球比賽中，我校運(yùn)動員敢打敢拼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，榮獲初男組第五名同時鍛煉了學(xué)生。2011年，學(xué)校被評為河南省義務(wù)教育學(xué)校課改先進(jìn)單位。在校生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。五、榮譽(yù)獎勵2011年，對化建中學(xué)來說是不平凡的一年，是校園環(huán)境發(fā)生最大變化的一年，是各方面工作又創(chuàng)輝煌的一年。第三，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，做精品工程。學(xué)校采取了以下措施：第一，開展教師讀書活動。第七，繼續(xù)做好名師評選和青年教師拜師活動。第六，大興科研之風(fēng)，凡是不積極參加科教研活動、沒有科教研業(yè)績的教師，不能參加評先。第四，明確發(fā)展任務(wù)、推進(jìn)素質(zhì)教育的需求、學(xué)生發(fā)展的要求適應(yīng)，否則就面臨被淘汰。第二，開展讀書活動，為教師充電，提高教師隊伍的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路。其次，我們采取了以下措施。改變評價學(xué)生的方式方法，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行發(fā)展性評價、多元評價和多樣化評價，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重學(xué)思結(jié)啟，實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變被動的接受式學(xué)習(xí)方法，采用自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，提高了課堂效率。對此，學(xué)校一把手帶頭聽課，其他領(lǐng)導(dǎo)帶頭上公開課，骨干教師帶頭上示范課，人人都上課改課，人人參與聽課評課，形成了濃厚的課改氛圍。針對提出的問題和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的整改。年初，市教育局綜合督導(dǎo)評估組到我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估?！?堅持每周行政會前聽課制度，每個教師每周聽課12節(jié)，通過聽評課，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。○7扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗，以骨干教師作為中堅，其他教師積極參與，人人進(jìn)行課堂教學(xué)改革。鼓勵教師積極參加市優(yōu)質(zhì)課評選，今年，穆亞麗、侯杏花、向輝、王占梅、趙東、呂廣森等參加了教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽。○5以備課組委單位，以教研組為單位經(jīng)常開展教研活動。○3學(xué)校對所有人的所有科研項目所需經(jīng)費(fèi)一律全額提供。主要工作有：○1制定了《化建中學(xué)科教研工作五年規(guī)劃》。學(xué)校每學(xué)期召開會議專題研究教科研工作?？平萄泄ぷ鳎簩W(xué)校堅持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。有音樂、美術(shù)興趣小組，每年舉辦一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)。開足開齊音樂美術(shù)課程，有專任音樂、美術(shù)教師，有音樂教室和美術(shù)教室?！?美育工作。有專人對學(xué)生開展心理咨詢工作，還邀請專家對學(xué)生進(jìn)行減輕心理壓力輔導(dǎo)。經(jīng)常用板報、掛圖、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行常見病、流行病、傳染病和視頻衛(wèi)生知識宣傳?！?衛(wèi)生工作：學(xué)校有完善的衛(wèi)生保健制度，有衛(wèi)生室，配有基本的醫(yī)療器械和常用藥品，配有專職衛(wèi)生保健員。學(xué)校積極開展陽光體育活動，每年召開一次學(xué)生運(yùn)動會、廣播體操比賽、跳繩比賽、籃球比賽等體育活動。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。體衛(wèi)藝工作 ○1體育工作以“健康第一”為指導(dǎo)思想。信息技術(shù)課上機(jī)課時在90%以上。除了優(yōu)化課程、教師、學(xué)生、家長、社會這些教育資源之外，我們還能高效的利用其他教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。讓每一個學(xué)生都參與到教學(xué)過程中，在已有的認(rèn)知水平上使每一個學(xué)生都能在知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀等方法得到一定的落實(shí)和優(yōu)化。整個教學(xué)過程的核心價值就是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的學(xué)，突出的是學(xué)生的主體性，教師是發(fā)現(xiàn)者、引導(dǎo)者、合作者?！八沫h(huán)節(jié)”是指自主學(xué)習(xí)——合作探究——精講點(diǎn)撥——精練反饋。綜合各自特色，學(xué)校歸納總結(jié)出了一套行之有效的化建中學(xué)教學(xué)模式，即“三步四環(huán)節(jié)”高效課程教學(xué)模式。④結(jié)合實(shí)際實(shí)施課程，優(yōu)化教學(xué)效果。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查，向落實(shí)常規(guī)要質(zhì)量。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《開封市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《開封市中小學(xué)課堂教學(xué)管理常規(guī)》。教會學(xué)生求知的方法，讓學(xué)生學(xué)會會學(xué)，做到堂堂清，減少統(tǒng)一組織的考試次數(shù)，還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和體育鍛煉的時間，保證學(xué)生休息睡眠時間。②切實(shí)做好減負(fù)工作，把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)全過程。主要工作有： ①認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家課程和地方課程。工作思路是德智體美勞五育并舉，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合發(fā)展。團(tuán)校經(jīng)常上課，對入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，同時也組織后進(jìn)生到團(tuán)校聽課，很好的發(fā)揮了激勵先進(jìn)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)的作用。充分發(fā)揮團(tuán)隊和學(xué)生會的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，嚴(yán)格對班主任的考核與獎懲，班主任都能早來晚走，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身心的投入到班級管理之中。④加強(qiáng)班級和團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)校堅持開展“班級量化評比”、“宿舍量化評比”、“班主任工作量化評比”等活動。養(yǎng)成教育時時抓、事事抓，一絲一毫都不放松。開展環(huán)保教育活動和文明禮貌教育活動。開展“開門紅”活動和“平安期末”活動。②以活動為載體，把德育延伸到課堂、延伸到家庭、延伸到社會。初步建成了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合“的教育網(wǎng)絡(luò)，挖掘各種資源，開展教育活動。主要工作有：①建立了校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，形成了由校長、政教、教導(dǎo)主任、班主任、品德課老師，團(tuán)干組成的德育骨干隊伍，人人參與德育管理的工作機(jī)制。工作方法是全員育人，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓、抓反復(fù)、反復(fù)抓。（二）、教育教學(xué)德育工作指導(dǎo)思想是德育是育人的先導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣良好的人，培養(yǎng)態(tài)度積極的人。學(xué)校無上訪事件、無安全事故。學(xué)校對食品衛(wèi)生工作十分重視，完善了相關(guān)制度，加大檢查力度，嚴(yán)格“三無”食品進(jìn)校園。對校舍、器材、設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行安全大排查，作好記錄，及時消除安全隱患。我們制定了管理制度和應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度，增強(qiáng)了全校師生的安全意識和防范意識。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按照上級關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的要求，組織開展了以“在快樂中誦讀，在感悟中成長”為主線的校園文化建設(shè)，校園的每一塊墻壁都會說了話，處處是經(jīng)典名句和文化知識，既美化了校園，又教育陶冶了學(xué)生，收到了很好的效果，也得到了上級單位和兄弟學(xué)校的好評?，F(xiàn)在的學(xué)校布局更合理、功能更分明。③校園安全工作。財務(wù)的購買、驗收入庫、保管、領(lǐng)取使用、維修、損耗、報廢等每一環(huán)節(jié)都要造冊記錄在案。收取學(xué)生費(fèi)用嚴(yán)格按規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并進(jìn)行公示，做到學(xué)校明明白白收費(fèi)，學(xué)生明明白白交費(fèi)。有錢不亂花，節(jié)約花，每花一筆錢都要合規(guī)都要有效。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，行政一把手負(fù)責(zé)，實(shí)行校長一支筆制度，收支兩條線，來往賬目清楚。制定困難生輔助計劃和后進(jìn)生幫扶制度，控制學(xué)生輟學(xué)。學(xué)生檔案管理嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定進(jìn)行。每學(xué)期收到的上級文件、學(xué)校的各種統(tǒng)計報表、工作計劃與總結(jié)等都能及時歸檔并管理。主要工作有：①檔案工作：專人負(fù)責(zé)，管理制度完善。有理，就是做每一件事都要合乎規(guī)章、都要規(guī)范、都要有條理。做實(shí)，就是每件事都要真抓實(shí)干，做到位，做出實(shí)際效果。我們的工作方法是：想細(xì)，做實(shí)，有節(jié)，有理，有據(jù)，讓師生滿意，為學(xué)校發(fā)展助力。通過說課、上公開課、板書比賽、課后反思、案例分析、論文評比等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本，王豐銀、穆亞麗、趙東、王占梅、呂廣森等參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績。組織青年老師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，購置業(yè)務(wù)書籍，開展讀書活動。每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。鼓勵教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，建立了教師培訓(xùn)制度。學(xué)校建立了科學(xué)合理的教師工作評價辦法，堅持內(nèi)容全面，主體多元的原則，綜合考評教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量和工作業(yè)績。第五，學(xué)校實(shí)行教師聘任制管理，根據(jù)崗位職責(zé)擇優(yōu)、公正、公平聘任教師，做到能者上，庸者下，實(shí)干者上，懈怠者下。學(xué)校對外出學(xué)習(xí)的教師在資金上提供大力的支持。積極倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。組織教師走出去，去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加省市優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學(xué)研究會。每周利用文科理科教研活動對教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先，校內(nèi)培訓(xùn)和教外培訓(xùn)相結(jié)合。第四，加強(qiáng)校本研修，為教師的專業(yè)化成長建立加油站。通過開展這項工作，青年教師受到了有效的培養(yǎng)，加強(qiáng)了青年教師成長的步伐，也濃厚了教師學(xué)習(xí)的氣氛。每月師傅都要做示范課，每周徒弟都聽師傅的課，每學(xué)期都要上1—2節(jié)匯報課，來展示自己的學(xué)習(xí)成果。師傅幫助徒弟，徒弟學(xué)習(xí)師傅，在整個教師隊伍中掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的火熱局面。第三，開展結(jié)隊拜師活動，為青年教師的成長架梯子。學(xué)校每年都組織名師外出考察參觀學(xué)習(xí)，為名師提供教科研經(jīng)費(fèi)，讓名師主持重大課題，鼓勵名師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文，堅持參加聽評課活動，每學(xué)期上1—2節(jié)公開課、研究課和示范課。第二，實(shí)施名師工程，為教師發(fā)展搭臺子。閆麗霞老師、楊世震老師、殷慧毅老師等人的征文選送到省市參加比賽獲得了優(yōu)秀獎。圍繞這一主題，我們利用自學(xué)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，要求教師學(xué)“三平精神”，立足本職崗位做奉獻(xiàn)。通過考勤、檢查學(xué)習(xí)筆記、交流心得體會，將學(xué)習(xí)情況與考核評先和績效工資發(fā)放掛鉤。我們的具體做法是： 第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。（3）教師隊伍的管理為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理，我們的工作思路是“重德重能重干”。學(xué)校充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，依據(jù)工作實(shí)績工作實(shí)效發(fā)放績效工資，多勞多得優(yōu)勞多得，獎勤罰懶，不養(yǎng)閑人。學(xué)校實(shí)行因工作需要合理科學(xué)設(shè)置崗位，因崗定責(zé)，因崗聘人，在崗盡責(zé)。專任教師的學(xué)歷情況是：研究生學(xué)歷 5人，本科學(xué)歷 71 人，?？茖W(xué)歷 14 人，學(xué)歷合格率為 100 %，高學(xué)歷教師比率高于30 %，我校達(dá)到83 %。專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)情況是：語文學(xué)科 15人，英語學(xué)科16人，數(shù)學(xué)學(xué)科15 人，物理學(xué)科 5人，政治學(xué)科7人，化學(xué)學(xué)科 7人，歷史學(xué)科 4人，地理學(xué)科 3 人，生物學(xué)科 2人，體育教師5人，音樂教師2人，美術(shù)教師 2 人，信息技術(shù)教師2人，其他學(xué)科均為兼職。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 141 人，外聘人員 12 人。積極組織老干部參加上級