【正文】 杏子黃牛蘋(píng)果桃子鴨子紅棗小鳥(niǎo)小貓動(dòng)物之家水果之家。最后欣賞評(píng)議同學(xué)作品，讓學(xué)生在自主、輕松、活潑的氛圍中寫(xiě)好生字，感受漢字的結(jié)構(gòu)美、形體美。（3）再練習(xí)，再欣賞。羊：第二橫應(yīng)寫(xiě)在橫中線上，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。欣賞評(píng)議（1）同桌交流：自己先圈出寫(xiě)得好的字，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。（2）師問(wèn)：“小”和“少”在書(shū)寫(xiě)順序上有什么相同的地方？（3）課件展示書(shū)寫(xiě)過(guò)程，重點(diǎn)看筆順：先中間后兩邊。介紹“小、少”的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。）（2）動(dòng)態(tài)觀察：多媒體動(dòng)態(tài)演示生字的書(shū)寫(xiě)筆順。六、我會(huì)寫(xiě)出示田字格生字：牛、羊、小、少。拓展練習(xí)課件出示一些圖片，讓學(xué)生說(shuō)出事物名稱及數(shù)量。）區(qū)別“棵”和“顆”的用法（1）對(duì)號(hào)入座：棵顆一（）黃豆一（）紐扣一（）樹(shù)一（）珍珠（2）討論：說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小結(jié)：和樹(shù)木有關(guān)用“棵”；表示物品較小，而且圓時(shí)用“顆”。（3）同桌相互舉例：一群一群（4）課件出示一個(gè)杏子和一堆杏子，自由表達(dá)。（2）句式訓(xùn)練：比大，比小。（新課標(biāo)指出：閱讀是個(gè)性化的行為，所以我們應(yīng)給學(xué)生充足的讀書(shū)時(shí)間，讓他們自讀自悟，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。（這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體的積極性，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在輕松、愉快、和諧的課堂活動(dòng)中鞏固生字。拍手游戲：抽出生字的合體字，邊拍手邊念，如“我拍木”，“我拍兆”，“木和兆合起來(lái)就是桃。如： 學(xué)生甲：我出“黃”，金黃田里的稻谷成熟了，一片金黃。）給生字找朋友：在日常生活中這些字還能和哪些字交朋友？（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生做生活中的有心人。）（三）我會(huì)記小組合作學(xué)習(xí)：我有什么好辦法記住這些生字？在小組內(nèi)交流認(rèn)字方法。讓學(xué)生當(dāng)小老師帶領(lǐng)讀。（課件出示黃牛、小鳥(niǎo)、鴨子的圖片，圖片旁邊出示相應(yīng)的詞語(yǔ)。（二）、我會(huì)認(rèn)師：（課件出示農(nóng)家小院圖）現(xiàn)在老師要帶你們到一戶農(nóng)民伯伯的家，輕輕地推開(kāi)院門，走進(jìn)小院，看看院子里有什么？（學(xué)生欣賞完畫(huà)面，又讓他們說(shuō)，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又訓(xùn)練了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，在看、說(shuō)、想的過(guò)程中提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。四、教學(xué)流程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課觀察圖畫(huà)：課件出示“一堆蘋(píng)果、一個(gè)西瓜”，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)大？哪個(gè)小？哪個(gè)多？哪個(gè)少？揭題引入：可見(jiàn)，大小、多少都是通過(guò)比較才知道的。正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“豎鉤”和1個(gè)偏旁“提土旁”。為此，本課設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，自主合作學(xué)習(xí)的理念，把每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)為“我會(huì)??”調(diào)動(dòng)多種手段促進(jìn)孩子主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字。韻文瑯瑯上口，通過(guò)大小，多少的簡(jiǎn)單對(duì)比，再現(xiàn)生活場(chǎng)景。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)比較大小的方法嗎？六：板書(shū)比一比 1539 ○ 2 6 7 4 2 5 3 9 ○ 2 6 7 43673○984 485○8423 2相同數(shù)位 千百十個(gè)千百十個(gè)第五篇：比一比教案人教版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字（二）比一比一、設(shè)計(jì)意圖：《比一比》是人教版一年級(jí)上冊(cè)的一篇識(shí)字課。生2：：：.□最大能填幾？457□＜4579 356□999 9000□897 師：老師解釋一下，□里要填一個(gè)數(shù)字，要使兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系成立。所以3697＜：相同數(shù)位，比首位，首位相同，比下一位，下一位數(shù)字大的數(shù)就大。師：第二題誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：2454＞454，不同數(shù)位，直接比，數(shù)位多的數(shù)大。第一題誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)答案。（三）鞏固練習(xí)，想一想，再比較大?。迹編煟和瑢W(xué)們自己先看看題目，想想答案。大家讀一讀不同數(shù)位比較，數(shù)位多的數(shù)大。師：總結(jié)的挺好的。生：相同數(shù)位，從最高位比起，最高位上的數(shù)字大的數(shù)就大。還有哪位同學(xué)想說(shuō)說(shuō)嗎？ 生：因?yàn)椤瓗煟喝绻野褦?shù)改一改，兩個(gè)數(shù)的千位都是4，誰(shuí)大？（4698和4253）生：還是4698大，千位一樣，看百位，4698里是6個(gè)百，4253里是2個(gè)百。（4698 和 1253）師：現(xiàn)在能分出勝負(fù)了嗎？生：4698的數(shù)大，因?yàn)?698上是4個(gè)千，1253上是1個(gè)千。師：是不是抽了百位就可以定勝負(fù)了呢？ 生3：還不行。師：目前哪個(gè)隊(duì)抽到的數(shù)比較大呢？ 生1：第一隊(duì)隊(duì)。師：為什么？生2：因?yàn)? 是代表8個(gè)1，3 是代表3 個(gè)1，如果其他數(shù)位上的數(shù)字兩隊(duì)都一樣，就可能贏。第一隊(duì)抽到 3，第二隊(duì)抽到 8（把3與8的卡片分別貼到個(gè)位上）。游戲規(guī)則：（1）每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在個(gè)位上，第二次抽到的放在十位上,第三次……（3）哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一隊(duì)就贏；（4）能確定哪隊(duì)的數(shù)大時(shí)，本輪比賽結(jié)束。（ppt出示： 367 ○ 243536482 ○835）生：＜，＞。師：答的不錯(cuò)，我們讀兩遍這個(gè)規(guī)律。抽數(shù)，第一隊(duì)抽到863，第二隊(duì)抽到1254。師：我們?cè)賮?lái)抽一次。還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？生：我覺(jué)得第二小隊(duì)的數(shù)大。（生猜拳，抬頭抽數(shù)，第一小隊(duì)抽中38