【正文】 。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學(xué)期來高瑜老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術(shù)的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會去的優(yōu)秀的成績。以上只是本人的一點學(xué)習(xí)心得，希望對大家的學(xué)習(xí)能有一定的幫助。畢竟我們現(xiàn)在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時間而且正確率也會很高。在后面章節(jié)的學(xué)習(xí)中，場效應(yīng)管的學(xué)習(xí)也是我覺得較難掌握的，不過在高老師的耐心講解下，結(jié)合自己的課外鞏固，也掌握了大部分知識。還有課外有效地預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)是必不可少的，它能很高效的幫助我們理解和鞏固知識點。對此，我覺得主要還是要靠老師的幫助，上課一定要認真聽講，認真做筆記。在第四章我們學(xué)習(xí)了三極管及其的放大電路的知識，剛學(xué)完這一章時我總不能正確的判斷共極輸入的類型，盡管看了很多例題，也沒能總結(jié)出一個完全正確的方法。所以課后如果不花有效的時間和手段進行鞏固學(xué)習(xí)，是很難掌握扎實的。每次我總會滿懷激情的在課外去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這門課的內(nèi)容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學(xué)習(xí)難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學(xué)習(xí)起來感覺很吃力并且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。還記得剛開學(xué)拿到這本厚厚的模電書開始，我心里就開始發(fā)悚，感覺這本書似乎有著無法述說的重量。“有志者事竟成”，和其他科目一樣，只要認真用心去學(xué)習(xí)，就一定會有不少收獲和驚喜的，祝大家都能將這兩門課學(xué)好。模電：偏重于pn結(jié)內(nèi)部參量的計算，放大電路結(jié)構(gòu)及相應(yīng)特點、應(yīng)用；而且也要求設(shè)計滿足一定放大功能的電路。數(shù)電：要會應(yīng)用各種邏輯元件設(shè)計電路，而對原件內(nèi)部電流大小等定量計算要求較少；還應(yīng)當(dāng)對離散數(shù)學(xué)，二進制算法有一定的理解，思路清晰，設(shè)計規(guī)范。以上談的是學(xué)習(xí)這兩門課的一些學(xué)習(xí)方法。而無論是設(shè)計還是計算，有些題目還是很復(fù)雜的，因此要不停的動手練習(xí)，而且是自己練，有些知識點即使上課聽了，也不一定就能立即弄懂，因此提倡經(jīng)常反復(fù)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，看書。其次，課后要認真做作業(yè)，常常翻書復(fù)習(xí)，這兩門課的特點可能會讓一些同學(xué)產(chǎn)生錯覺：上課聽得懂，課后習(xí)題看著會作就行了。如果發(fā)現(xiàn)自己不太喜歡老師講課的方法，千萬不要有厭煩情緒。這兩門是邏輯性極強的課程，而且有些電路圖相當(dāng)復(fù)雜，離開老師的講解，學(xué)習(xí)難度不言而喻。事實證明這種態(tài)度是極其錯誤的。還好當(dāng)時老師講得挺詳細，而且課后常翻翻相關(guān)的資料，所以學(xué)起來還算輕松，考試成績也還令人滿意，總結(jié)一下，學(xué)習(xí)有以下心得：首先，上課一定要認真聽講，認真做筆記。數(shù)電好比一個有特定功能的黑箱，而模電則像是黑箱中的結(jié)構(gòu)部件。個人認為，選擇運放，可以只側(cè)重考慮三個參數(shù)：輸入偏置電流、供電電源和單位增益帶寬“模電”、“數(shù)電”學(xué)習(xí)心得電子005班 劉文慶大二學(xué)的數(shù)電、模電是我們系的專業(yè)基礎(chǔ)課，對我們后來學(xué)習(xí)專業(yè)課以及考研、工作用處極大，所以要認真的學(xué)習(xí)。運放直流指標(biāo)有輸入失調(diào)電壓、輸入失調(diào)電壓的溫度漂移（簡稱輸入失調(diào)電壓溫漂）、輸入偏置電流、輸入失調(diào)電流、輸入失調(diào)電流溫漂、差模開環(huán)直流電壓增益、共模抑制比、電源電壓抑制比、輸出峰峰值電壓、最大共模輸入電壓、最大差模輸入電壓。而且該信號是按“比例（有符號+或，如：同相比例或反相比例）”進行的。它的線性工作模式與開關(guān)工作模式之間的區(qū)別是，在開關(guān)電路中，MOSFET 的漏電流是由外部元件確定的，而在線性電路設(shè)計中卻并非如此。線性工作模式是指器件工作在某個特性曲線中的線性部分，但也未必如此。場管有兩種工作模式，即開關(guān)模式或線性模式。溫度較高的器件往往把電流導(dǎo)向其它MOSFET，允許并行電路配置。它們還可以在較寬的溫度范圍內(nèi)提供較好的性能。其次，MOSFET 的開關(guān)速度比較迅速，MOSFET 是一種多數(shù)載流子器件，能夠以較高的速度工作，因為沒有電荷存儲效應(yīng)。再比較二者的驅(qū)動電路，功率 MOSFET 的驅(qū)動電路相對簡單。MOS 場效應(yīng)管有增強型 EMOS 和耗盡型 DMOS 兩大類，每一類有 N 溝道和 P 溝道兩種導(dǎo)電類型。有結(jié)型場管和絕緣柵型場管 IGFET 之分。場效應(yīng)管是只有一種載流子參與導(dǎo)電的半導(dǎo)體器件，是一種用輸入電壓控制輸出電流的半導(dǎo)體器件。運放在今天的應(yīng)用，也是如火如荼。何也？按理說，場管不是教材的重點，但目前實際中應(yīng)用最廣，遠遠超過雙極型晶體管（BJT）。通觀整本書，不外是，晶體管放大電路、場管放大電路、負反饋放大電路、集成運算放大器、波形及變換、功放電路、直流電源等。畢業(yè)后又要從事產(chǎn)品設(shè)計，《模電》拿起又放下了 n 次，躲不開啊。模電學(xué)習(xí)的兩個重點凡是學(xué)電的，總是避不開模電。綜合考慮以上三點,通常在1k到10k之間選取。電阻小,電流大。電阻大,電流小。長線傳輸中電阻不匹配容易引起反射波干擾,加上下拉電阻是電阻匹配,有效的抑制反射波干擾。提高總線的抗電磁干擾能力。在COMS芯片上,為了防止靜電造成損壞,不用的管腳不能懸空,一般接上拉電阻產(chǎn)生降低輸入阻抗,提供泄荷通路。OC門電路必須加上拉電阻,以提高輸出的搞電平值。而且要滿足恒定負載的條件。當(dāng)需要直流工作時，盡量采用半波整流。電容降壓不適合動態(tài)負載條件。最理想的電容為鐵殼油浸電容。限流電容必須采用無極性電容，絕對不能采用電解電容。而電容器實際上起到一個限制電流和動態(tài)分配電容器和負載兩端電壓的角色。因為5W/65V的燈泡的工作電流也約為70mA。因為110V/8W的燈泡所需的電流為8W/110V=72mA，它與1uF電容所產(chǎn)生的限流特性相吻合。根據(jù)這個特點，我們?nèi)绻谝粋€1uF的電容器上再串聯(lián)一個阻性元件，則阻性元件兩端所得到的電壓和它所產(chǎn)生的功耗完全取決于這個阻性元件的特性。當(dāng)220V的交流電壓加在電容器的兩端，則流過電容的最大電流約為70mA。他的工作原理是利用電容在一定的交流信號頻率下產(chǎn)生的容抗來限制最大工作電流。此時，我們用一個理想低通濾波器便可將直流信號提取出來、把其他頻率的交流信號濾去，但實際上