【正文】 。（九）、堅(jiān)持全面發(fā)展，全面提高質(zhì)量。堅(jiān)持評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)校德育和思想政治工作創(chuàng)新。堅(jiān)持教育工作創(chuàng)新。不斷增強(qiáng)教學(xué)活力。堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新。堅(jiān)持教育理念創(chuàng)新。假期學(xué)校安全制度的建設(shè)與實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校值日行政的校園治安的安全巡查，落實(shí)節(jié)假日的值班制度，學(xué)校分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組要組織好校園設(shè)施與周邊環(huán)境的檢查，及時(shí)消除隱患，實(shí)行安全月報(bào)與大型活動(dòng)報(bào)批制度。成立創(chuàng)建“平安校園”機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)。在政策與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，繼續(xù)組織教師的外出參觀與學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識(shí)。（五）、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。不斷加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、廣播等專用教室的建設(shè)和科技教學(xué)儀器設(shè)備的添置。校內(nèi)無教師周轉(zhuǎn)房，根據(jù)縣教委文件精神，修建教 師周轉(zhuǎn)房。學(xué)校將設(shè)法在資金困難的情況下，通過多渠道集資的辦法，在五年內(nèi)，將加大改善辦學(xué)條件的力度，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（四）、繼續(xù)完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建立。加大課改項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，努力開展研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的根本改變；充分挖掘校內(nèi)外校本資源，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程；認(rèn)真研究、上好綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的社會(huì)服務(wù)與實(shí)踐的能力，掌握基本的勞動(dòng)技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長。進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，新課改目的、意義、要求與實(shí)施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認(rèn)識(shí)上來。（三）、加強(qiáng)對(duì)新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育的實(shí)施。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。（5）、認(rèn)真抓好學(xué)生的法制教育，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)，安全和防范意識(shí)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，勞動(dòng)思想與技能，增強(qiáng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。（2）、深入學(xué)習(xí)貫徹新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為重點(diǎn)，通過開創(chuàng)“文明班級(jí)”、讀書筆記、藝術(shù)節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒等系列教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語言文明習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，以開展多種形式活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”，以“八榮八恥”為指導(dǎo)，在學(xué)生中扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。通過社會(huì)、家長評(píng)學(xué)校、評(píng)教師，學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)等活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教的氛圍。（4）、以“八榮八恥”為指導(dǎo)，扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。（3）、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的“為人師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教師形象，加強(qiáng)教師言行對(duì)學(xué)生的潛移默化的教育作用，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)活動(dòng)的管理。（2）、切實(shí)加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教書育人、愛崗敬業(yè)精神。（2）、突出以班級(jí)文單位，形成長期進(jìn)行課外集體活動(dòng)的特色。實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)一流的質(zhì)量，著力培養(yǎng)“德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”的人才。建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過硬基本功扎實(shí)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，愛生如子，教書育人的師資隊(duì)伍。（3）、落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)縣教委文件精神，建教師周轉(zhuǎn)房。（2）、文明班級(jí)評(píng)比，從道德文化層面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際氛圍，推進(jìn)認(rèn)得文明和進(jìn)步。改善辦學(xué)條件，落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，努力形成“知書達(dá)理、創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)，“務(wù)實(shí)求實(shí)、敬業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問、多思樂取”的學(xué)風(fēng)。（4）、把我校建成縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。（2）、打造“學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、合作型、創(chuàng)新型、智慧型”教師隊(duì)伍。辦學(xué)思路堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展方向，育人為本，德育為先以德育活動(dòng)和課堂教學(xué)改革為核心，以科研為指導(dǎo)，改革為動(dòng)力，以德育工作為中心，以新一輪課改為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“五型”教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實(shí)驗(yàn)研究與學(xué)校發(fā)展融為一體，高舉質(zhì)量大旗，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面素質(zhì)教育，提高人口素質(zhì)。不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，平安校園。圍繞新課標(biāo)，伴隨新課改，大膽探索深化教育改革。綜上所述，根據(jù)縣教委文件精神，為切實(shí)加快學(xué)校發(fā)展，深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需要，我校特?cái)M定此中長期發(fā)展規(guī)劃。校園面積小，學(xué)生人數(shù)多形成的巨大反差給學(xué)校各方面工作增加了難度，這與涼山州農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。素質(zhì)教育的颶風(fēng)越刮越緊，學(xué)校只重升學(xué)的畸形發(fā)展不能滿足全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需要。負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)。三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果：學(xué)校教學(xué)工作基本實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，正規(guī)化的目標(biāo)。任務(wù)：優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)完善學(xué)生管理制度，確保學(xué)生的成績(jī)有顯著提升。第二年（2019——2018）目標(biāo)：擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升教學(xué)質(zhì)量。擴(kuò)大教師隊(duì)伍，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。積極與家長溝通，家校聯(lián)合為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。措施：進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度。（二）辦學(xué)目標(biāo)：打造教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一品牌。管理制度和方式尚需進(jìn)一步完善，特別是針對(duì)學(xué)生的課堂及課后管理。使學(xué)校的日常教學(xué)工作走向正規(guī)化，專業(yè)化。學(xué)校管理狀況。一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀教師結(jié)構(gòu)狀況：學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師xx人，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教齡長的資深教師。大力開展責(zé)任教育，以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽(yù)”為關(guān)鍵詞開展學(xué)校整體工作，增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)愛心，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，好好學(xué)習(xí)，全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。（七）加強(qiáng)特色建設(shè)，凸顯學(xué)校亮點(diǎn)文明禮儀教育形成常規(guī)，使學(xué)生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風(fēng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校將在全年預(yù)算投資下，繼續(xù)增加經(jīng)費(fèi)投入，做好電腦設(shè)備的更新、維修、添置工作，進(jìn)一步充實(shí)計(jì)算機(jī)教室的裝備，為現(xiàn)代化教學(xué)的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的保障。為此，學(xué)校將多方面積極籌措資金，改善教師的辦公條件，對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。（六）優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件做好學(xué)生課桌的更新工作。100％的教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自行制作課件，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用，提高教學(xué)效益。通過培養(yǎng)，力爭(zhēng)四年內(nèi)培養(yǎng)1～2名縣級(jí)教學(xué)能手。要求每位教師高標(biāo)準(zhǔn)定位，人人做到“六個(gè)一”，即每月撰寫一篇教學(xué)反思，設(shè)計(jì)一份試卷，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)。培養(yǎng)名師和教學(xué)能手。堅(jiān)持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強(qiáng)校的長效運(yùn)行機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行面向家長和社會(huì)的公開承諾，建立師德師風(fēng)考核方案，和教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，要求教師以良好的人格魅力影響學(xué)生。強(qiáng)化安全值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理和解決，確保校園一方平安。班級(jí)確立安全班長，管理和監(jiān)督班級(jí)學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。認(rèn)真抓好學(xué)校舞蹈隊(duì)、中國象棋隊(duì)、書畫組、籃球組、羽毛球組、乒乓球組的訓(xùn)練。認(rèn)真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識(shí)知曉率和日常行為形成率。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。扎實(shí)開展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，帶領(lǐng)全體教師積極開展有效預(yù)習(xí)、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校通過聽課、考核、問卷和家長參與評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。改革評(píng)價(jià)機(jī)制。教導(dǎo)處要了解教師平時(shí)的課堂教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)反饋，堅(jiān)持采用“誡勉、平等”的方式與教師進(jìn)行“質(zhì)量對(duì)話”。細(xì)化過程管理，向過程管理要質(zhì)量。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學(xué)生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設(shè)置提升的坡度，使學(xué)生在獲得成功喜悅的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。做到“六有六必”：有練教師必做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。（3）優(yōu)化訓(xùn)練。（2）立足課堂。（1）強(qiáng)化備課。（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)積極實(shí)施“有效課堂教學(xué)”策略。（2）創(chuàng)設(shè)平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗(yàn)交流為載體，提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動(dòng)型，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的讀書活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，把思想教育滲透其中。積極探索德育工作的新方法，班隊(duì)工作的新舉措。同時(shí)，繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，用身邊的榜樣感染和教育學(xué)生。大力開展 “文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育，注重平時(shí)的檢查和落實(shí)，輔之開展各項(xiàng)競(jìng)賽和評(píng)比表彰活動(dòng)，提高學(xué)生行為規(guī)范的達(dá)成度。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。利用教代會(huì)等途徑，通過座談、征集提案或建議等形式，積極發(fā)揮教職工的群體優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，共同參與制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)章制度和各類決定。廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅(jiān)持校務(wù)公開，讓民主理校深入人心。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《績(jī)效考核細(xì)則》、《百分考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《面向家長和社會(huì)的公開承諾》等規(guī)章制度，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，提高積極性和主動(dòng)性。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。即校長全面負(fù)責(zé)，工會(huì)參與監(jiān)督的功能齊全，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處協(xié)調(diào)統(tǒng)一的決策機(jī)構(gòu)，學(xué)校常規(guī)管理做到“學(xué)校無小事，事事有人問，樁樁有人管。四、保障措施（一）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平嚴(yán)格執(zhí)行延安市教育局提出的“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”規(guī)定，進(jìn)一步完善和更新學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，構(gòu)建一套利于教師和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。班級(jí)管理形成特色，班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)生能充分享受班級(jí)的快樂，樂于參加班級(jí)活動(dòng)，積極為班集體爭(zhēng)光，具有集體觀念和榮譽(yù)感。校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學(xué)生學(xué)得開心。爭(zhēng)取1—2名洛川教育系統(tǒng)名師。學(xué)生八大習(xí)慣行為，尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風(fēng)。爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)文明和諧學(xué)校。教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。積極開展課題研究，在課題引領(lǐng)下，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與發(fā)展德育主題教育見成果，學(xué)生良好的各種習(xí)慣自覺養(yǎng)成，校園內(nèi)能看到學(xué)生自覺做好事的身影。黨員帶頭幫扶學(xué)困生特色明顯，真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。力求征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，配備專職音美教師。爭(zhēng)取1—2名縣級(jí)學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開發(fā)以責(zé)任教育為主題的校本課程。積極開展課題研究，在課題的引領(lǐng)下，教師大膽實(shí)踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學(xué)新模式。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)更加豐富與規(guī)范。第二階段（2013．9——2014．8）鼓勵(lì)青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)黨組織力量。改善教師辦公條件，新增辦公桌椅。每位教師都能熟練駕馭三段式教學(xué)模式，努力創(chuàng)建有效課堂。班級(jí)學(xué)生形成自主化管理模式，體現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生人人有事做，事事有人做。八大習(xí)慣教育促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)生良好的道德品行自覺養(yǎng)成。真正促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，打造特色明顯的精品學(xué)校。辦學(xué)目標(biāo)：抓學(xué)校兩條生命線（教學(xué)質(zhì)量和安全工作），樹立教師良好形象，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，號(hào)召全體師生做文明個(gè)人，創(chuàng)文明學(xué)校，各項(xiàng)工作讓家長滿意，讓社會(huì)認(rèn)可。重視安全教育和宣傳，積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。重視藝體工作，深入開展第二課堂活動(dòng)，并在上級(jí)舉行的體藝項(xiàng)目競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。積極開展課題研究，三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式扎實(shí)有效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、目標(biāo)理念發(fā)展總目標(biāo)：教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色日趨明顯近期發(fā)展目標(biāo)：打造和諧穩(wěn)定平安有序 師生幸福的校園文化 素質(zhì)教育理念：尊重學(xué)生個(gè)體差異 關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生 辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展 管理理念：重服務(wù) 講團(tuán)結(jié) 精細(xì)化 講實(shí)效 工作理念：校榮我榮 校衰我恥 具體總目標(biāo)：黨員永葆先進(jìn)性