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研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得(參考版)

2024-10-17 18:25本頁面
  

【正文】 。“文章千古事,得失寸心知”,研究生應(yīng)當(dāng)從求真、實證、進(jìn)取、協(xié)作、包容、民主、開放、理性、懷疑等方面努力,提高溝通交流能力,正確處理利益、榮譽、道德和倫理等關(guān)系,拓展對物質(zhì)世界、生物界和人類的認(rèn)識,形成更加完善的知識結(jié)構(gòu)。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,忠于真理、探求真知,自覺維護學(xué)術(shù)精神,反對投機取巧的作風(fēng)和行為,要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實,用實際行動共建學(xué)術(shù)倫理。嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律、法規(guī),積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德,加強自律。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、剽竊他人作品,正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假,以實際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥;嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),誠實做人。研究生在學(xué)術(shù)研究過程中,要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)如今,學(xué)術(shù)界各種抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)作假行為層出不窮,學(xué)術(shù)道德嚴(yán)重滑坡,敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣,阻礙了學(xué)進(jìn)步,損害了學(xué)術(shù)形象,對教育和科學(xué)研究事業(yè)的繁榮發(fā)展造成惡劣影響,對研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)和研究生本身的學(xué)術(shù)價值也了造成空前的沖擊。加強研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè),在學(xué)術(shù)研究中培養(yǎng)研究生的基本倫理規(guī)范和道德修養(yǎng),秉承“獻(xiàn)身科學(xué)、殫精竭慮、無私奉獻(xiàn)、永葆操守”的學(xué)術(shù)科研精神,堅守學(xué)術(shù)道德底線,保持學(xué)術(shù)嚴(yán)肅性。推動優(yōu)良大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè),也需要我們樹立正確的學(xué)術(shù)道德榮辱觀?!耙宰袷貙W(xué)術(shù)道德為榮,以違背學(xué)術(shù)道德為恥”進(jìn)一步凸顯出堅守學(xué)術(shù)道德底線,恪守學(xué)術(shù)誠信,對于構(gòu)建和諧學(xué)術(shù)風(fēng)氣的重大現(xiàn)實意義。崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德。為遏止學(xué)術(shù)道德滑坡,推動大學(xué)學(xué)風(fēng)乃至社會風(fēng)氣良性發(fā)展做出我們自己的貢獻(xiàn)。同時,要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具,加強監(jiān)督檢查,完善識別查處學(xué)術(shù)不端行為的技術(shù)手段,增強對不端行為的威懾力。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領(lǐng)域方向,非專業(yè)人員很難察覺;而且越是高精尖的高技術(shù)領(lǐng)域,科學(xué)研究過程越是復(fù)雜深奧,只有同一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。強化監(jiān)督。近年來中國科協(xié)頒布了《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》、《學(xué)會科學(xué)道德規(guī)范》、《科技期刊道德規(guī)范》等文件,強化了學(xué)會監(jiān)督責(zé)任,在引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范中的重要作用,取得了一定的效果。大力宣傳科技界治學(xué)典范和明德楷模,進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為的懲戒案例警示教育,從正反兩方面引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)格自律并加強科學(xué)道德修養(yǎng),積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,努力營造健康良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。“惟有風(fēng)正,才能學(xué)正。導(dǎo)師要對學(xué)術(shù)上有不良傾向的學(xué)生嚴(yán)格要求,利用各種學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等學(xué)術(shù)活動的一切有效途徑和渠道,加強學(xué)術(shù)道德和誠信教育,堅守學(xué)術(shù)誠信,反對拋棄學(xué)術(shù)誠信;明辨是非、克服浮躁心理,提倡恪守學(xué)術(shù)道德,抵制學(xué)術(shù)腐敗,旗幟鮮明,永葆學(xué)術(shù)操守,提升研究生自身學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)。營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。三、科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的解決解決科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題,關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督。對于國家來說,研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,才能保證高素質(zhì)的科研工作。超過五成的研究生認(rèn)為青年科技工作者是違背科研道德與誠信最嚴(yán)重的群體,相當(dāng)數(shù)量的研究生對學(xué)術(shù)不端行為持寬容態(tài)度,科研誠信意識淡薄。近年來,科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題已成為社會輿論關(guān)注的焦點問題??蒲谢顒硬⒉皇羌惫⒊纯梢娎纳虡I(yè)活動,“官本位”、學(xué)術(shù)霸權(quán)等思想對科研的客觀規(guī)律尊重不夠,過分看重短期利益,缺乏“十年磨一劍”的持久和執(zhí)著精神。在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中迷失方向,淡化學(xué)術(shù)人的理想信念,學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)普遍盛行,功利化傾向嚴(yán)重,放棄學(xué)術(shù)品格,拋棄學(xué)術(shù)誠信,沖破學(xué)術(shù)道德底線。使得部分研究生過念多元化和利用訴求多層次化對研究生學(xué)術(shù)建設(shè)產(chǎn)生巨大的價值沖擊。我國科學(xué)文化發(fā)展嚴(yán)重滯后,相對于商業(yè)文化處于弱勢,這是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題屢禁不止的重要原因。其本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說發(fā)育不良的問題,是科技事業(yè)發(fā)展與社會資源配置趨勢出現(xiàn)偏差或是悖離的問題。我們必須本著老老實實做人,踏踏實實做事,扎扎實實做學(xué)問的原則,只有這樣才能在各自的研究領(lǐng)域有所建樹。要把大師們的精神融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中去,做到自己的論文不剽竊,不隨意篡改實驗數(shù)據(jù),也要積極的幫助其他同學(xué)共同監(jiān)督、學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾說,多數(shù)人認(rèn)為才智造就偉大科學(xué)家,他們錯了,是人格。二、科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的產(chǎn)生 科學(xué)技術(shù)作為人類智慧的結(jié)晶,不僅創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力推經(jīng)動濟社會發(fā)展,而且不斷豐富和發(fā)展求真求實的科學(xué)文化內(nèi)涵,形成了以科學(xué)精神為精髓的人類會的共同理念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。同樣,高尚的學(xué)風(fēng)道德也會對科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。“橘生淮南則為橘,生淮北則為枳。加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),不僅是推動學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ),而且對倡導(dǎo)求真務(wù)實的社會風(fēng)氣,對不斷提高全社會的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞,既有科技工作者精神方面的倫理道德問題,也有行為方面的科研規(guī)范問題。在科研領(lǐng)域,學(xué)風(fēng)主要表現(xiàn)在兩方面,一方面是科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;另一方面是科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)以及在科技活動過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。中庸》,孔子戒訓(xùn)弟子“審問之,博學(xué)之,慎思之,明辨之??茖W(xué)精神是科學(xué)道德的思想內(nèi)核,科研倫理是科學(xué)道德在倫理層面的反映,科研不端與不當(dāng)行為是科研活動中背離科學(xué)道德的負(fù)面表現(xiàn),科研規(guī)范是科學(xué)道德在科研活動中的具體要求和行為指南??茖W(xué)道德是社會道德在科學(xué)技術(shù)活動中的表現(xiàn),主要是指科研活動中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。道之尊,德之貴,夫莫之命而常自然”。一、關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識“道德”一詞可追溯至古代偉大的思想家老子的《道德經(jīng)》,“道生之,德畜之,物形之,勢成之??茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),是當(dāng)前國際科技界乃至全社會共同關(guān)注的一個重要話題。第五篇:科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)習(xí)心得科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得學(xué)院:礦業(yè)工程學(xué)院 專業(yè):安全科學(xué)與工程 指導(dǎo)教師:王茜姓名:成一 學(xué)號:2014510654科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得中國科協(xié)第七次全國代表大會上,曾慶紅同志代表黨中央講話,強調(diào)“建設(shè)創(chuàng)新型國家,要求廣大科技工作者進(jìn)一步增強維護科學(xué)尊嚴(yán)的自律意識,做高尚道德情操的踐行者。他們這所以敢于剽竊,并不是他們不知道不應(yīng)該剽竊,而是他知道這種剽竊行為敗露后產(chǎn)生的成本會遠(yuǎn)小于他成功后的收益,也就是他失敗的風(fēng)險”遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的期望,在這種情況下,一個人就很有可能將任何學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則置之度外。調(diào)查表明,35%的兩院院士認(rèn)為,已揭露出來的學(xué)術(shù)越軌事件只有少數(shù)得到了處理。所以我們還應(yīng)該建立和完善監(jiān)督、審核、懲罰等一系列機制,來受理投訴和舉報,同時監(jiān)督、調(diào)查、懲處發(fā)生不端行為的科學(xué)家。這也說明我們需要更加合理的科學(xué)評價體系,更加重視對學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量評價。但“發(fā)表”或“死亡”這種業(yè)績至上的風(fēng)氣并不完全有利于科學(xué)研究,我們應(yīng)該看到有些發(fā)表論文數(shù)量不多的科學(xué)家也取得了很大成就。首先要建立和完善科學(xué)的科研獎勵體系。人的本能又是趨利避害的,所以自律也不是自發(fā)的,自律是對“他律”的認(rèn)同。健全制度。這就需要各個行業(yè)分別成立專門機構(gòu)來應(yīng)對學(xué)術(shù)不端行為。相比較而言,學(xué)術(shù)不端者也是屬于高智商人群,有些不端行為還經(jīng)過了相當(dāng)巧妙的偽裝,所以沒有專業(yè)的知識與豐富的經(jīng)驗是很難對不端行為做出認(rèn)定。我們應(yīng)該認(rèn)識到,防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生可以使得治理學(xué)術(shù)不端的社會成本降到最低,且可以收到最佳的效果,這應(yīng)當(dāng)成為我們優(yōu)先選擇的對策。我們應(yīng)該通過大力宣傳來扭轉(zhuǎn)這種局面,把學(xué)術(shù)不端行為給社會帶來危害的形式及其危害程度告訴大家,促使形成一種人人關(guān)心學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)、痛恨學(xué)術(shù)不端行為的社會風(fēng)氣。加強宣傳。在科學(xué)道德教育問題上,我們要注重率先垂范的重要作用。擁有73 個基礎(chǔ)研究所的德國馬普協(xié)會的做法值得我們借鑒。加強教育。本研究認(rèn)為,對于學(xué)術(shù)不端行為,我們的應(yīng)對原則是“防制結(jié)合,以防為主”。學(xué)術(shù)不端產(chǎn)生的結(jié)果必定是學(xué)術(shù)垃圾和學(xué)術(shù)泡沫?;蚴歉念^換面,向不同的部門申請立項。有的學(xué)者利用自己的身份和地位,優(yōu)先為自己安排科研經(jīng)費和科研項目。學(xué)術(shù)不端意味著社會資源配置的扭曲和低效。此外科研不端行為還有助于反科學(xué)力量的壯大??蒲胁欢诵袨楫a(chǎn)生學(xué)術(shù)的信任以及信譽危機。就具體過程而言
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