【正文】 我的匯報完畢，謝謝大家！。各位領(lǐng)導、同志們，雖然我們一直在努力，但我們的工作還存在很多不足之處，還有讓您們不滿意的地方，希望您們能夠給我們多提意見和建議，武都信用社的發(fā)展和壯大需要您們的關(guān)心和幫助，需要武都鎮(zhèn)全體父老鄉(xiāng)親的理解和信任。目前我社已實現(xiàn)了每周和節(jié)假日對黨委政府、場鎮(zhèn)單位、企業(yè)和村社主要領(lǐng)導和工作人員發(fā)送問候短信和業(yè)務(wù)短信。由于實現(xiàn)了即還即借，還可以大大減少借款人的利息支出，希望我社在推行這項惠民利民的工作時能夠得到各村社和社區(qū)的大力支持。在以后的工作中，我社將繼續(xù)堅持以黨的“三個代表”重要思想為指導，按照上級行風建設(shè)的統(tǒng)一安排和布署，狠抓行風建設(shè)工作，深入落實科學發(fā)展觀，以規(guī)范服務(wù)行為，強化服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量為目標，以群眾滿意為標準，從解決群眾關(guān)心的熱點和難點問題入手，使行業(yè)作風得到明顯改善，業(yè)務(wù)經(jīng)營再上新臺階。近年來，信用社無償發(fā)放糧食直補、綜合直補、低保、五保，特別是養(yǎng)老保險金等，不僅沒有收取辦折手續(xù)費，也沒有收取相關(guān)代理費用，客戶在支取各項補助款時，我們也做到了與其他客戶一樣平等對待。這兩項監(jiān)督機制成為了農(nóng)村信用社基層網(wǎng)點服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量不斷提升的有效手段。四是業(yè)務(wù)全監(jiān)控機制。舉個例子：信用社的定期存款可以在存入時約定自動轉(zhuǎn)存，即在到期時可以連本帶息自動轉(zhuǎn)存為定期存款，如果一個客戶不使用資金，大堂保安可以及時提示客戶已經(jīng)自動轉(zhuǎn)存，不需再辦理柜面轉(zhuǎn)存手續(xù)，這樣就避免了客戶等待很長時間后，由柜員提示不需辦理轉(zhuǎn)存手續(xù)；又如：我社各網(wǎng)點配置了查詢機，在大堂保安的引導下可以方便地查詢存折或蜀信卡的余額，不再需要等待很久的時間到柜面辦理查詢，極大地方便了客戶。一是“”地震以來，我社累計投資近300萬元，對三個網(wǎng)點的營業(yè)區(qū)進行了改造，更換了辦公桌椅，為客戶創(chuàng)造了舒適的辦公環(huán)境，提高了服務(wù)質(zhì)量。我社堅持“三農(nóng)至上”服務(wù)理念，推行了“陽光辦貸”、“限時辦貸”，積極與轄內(nèi)企業(yè)溝通，上門服務(wù)，盡心捕捉各類客戶的經(jīng)營信息，支持三農(nóng)的同時，也支持了龍頭企業(yè)，做到讓企業(yè)不花錢辦實事，從實質(zhì)上有力的支持了我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，今年以來已累計投放企業(yè)貸款1600萬元，累計投放農(nóng)戶及個人貸款800萬元，走出了一條農(nóng)村經(jīng)濟繁榮發(fā)展、自身效益不斷提高的雙贏之路。我社現(xiàn)有員工17人，作為我鎮(zhèn)金融服務(wù)單位，我們堅持“立足三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)”的宗旨，重視行業(yè)形象建設(shè)，視信譽如生命，不斷完善服務(wù)設(shè)施，提升服務(wù)水平，支持新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，在支農(nóng)中求發(fā)展、在支農(nóng)中樹形象。xxx學校行風領(lǐng)導組2008第五篇：行風評議匯報工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：我是武都信用社主任蘇在全，根據(jù)會議的安排，很榮幸在這里代表信用社接受領(lǐng)導和同志們的評議。通過行風評議工作，我校校風、教風、學風有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會各界的肯定。在教育教學方面，學校修訂了《教師教學行為規(guī)范》，引導教師、規(guī)范行做好表率。五、建立長效約束機制，以制促改在整改問題過程中,我校注重長效機制的建設(shè)，用制度規(guī)范人，用監(jiān)督約束人。根據(jù)梳理的問題，校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。四、突出重點、認真整改明確整改要求、制定整改方案。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式，全方位主動進行自查、自評。在學校專門開辟了投訴電話（6113678）、投訴信箱,先后辦板報、展板、布置有關(guān)標語、橫幅，工作簡報，營造了濃厚的評議氛圍。全面宣傳發(fā)動。制定實施方案。二、健全機構(gòu)，加大宣傳設(shè)立組織機構(gòu)。近年來無重大安全事故發(fā)生；（10）建立良好的校風；（11）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓學生“學會做人、學會創(chuàng)新、學會生活、學會生存。（5）領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作；（6）學校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)收費標準、無亂收費現(xiàn)象（7）民主理財，合理開支，財務(wù)公開；（8）民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；（9）抓好安全工作，學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。（1）無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象，輟學率為0；（2）依照國家規(guī)定，開齊課程，開足課時；（3）落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；（4）學校教師能夠自覺落實依法執(zhí)教的有關(guān)要求，關(guān)心愛護學生，不譏諷、歧視、侮辱變相體罰學生，不私自辦班或從事有嘗家教，不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品，不收受學生及家長贈送的錢、物和有價證券。在每個教師認真分析查找問題之后，校長做了總結(jié)發(fā)言，要求大家堅持“四個必須”掀起行風評議高潮，即：必須愛崗敬業(yè)，必須依法執(zhí)教，必須首問負責，必須廉潔從教，樹立身邊的典型，為全體教職工樹立學習的典范，從教職工自律入手，提升管理質(zhì)量，讓教職工從“要我遵守”轉(zhuǎn)化為“我要遵守”，鼓勵教職工自我管理，實現(xiàn)自身價值，為后階段民主評議政風行風工作打下堅實的基礎(chǔ)第四篇：引用 學校行風評議匯報材料為加強學校作風建設(shè)，虛心聽取群眾對我校行風的意見，真正樹立“學校為學生著想，教育為人民服務(wù)”的良好形象。自開展行風評議工作以來，該校圍繞重點，結(jié)合學校實際，開展了一系列活動?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。做到因勢利導、因材施教,積極培養(yǎng)班干部,樹立集體榮譽感,想方設(shè)法提高學生學習興趣。正確引導家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面,積極參與新課程改革和學?！蹲灾魈剿?點撥發(fā)展》課題研究試驗。沒有亂補課、濫發(fā)資料。對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風雷厲風行。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。四、心理素質(zhì):心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。在班級管理中能與學?？傮w目標協(xié)調(diào)一致。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下,我對班級實行多要素、多層次的管理,通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等,都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。三、能力素質(zhì):能力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。能嚴于律已,以身作則,為學生樹立起一個實實在在的榜樣。用一顆愛心去關(guān)心每一個學生,善待每一個學生。實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生。很難設(shè)想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義學校的老師。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性。天寶鄉(xiāng)龍灘小學召開行風 評議自我剖析會來源：天寶鄉(xiāng)龍灘小學作者：朱建華更新時間：201010272010年教師個人的自我剖析材料文章來源于 3 e d u 教育網(wǎng)本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學校行風評議》文件精神,深刻地認識到在系統(tǒng)開展行風評議的重要性。通過行風評議工作，我校校風、教風、學風有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會各界的肯定