科學(xué)探究平面鏡成像(教案)(參考版)
2024-10-17 18:36本頁面
【正文】 ——唐太宗板書設(shè)計(jì)：平面鏡成像特點(diǎn)：等大、等距、垂直、虛像、（對(duì)稱）原理：光的反射應(yīng)用：潛望鏡、塔式太陽能電站作業(yè)布置： 課后習(xí)題閱讀教材，查閱資料，了解凸面鏡與凹面鏡及其應(yīng)用。平面鏡的應(yīng)用：提問：平面鏡的使用歷史悠久，你們所知道的平面鏡有哪些應(yīng)用呢？ 學(xué)生暢所欲言多媒體出示潛望鏡、牙醫(yī)內(nèi)窺鏡、塔式太陽能電站等圖片平面鏡對(duì)我們有沒有負(fù)面影響呢？ 出示光污染圖片歸納：平面鏡可以改變光的傳播路徑。歸納：在屏上不能承接，不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的像把它叫做虛像。鞏固歸納：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱。教學(xué)器材：蠟燭、平面鏡、紙、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器、打火機(jī)、刻度尺 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：導(dǎo)入：演示“偶鏡”現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣探究平面鏡成像特點(diǎn) 提出問題：讓學(xué)生觀察自己在平面鏡中所成的像，引導(dǎo)并提出一些他們感興趣的問題： 1）你的像在平面鏡中的什么地方？2）在平面鏡中，你的像的大小跟你的大小一樣嗎？3）當(dāng)改變你與平面鏡的距離時(shí)，你的像的大小改變嗎？你的像到鏡面的距離怎樣變化？ 猜想假設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生思考回答問題并做出猜想 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 小小提示：（思考題）如何找到像的位置？（讓學(xué)生通過比較知道玻璃板代替平面鏡的原因）如何比較像與物的大小？（讓學(xué)生了解選擇兩個(gè)大小相同物體的原因）如何測(cè)量物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離？有哪些方法？（讓學(xué)生思考并討論測(cè)量方法）怎樣讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠？（多次做實(shí)驗(yàn)，選擇不同的物體做，注意觀察比較）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生自選器材完成探究實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，教師巡視觀察 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，并連接像與物，觀察像與物體的連線與平面鏡的關(guān)系 歸納得出結(jié)論：像與物大小相等；像和物到平面鏡的距離相等； 像和物體的連線與鏡面垂直交流評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)過程中有哪些成功之處讓我們共享，有哪些需要改進(jìn)的地方呢？讓我們共同進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)。l 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。過程和方法l 經(jīng)歷“平面鏡成像”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄，初步掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。l 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。課后完成試卷本節(jié)相應(yīng)練習(xí)。也就是說：物像與平面鏡對(duì)稱。即：平面鏡成像時(shí)，像與物大小相等、與鏡面的距離相等，像與物的連線垂直于平面鏡。像的左右與物的左右關(guān)系是。總結(jié)實(shí)驗(yàn)：平面鏡成的像的大小和物體的大小。比較一下，為何我們不用平面鏡而用玻璃？學(xué)生操作，老師邊輔導(dǎo)，邊巡邏提問輔導(dǎo)。以上所有問題我希望同學(xué)們能夠通過自己的努力，親自實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)果。教學(xué)誘導(dǎo)教師手拿一平面鏡，問學(xué)生：“生活中哪些地方要用到平面鏡？”學(xué)生討論后回答：舞蹈演員的練功房和大商場(chǎng)內(nèi)安裝鏡子，人梳妝時(shí)要照鏡子等。3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀A、在探究的過程中感受物理的對(duì)稱美，并體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，解決物理問題時(shí)的喜悅。B、通過平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生描述現(xiàn)象，歸納規(guī)律的能力。D、常識(shí)性了解生活中的球面鏡。B、知道平面鏡成虛像，并且像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。(二)平面鏡的應(yīng)用師：同學(xué)們想一下哪些地方用到平面鏡[生甲]練功房里,演員用它來觀察自己的姿勢(shì)和動(dòng)作.[生乙]牙科醫(yī)生用小平面鏡來觀察患者的病牙[生丙]潛水艇下潛后,艇內(nèi)的人員通過潛望鏡來觀察水面上的情況.[學(xué)生討論得出結(jié)論]平面鏡可以成像教師將激光演示器發(fā)出的光射向平面鏡，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象 [學(xué)生討論得出結(jié)論]平面鏡可以改變光線的傳播方向(三)球面鏡讓學(xué)生從不銹鋼勺子的凹面和凸面看到自己不同的像，引出凹面鏡和凸面鏡的概念： [演示實(shí)驗(yàn)1]用激光器平行射向凹面鏡和凸面鏡[現(xiàn)象] 凹面鏡反射光會(huì)聚在一點(diǎn)上，: 凹面鏡能把
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