【正文】 。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)功在平時(shí)，絕非一日之功。學(xué)校開展的“怎樣形成良好學(xué)風(fēng)”主題班會活動一方面大大的提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)的積極性；另一方面也為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)外部環(huán)境，在全校師生中收到良好的效果。六、主持人總結(jié)：擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。端正考風(fēng)：我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對待每一次考試，遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)委員及課代表該提前通知，從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí)，考試時(shí)應(yīng)該尊重老師，誠實(shí)應(yīng)考。帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律，作為班級干部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級紀(jì)律。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。端正態(tài)度：作為一名學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍：對于老師的課堂問題，班級應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵學(xué)生回答問題。開展課堂小活動。提高學(xué)生課堂興趣豐富課堂知識。生活上：我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。理想是前進(jìn)的動力，作為學(xué)生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。如果把義務(wù)教育比作“通才型”教育，那么高中教育即為“專才型”教育，而非“享受型”教育。但是，步入大學(xué)的校門前，必要接受高中教育。在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。嚴(yán)肅 認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；求實(shí)即實(shí)事求是。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè) 者和接班人。在這一年多里，經(jīng)常提到學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計(jì)要是不舉行這次主題班會，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述：學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。剛走進(jìn)高中校園的時(shí)候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)高中生活。由于這次涉及到是學(xué)風(fēng)建設(shè)，所以這次主要根據(jù)學(xué)習(xí)來談?wù)勎覍W(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。我們是一個集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一個班級好壞的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)的靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。如果連續(xù)一周沒出現(xiàn)任何事端（未被班主任或?qū)W校點(diǎn)名批評，記錄的），、舍長加1分；值日班委認(rèn)真履職，值日當(dāng)天未被班主任或?qū)W校記錄的，值日班委加1分；每月小組綜合考評在前三名的小組，每人加1分。學(xué)校未勒令退學(xué)的，做如下處理：吸煙者，自買一包香煙三分鐘抽完后再進(jìn)教室上課，并扣考評分10分；上網(wǎng)、玩牌、賭博者，請家長領(lǐng)人回家反省三天，并扣考評分10分；打架斗毆者，請家長領(lǐng)人回家反省一周，并扣考評分20分?！畛坌袨橐?guī)范分外，有如下行為者：遲到者，自覺站在教室后面上課聽課上晚自習(xí)；無故缺席者，自覺找科任教師承認(rèn)錯誤，再找班主任說明原因，并寫300字以上的檢討；不參加體育鍛煉的，繞操場跑十圈；吃零食的，買10元零食在班會課上大家分享，課后一人打掃教室；上課看閑書者，另買5本有價(jià)值的圖書，放在班上供同學(xué)借閱，畢業(yè)后可領(lǐng)回；損壞公物者，照物還原；上課或自習(xí)聽音樂的，收繳裝備，待家長會或?qū)W期結(jié)束由家長領(lǐng)回。九、處罰條例每月綜合考評在倒數(shù)三名的小組，每人減1分。考試作弊、打架、抽煙、偷竊、進(jìn)網(wǎng)吧（游戲室）等不符合中學(xué)生行為規(guī)范的不良習(xí)氣，通報(bào)家長，交學(xué)校處理。☆其他處罰約定：對于違反138班學(xué)習(xí)、生活行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，以為大家服務(wù)加以彌補(bǔ)，并寫500字說明書，并公布、通報(bào)家長。（五）最終目標(biāo)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處。③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）“三不做”： 損害自己的事——不做；傷害他人利益的事——不做； 損害班級名譽(yù)的事——不做；（四）“四個目標(biāo)”：①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。六、138班成員必要的素質(zhì)：（一）要求做到：養(yǎng)成“兩個最根本的習(xí)慣”： 一是愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二是愛勞動的好習(xí)慣。紀(jì)律委員：1〉、教育、處理、監(jiān)督班級各類違紀(jì)、不良行為習(xí)慣的現(xiàn)象或?qū)W生； 2〉、聯(lián)系班主任，搜集同學(xué)意見，代表班級正義、正氣。三、班級各組織職責(zé)（一）班委職責(zé)：班長1〉、當(dāng)教師進(jìn)教室時(shí)和教師宣布下課時(shí)喊“起立”；2〉、協(xié)調(diào)好各方面工作，及時(shí)處理突發(fā)事件，定期召開班委會； 3〉、聯(lián)系班主任，匯報(bào)班級日常工作； 4〉、及時(shí)安排班主任所布置的任務(wù)。各委員負(fù)責(zé)相對應(yīng)的部門，班長負(fù)責(zé)日常事務(wù)及班委管理。二、班級各組織的形成班長和每個部門的委員由班主任任命或者由學(xué)生選舉產(chǎn)生。開展藝術(shù)文化旨在推進(jìn)班級素質(zhì)教育的發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們對科技、音樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、的興趣，為同學(xué)們搭建一個發(fā)展特長、展示特長的舞臺。班主任及班委要悉心創(chuàng)設(shè)情境，組織豐富多彩的教育活動，指導(dǎo)學(xué)生交往；對班級中出現(xiàn)的非正式小群體，要及時(shí)予以引導(dǎo)，鞏固和發(fā)展“積極型” 的，引導(dǎo)“中間型” 的，分化瓦解“破壞型” 的，從而形成相互寬容、相互尊重、互助互愛的人際關(guān)系。教師要給學(xué)生建立良好的第一印象；要在日常工作中逐步加深師生感情，注意從點(diǎn)滴小事做起，把溫暖送到每個學(xué)生心頭；還要理解學(xué)生，做學(xué)生的“知己”，比如學(xué)生犯了錯誤，他自己已經(jīng)知道錯了，班主任就無需再進(jìn)行指責(zé)批評，一個暗示的眼神，往往比批評更有效果。這里的人際關(guān)系主要指師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系。希望138班全體同學(xué)努力拼搏，積極進(jìn)取，把握好自己的人生航向，最終成就輝煌。一個人悲傷, ,讓我們一起呵護(hù)138這個集體！讓我們一起努力吧?。庥泻迫?，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“138班無與倫比”！我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想； 我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比138班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想！只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡。—— 改編自國家男足主教練米盧的人生哲學(xué)班主任寄語：一聲老師,一聲情；一聲同學(xué),一段友誼?！?海爾集團(tuán)CEO 張瑞敏不必每一分鐘都要用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)[模版]師宗縣丹鳳鎮(zhèn)第二中學(xué)138班班風(fēng)、班規(guī)我們的目標(biāo)是：勇爭第一我們的班風(fēng)是：時(shí)時(shí)認(rèn)真，事事認(rèn)真我們的學(xué)風(fēng)是：敏而好學(xué)，不恥下問 我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)我們的口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我我們的作風(fēng)是：自強(qiáng)不息，厚德載物我們的傳統(tǒng)是：精誠團(tuán)結(jié)，親如一家我們的信念是：知識改變命運(yùn)，拼搏成就未來。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個系統(tǒng)工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中