模電,數(shù)電學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)習(xí)本不是一個(gè)人的事，需要大家共同探討研究，希望誰(shuí)有了好的學(xué)習(xí)方法不妨拿出來(lái)分享，也便于大家共同進(jìn)步。一方面聽(tīng)講可以知道內(nèi)容的重點(diǎn)，這樣下課自己看書(shū)的時(shí)候就比較有針對(duì)性，效率很高，知識(shí)點(diǎn)齊全，考試自然輕松；另一方面老師在課上會(huì)講到課本上沒(méi)有但又十分重要的知識(shí)和思路，而這些事自己看書(shū)根本不能得到的。大一的時(shí)候就老師學(xué)長(zhǎng)們就和我們交流過(guò)關(guān)于模電這門(mén)課的學(xué)習(xí)難度，而且他們幾乎都認(rèn)為模電的學(xué)習(xí)較有難度，所以剛開(kāi)始時(shí)就沒(méi)敢怠慢這門(mén)課程。其實(shí)仔細(xì)想想，這兩門(mén)課還是有所區(qū)別的，各自的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。不適應(yīng)老師上課的風(fēng)格是上課不認(rèn)真聽(tīng)講的又一借口。模電側(cè)重于器件內(nèi)部物理過(guò)程的數(shù)學(xué)描述及放大器的應(yīng)用，而數(shù)電則強(qiáng)調(diào)邏輯電路的設(shè)計(jì)及作用。此處的“線性”是指 MOSFET 保持連續(xù)性的工作狀態(tài)，此時(shí)漏電流是所施加在柵極和源極之間電壓的函數(shù)。其三，MOSFET 沒(méi)有二次擊穿失效機(jī)理，它在溫度越高時(shí)往往耐力越強(qiáng)，而且發(fā)生熱擊穿的可能性越低。有 N 溝道和 P 溝道兩種器件。畢業(yè)多年后，回頭望，聊聊模電的學(xué)習(xí)，但愿對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有點(diǎn)幫助。從確保足夠的驅(qū)動(dòng)電流考慮應(yīng)當(dāng)足夠小。為加大輸出引腳的驅(qū)動(dòng)能力,有的單片機(jī)管腳上也常使用上拉電阻。電容降壓不能用于大功率條件，因?yàn)椴话踩?。同理，我們也可以?W/65V的燈泡與1uF電容串聯(lián)接到220V/50Hz的交流電上，燈泡同樣會(huì)被點(diǎn)亮，而不會(huì)被燒毀。接著，我們便利用穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓特性進(jìn)而將小的交流信號(hào)也濾去！1電容降壓的工作原理并不復(fù)雜。先說(shuō)信號(hào)處理電路，我覺(jué)得也沒(méi)什么好說(shuō)的，其實(shí)本質(zhì)都是負(fù)反饋的特例，只不過(guò)為了實(shí)現(xiàn)不同的功能，我們必須引入不同的負(fù)反饋罷了。（三）接下來(lái)是負(fù)反饋，這部分的內(nèi)容本人覺(jué)得是最難也最重要的。但這樣，各級(jí)工作會(huì)互相影響。而三極管，在交流下就有一個(gè)等效模型，也就是把be間等效為一個(gè)電阻，ce間等效為一個(gè)受控電流源，其電流值為be間電流的貝塔倍。（在模電的習(xí)題中，除非那道題是專(zhuān)門(mén)地考你三極管的狀態(tài)，否則都是工作在放大區(qū)，因?yàn)橹挥羞@樣，管子才能發(fā)揮我們想它有的效用。我現(xiàn)在大三，自動(dòng)化的。舉個(gè)例子，剛開(kāi)始的時(shí)候，我在分析共極輸入時(shí)總是不太明白怎么樣迅速找出公共極性，周一模擬電路課上文老師總結(jié)“Ui連接一個(gè)電極，Uo引出一個(gè)電極，那么剩下的電極則為公共極，即為共某極電路”，這樣一來(lái)，頭腦中立刻清晰了很多，相信很多同學(xué)也有與我相同的感受吧。其次，因?yàn)槟M電路介紹的是以前沒(méi)接觸過(guò)的電路元件，因此引入了許多特定的名稱(chēng)描述各個(gè)物理量的性質(zhì)，因此大家可能會(huì)搞不清楚。有了這些資料外，關(guān)鍵還是在于你自己肯不肯去學(xué)，課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)也不可少。最后，電子技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。說(shuō)句半玩笑的話，一旦實(shí)現(xiàn)軟件無(wú)線電，模電的工程師就可以下崗了。模擬，數(shù)字就好像是一個(gè)人的兩條腿，你說(shuō)少了那條走路舒服？我的想法是模擬數(shù)字都上，“全面發(fā)展“。我個(gè)人的很大部分知識(shí)，也是被實(shí)踐需要 “逼”出來(lái)的。到論壇看看就知道，有多少問(wèn)題是可以脫離干擾去討論的呢？可見(jiàn)，由于涉及面比較廣博，要說(shuō)模電難大抵如此，要成就自己的真功夫當(dāng)然要下苦功夫，積累是主要的，突擊的做法，難免有所缺漏。就說(shuō)單板子的裝置，到了PCB設(shè)計(jì)階段，元件間的引腳連接、排列、整體布局、散熱設(shè)計(jì)、電源、強(qiáng)電弱電元件(功率元件與信號(hào)元件)安置、出入端口、人性化設(shè)計(jì)、機(jī)殼設(shè)計(jì)甚至多方案(備用方案)融合的考慮等等都會(huì)立馬突現(xiàn)出來(lái)。為了做好這點(diǎn)，將原來(lái)的邏輯連接做一些修改是常有的事。第一篇：模電,數(shù)電學(xué)習(xí)心得要回答這個(gè)問(wèn)題，首先要弄清數(shù)電與模電的根本區(qū)別到底在哪。從這點(diǎn)上看，電路設(shè)計(jì)軟件分成logic(schematic)和 PCB“兩個(gè)部分”不無(wú)道理。這些問(wèn)題的解決，決不是數(shù)字功夫到 家就能解決的，必須建立在適當(dāng)?shù)哪M功底為基礎(chǔ)的下進(jìn)行。最后，有一個(gè)關(guān)于測(cè)試的問(wèn)題，這是與數(shù)字很不同的：使用標(biāo)準(zhǔn)儀器時(shí)，要求你預(yù)熱xx小時(shí)后再做。各位可有同感？說(shuō)“搞數(shù)電的比模電賺錢(qián)”，倒是一種誤會(huì)。當(dāng)然會(huì)有人說(shuō)這是“魚(yú)和熊掌兼得了，不實(shí)際。第二篇：模電學(xué)習(xí)心得姓名: 王凱 年級(jí)專(zhuān)業(yè): 06物理 備注: 量子力學(xué)/電子線路1導(dǎo)生姓名：王凱 年級(jí)專(zhuān)業(yè)：06應(yīng)用物理學(xué) 備注：電子線路1模擬電子線路學(xué)習(xí)心得首先，可以說(shuō)，模電是一門(mén)稍微難學(xué)的課程；但是，在培養(yǎng)理工科學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，它起到了非常重要的作用。因此，實(shí)踐環(huán)節(jié)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)在課程中占有重要的地位。我可能重點(diǎn)放在課后復(fù)習(xí)上，如果有什么不懂的，我會(huì)在課后去詢問(wèn)老師，或者去問(wèn)一些同學(xué)，不要把問(wèn)題留到考試時(shí)才解決，那已太晚了。這個(gè)我覺(jué)得可以用英語(yǔ)意義來(lái)記憶，還有一個(gè)方法就是把相近意義的物理量全部匯總起來(lái)，放在一起來(lái)比較記憶。模擬電路的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，不能心急。個(gè)人建議就是，不要要求每字每句都會(huì)，大概的了解那些理論，就可以。但在數(shù)電中，我們卻是靠管子的不同狀態(tài)的切換來(lái)做控制開(kāi)關(guān)用的）既然管子基本在放大區(qū)，那么它的直流特性就有：（硅管，），發(fā)射極電流約等于集電集電流并等于基極電流的β倍。這樣分析就可以很好的進(jìn)行下去了備注：在模電中，我們分析的都是工程電路，而在工程中，對(duì)于精確度的要求不是很高，所以在分析時(shí)能夠忽略的因子就該忽略，例如在加減法中，如果有項(xiàng)與項(xiàng)之間相差十倍以上，那么那個(gè)很小的項(xiàng)是可以忽略的。而且，由于三極管的特性對(duì)溫度很敏感，所以我們必須采取措施來(lái)抑制由于溫度變化而產(chǎn)生的噪聲。主要內(nèi)容有：反饋類(lèi)型的判斷、反饋引入的方法、反饋對(duì)放大電路性能的影響、反饋的放大倍數(shù)計(jì)算和自激震蕩（不做要求）。而且引入的都是深度負(fù)反饋，因此分析整個(gè)電路性能的時(shí)候，主要還是抓住反饋電路的性質(zhì)入手！再說(shuō)信號(hào)產(chǎn)生電路，與信號(hào)處理電路不同，它的電路中除了提供集成運(yùn)放的工作電壓外，并無(wú)輸入，在這種情況下，為了得到我們想要的信號(hào)，就必須引入正反饋。他的工作原理是利用電容在一定的交流信號(hào)頻率下產(chǎn)生的容抗來(lái)限制最大工作電流。因?yàn)?W/65V的燈泡的工作電流也約為70mA。電容降壓不適合動(dòng)態(tài)負(fù)載條件。在COMS芯片上,為了防止靜電造成損壞,不用的管腳不能懸空
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1