小二班體格鍛煉總結(jié)(參考版)
2024-10-17 16:03本頁(yè)面
【正文】 讓我們?cè)跓釔?ài)幼兒生命的同時(shí)，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！。在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。關(guān)注幼兒出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。同時(shí)，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，相繼開(kāi)展了以下一些健康活動(dòng)：《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲(chóng)》、《把球滾過(guò)門(mén)》、《小風(fēng)車(chē)》、《口哨舞》、《球門(mén)叮當(dāng)響》等。一、開(kāi)展體育活動(dòng)。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。在以后的工作中，我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。本學(xué)期，通過(guò)本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高。一月份游戲活動(dòng)：《報(bào)紙游戲》《紙箱游戲》《小松鼠運(yùn)松果》 《大家一起來(lái)行動(dòng)》等內(nèi)容幫助幼兒練習(xí)鉆的不同方法，鍛煉身體的平衡和控制能力，并練習(xí)雙腳跳；其中85％以上幼兒能掌握動(dòng)作的技巧，為幼兒的身體發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。80％的幼兒達(dá)標(biāo)，掌握的較好，但還需不斷地練習(xí)與鍛煉。經(jīng)過(guò)練習(xí)80％的幼兒能較好的掌握，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在以后的體育活動(dòng)中還應(yīng)不斷創(chuàng)設(shè)有關(guān)平衡能力的游戲，幫助幼兒提高平衡的能力。還有20％的幼兒需要個(gè)別指導(dǎo)并加強(qiáng)練習(xí)。鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)得非常靈活。通過(guò)輪胎小路、平衡木、邊沿等，孩子的平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)兩提高的很快，在快跑距離為1020米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。二、組織形式多樣的體育鍛煉活動(dòng)通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆、爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。第四篇：中二班體格鍛煉總結(jié)中二班秋冬季體格鍛煉總結(jié)（2017年9月—2018年1月）本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，充分利用空氣陽(yáng)光等自然因素保證還在的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。7．基本體操：90%的幼兒能夠有精神地做操，動(dòng)作到位、整齊，也有個(gè)別幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。90%的幼兒能夠兩人近距離互拋互接大球。5．投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類(lèi)器械，投擲能力提高也很快。3．跳：在一系列跳的活動(dòng)練習(xí)下，跳躍能力有所發(fā)展，96%的幼兒學(xué)會(huì)了蹬地起跳觸物，能雙腳熟練的向前跳，在以后的活動(dòng)中可繼續(xù)鞏固。六、達(dá)到的效果1．走：98%的幼兒能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，
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