平面鏡成像教案(參考版)
2024-11-27 12:09本頁面
【正文】 集體備課專用 主備人 鄒慧林 參加 人員 周金奎 劉永樹 丁金環(huán) 個人修 改意見 課題 平面鏡成像 教 學 目 標 . ，了解虛像是怎樣形成的 . . . 教學 重點 . . 教學 難點 . . 教學具 平面鏡、玻璃板、白紙、一張相同的物體兩支、火柴、平面鏡成像實驗器 教學過程 一、創(chuàng)設 物理情境，引入新課 教師拿幾個生活中常用的鏡子讓學生觀察，可以看到它們都是平的 .用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”，并與物體本身的形狀一樣 .我們把這樣的鏡子叫平面鏡，把出現在鏡子里的“面孔”物體叫做像 . 再讓學生觀察自己在平面鏡中的像，并提出一些問題讓學生思考：當你改變與平面鏡間的距離時，像怎樣變化？像的大小與物體的大小有怎樣的關系？像的大小與平面鏡的大小有關系嗎？這些問題，并不要求學生立即回答，目的是為了引起學生學習的興趣，使學生對平面鏡成像有一個感性認識，為學習本節(jié)的內容奠定基礎 . 二、新課教 學 （一）平面鏡成像的特點 ［探究］平面鏡成像的特點 . 目的： (1)研究物體在平面鏡中所成的像和物體有什么關系 . (2)研究像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關系 . 做法：邊示范邊講解 . ①將一張 8 開的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，玻璃板豎立在白紙上 . ②把其中一個物體放在玻璃板前面，觀察到玻璃板后面出現了的像 . ③另拿一支相同的物體在玻璃板后面移動，使它與
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